光的色彩 顏色 人眼看不見的光【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道光的色散現(xiàn)象、色光的三原色、顏料的三原色；2.掌握透明物體與不透明物體顏色的決定因素；3.利用色散知識解釋常見現(xiàn)象；4.知道色散光帶和不可見的光；5.掌握紅外線和紫外線的特性和應(yīng)用。【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、光的色散色散：太陽光可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散。 要點(diǎn)詮釋：1、光的色散說明白光是由色光混合而成的。彩虹是太陽光傳播過程中被空氣中的水滴色散而產(chǎn)生的。2、一束太陽光照到三棱鏡上，然后從三棱鏡射出的光分解為各種顏色的光，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生是因?yàn)楣饩€由空氣進(jìn)入三棱鏡后，發(fā)生了折射，不同色光的偏折程度不同，紅光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。3、色散現(xiàn)象表明太陽光是由多種色光混合而成的。要點(diǎn)二、色光的混合光的三原色：紅、綠、藍(lán)。三種色光按不同比例混合可以產(chǎn)生各種顏色的光，而自身卻無法用其他的色光混合得到。 要點(diǎn)詮釋：色光混合一般是由光源直接發(fā)出的。多一種顏色就使光線更加明亮，所以復(fù)色光的亮度要大于單色光的亮度。如彩色電視機(jī)畫面上的豐富的色彩，就是由三原色光按照不同的亮度混合而成。要點(diǎn)三、物體的顏色1、透明物體的顏色：透明物體的顏色是由通過它的色光決定，通過什么色光，呈現(xiàn)什么顏色。2、不透明物體的顏色：不透明物體只反射與此物體顏色相同的光，而吸收其他顏色的光。因此不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。要點(diǎn)詮釋：1、無色：如果透明物體通過各種色光，那么它就是無色的，如：空氣、水等能通過各種色光，它們是無色的。2、白色、黑色：如果不透明物體能反射各種色光，那么它是白色的，如：白紙、牛奶、白色光屏等反射各種色光，它們是白色的。如果不透明物體幾乎吸收各種色光，那么它就是黑色的，如：黑板、黑色皮鞋等吸收各種色光，幾乎沒有反射光線進(jìn)入眼睛，所以看起來是黑色的。3、光是一種波，不同顏色的光波長不同，依照紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序，它們的波長依次變短。4、大氣對光的散射，波長較短的光容易被散射，波長較長的光不容易被散射。霧燈的光不應(yīng)該被空氣散射，這樣才有較強(qiáng)的穿透作用，才能讓更遠(yuǎn)處的人看到。霧燈選擇不易被空氣散射，人眼比較敏感的黃光。5、天空是藍(lán)色的是因?yàn)榇髿鈱μ柟庵胁ㄩL較短的藍(lán)光散射的較多。要點(diǎn)四、紅外線 紫外線1、紅外線：在色散光帶紅光外側(cè)存在能使物體發(fā)熱的不可見光，這種光叫做紅外線。2、紫外線：太陽光色散光帶紫光外側(cè)也有一種不可見光，這種不可見光叫紫外線。要點(diǎn)詮釋：1、紅外線的特點(diǎn)及應(yīng)用：（1）紅外線的熱效應(yīng)比較顯著，可以用來加熱食品、浴室的暖燈、紅外線理療儀等。（2）紅外線穿透云霧的能力也比較強(qiáng)，使用對紅外線敏感的底片可進(jìn)行遠(yuǎn)距離高空攝影、也可以在沒有光線的夜間攝影、紅外線遙感儀等。（3）紅外線還可以用來遙控，如：電視機(jī)的遙控器。2、紫外線的特點(diǎn)及應(yīng)用：能使熒光物質(zhì)發(fā)光、紫外線燈滅菌。【典型例題】類型一、光的色散1.太陽光通過三棱鏡后，被分解成了各種顏色的光，這說明（）A太陽光是由各種色光混合而成的 B三棱鏡中有各種顏色的小塊 C三棱鏡具有變色功能 D三棱鏡可以使單色光變成多色光【答案】A【解析】太陽光通過三棱鏡后分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這種現(xiàn)象是光的色散。這說明太陽光是由各種色光混合而成的。【總結(jié)升華】題目考查了學(xué)生色散的理解和掌握，屬于簡單題目。舉一反三：【變式】今年5月17日中午，我市部分市民看到了太陽周圍出現(xiàn)-個七彩“光環(huán)”，如圖所示，這就是“日暈”。這種天象形成的重要原因是陽光通過無數(shù)小冰晶后發(fā)生了色散，其中各色光按紅、橙、黃、 、藍(lán)、靛、紫的順序依次排列，說明了陽光是 （填“單色光”或“復(fù)色光”）。【答案】綠；復(fù)色光2.（多選）關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）A用磨砂玻璃做教室的黑板是為了克服漫反射B看到池子里的水深比實(shí)際的淺是由于光的折射所致 C雨后天空出現(xiàn)彩虹是由于光的反射形成的 D光的色散現(xiàn)象說明彩色光是由白光組成的【答案】ACD【解析】用磨砂的玻璃做教室的黑板是為了克服鏡面反射造成角落的同學(xué)看不清黑板，利用了漫反射，故該選項(xiàng)說法錯誤，符合題意；看到池子里的水比實(shí)際的淺，是由于光的折射造成的，故該選項(xiàng)說法正確，不符合題意；雨后天空出現(xiàn)彩虹是由于光的色散形成的，故該選項(xiàng)說法錯誤，符合題意；光的色散現(xiàn)象說明白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的，故該選項(xiàng)說法錯誤，符合題意。【總結(jié)升華】題目考查了生活中的光現(xiàn)象，包括反射、折射、色散的內(nèi)容，屬于基礎(chǔ)的知識點(diǎn)，也是學(xué)生出錯最多的地方。類型二、物體的顏色3.在暗室的綠燈下觀察一張寫有紅字的白紙，看到的現(xiàn)象是 （填“綠紙白字”、“白紙紅字”、“綠紙黑字”）?！舅悸伏c(diǎn)撥】不透明物體的顏色由所反射的色光決定。白色物體可以反射任何顏色的光，紅字只反射紅光?！敬鸢浮烤G紙黑字【解析】白紙可以反射任何色光，所以綠光下的白紙反射綠光，呈現(xiàn)綠色；紅字反射紅光，綠光下是黑色的。【總結(jié)升華】題目主要考察了不透明物體的顏色，由物體反射的色光決定。舉一反三：【變式】廣告公司在拍攝水果廣告時，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤中的紅色蘋果及黃色香蕉站在旁邊的攝影師將看到（）A蘋果呈黑色，瓷盤呈白色，香蕉呈黑色 B蘋果呈紅色，瓷盤呈黑色，香蕉呈黑色 C蘋果呈黑色，瓷盤呈紅色，香蕉呈紅色 D蘋果呈紅色，瓷盤呈紅色，香蕉呈黑色【答案】D類型三、看不見的光4.下列事例中，屬于紫外線應(yīng)用的是（）A夜視儀 B遙控器 C驗(yàn)鈔機(jī) D全自動感應(yīng)水龍頭【答案】C【解析】夜視儀是利用紅外線的熱作用強(qiáng)來工作的；遙控器是利用紅外線可以進(jìn)行遙控來工作的；全自動感應(yīng)水龍頭是通過接收人體輻射的紅外線來進(jìn)行工作的。所以ABD不符合題意。驗(yàn)鈔機(jī)是利用紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光來工作的，C符合題意。【點(diǎn)評】題目主要考查了紅外線和紫外線的作用和應(yīng)用。舉一反三：【變式】對于看不見的事物，人們是通過某些“效應(yīng)”去研究的，空氣看不見，但流動的空氣會形成風(fēng)，風(fēng)吹樹葉，樹葉會晃動，我們通過樹葉的晃動，就能知道附近的空氣在流動，同樣，紅外線、紫外線雖然看不見，但紅外線可通過其 進(jìn)行感知，紫外線可以通過 感知?！敬鸢浮繜嵝?yīng)；能使熒光物質(zhì)發(fā)光類型四、實(shí)驗(yàn)探究5.鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標(biāo)記，在紫外線下識別這些標(biāo)記，是一種有效的防偽措施。某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實(shí)驗(yàn)（1）如圖甲所示，他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使 發(fā)光。（2）如圖乙所示，他用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調(diào)整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃 。（3）如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對玻璃照射，在另一側(cè)無論怎樣移動鈔票，“100”字樣都不發(fā)光。他做這次實(shí)驗(yàn)是為了探究 ?！舅悸伏c(diǎn)撥】紫外線是看不見的光，它遵循光的反射定律；紫外線的用途：能使熒光物質(zhì)發(fā)光；促使人體合成維生素D；消毒作用?！敬鸢浮浚?）熒光物質(zhì)；（2）反射；（3）紫外線能否透過玻璃?！窘馕觥浚?）鈔票上的100字樣上有熒光物質(zhì)，在紫外線的照射下，它可以發(fā)光；（2）紫外線是一種不可見光，它在傳播時也遵循光的反射定律；（3）通過上面的探究可知紫外線使熒光物質(zhì)發(fā)光，當(dāng)用玻璃擋住紫外線的傳播路徑時，另一側(cè)的熒光物質(zhì)不發(fā)光，說明紫外線不能透過玻璃，因此這是為了探究紫外線能否透過玻璃?！究偨Y(jié)升華】題目通過實(shí)驗(yàn)探究證明了紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，紫外線也能被反射。舉一反三：【變式】如圖所示的兩幅插圖，請你說出它們各自的光學(xué)現(xiàn)象。甲圖顯示的現(xiàn)象叫做 它說明了 。乙圖是探測 實(shí)驗(yàn)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，我們采取的方法是 ?！敬鸢浮抗獾纳?；太陽光由不同的色光組成的；紅外線的熱效應(yīng)；將溫度計的玻璃泡涂成黑色