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2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit8 I can swim(3)教案 蘇教牛津版 一、教學內(nèi)容 1、復習鞏固一般疑問句Can you…？用Yes can.回答，語音語調(diào)正確。 2、復習用Can you…？向人詢問和確認他人是否會做某事，語音語調(diào)正確。 3、3、完成教學AB Uint8。 二、教學目標 1、復習鞏固一般疑問句Can you…？用Yes can.回答，語音語調(diào)正確。 2、復習用Can you…？向人詢問和確認他人是否會做某事，語音語調(diào)正確。 三、教學用具 課件、詞語卡片、小黑板 四、主要板書 Unit 8 I can swim Can you swim？ Skate/play football/play chess Yes，I can. 五、教學過程 A. Free talk: T：Class begging. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T: I can swim. What can you do? S1: I can … T：Can you…？ S：Yes，I can.鼓勵學生用學過的skate、run、jump、play football和play chess等單詞說句子。 B．Do a survey 教師在黑板上畫好一張表格,將相關的單詞用簡單的圖片表示,然后請學生做小老師,運用句型Can you…?提問,其他學生作出相應的回答,最后由小老師在表格里打勾。 C．Practice （1）活動1： listen and number. 先組織學生聽錄音，然后根據(jù)聽到的順序給圖片標上序號。 （2）活動2： Listen and march 教師先向?qū)W生解釋清楚題目的做法.要求學生聽錄音，根據(jù)圖片所示內(nèi)容進行練習 （3）學習活動3：listen and judge 教師先帶領學生操練所學字母，訓練學生的辨認能力，再做練習。 D．Assign homework （1）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。 （2）鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。 附送： 2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit8 I can swim教案 蘇教牛津版 第一課時 1、能聽懂、學會swim,skate,play football和paly chess，發(fā)音準確。 課件、詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 8 I can swim Swim skate play football paly chess Rr Ss Tt。 A. Free talk: T：Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T: Open the door, please. S1: All right. T: Open the bags, please. Ss: All right. T: Open the books, please. Ss: All right. …… B、look and Learn 1、教師做游泳的動作引出單詞swim。 2、教學單詞讀音，先帶領學生模仿錄音朗讀，再開“小火車”操練，以加深學生對單詞的印象。 3、以相同方法教學skate、play football和paly chess。 4、Listen and do，教師邊說單詞，邊請學生做出相應的動作，再由一生做動作，請其他學生說出單詞。 5、教師引導學生用I can…來說句子 S1：I can swim. S2: I can skate. …… C．Look and read 1）出示字母卡片Rr，示范發(fā)音，并引導學生觀察教師口型，聽清楚發(fā)音，靜聽幾遍以后，再模仿朗讀。 2）用類似的方法教學其他字母。 3）在朗讀例詞run、star和taxi的時候，可以嘗試著讓學生跟著教師拼讀單詞，以進一步感受字母Rr,Ss和Tt。 D、Assign homework （1）聽錄音，朗讀單詞并練習用I can …來說句子。 （2）聽錄音，朗讀字母和例詞。 （3）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。 第二課時 1、能聽懂一般疑問句Can you…？并能用Yse,I can.回答，語音語調(diào)正確。 2、Can you…？能使用一般疑問句？向人詢問和確認他人是否會做某事，語音語調(diào)正確。 3、復習鞏固單詞swim,skate,play football和paly chess，發(fā)音準確。 4、會說歌謠A star 詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 8 I can swim Can you swim？ Skate/play football/paly chess Yes，I can. A. Free talk: T：Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T: I can swim. Whant can you do? S1: I can … 鼓勵學生用學過的skate、run、jump、play football和paly chess 等單詞說句子。 B、Learn to say 1、教師在黑板上畫“？”引導學生問Can you…？教師回答Yes，I can.I can…(邊說邊做動作)在學生理解的基礎上引導他們運用句型進行同桌或小組操練。另外教師可補充No，I can`t的回答。 2、學生聽錄音，聽懂媽媽和Helen之間的對話。 3、帶領學生朗讀課文，要求讀swim。 4、鼓勵學生兩人一組操練對話或是互換角色對話。 C、Presentation 1、讓學生進行角色扮演表演對話。 2、結合以前學過的run、jump、sing等單詞以同桌問答的形式進行操練。 D、Say a rhyme 1、 組織學生完整地聽歌謠錄音。 2、 引導學生學習歌謠中的單詞above。 3、 幫助學生熟悉歌謠節(jié)奏，并讓學生跟著節(jié)奏自己朗讀。 4、 引導學生跟讀、齊讀歌謠。 5、 引導學生配以動作，有感情地朗讀、表演歌謠。 E、Assign homework （1）聽錄音，進行對話。 （2）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。 （3）鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。 第三課時 1、復習鞏固一般疑問句Can you…？用Yse,I can.回答，語音語調(diào)正確。 2、復習用Can you…？向人詢問和確認他人是否會做某事，語音語調(diào)正確。 3、3、完成教學AB Uint8。 課件、詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 8 I can swim Can you swim？ Skate/play football/paly chess Yes，I can. A. Free talk: T：Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T: I can swim. Whant can you do? S1: I can … T：Can you…？ S：Yse，I can.鼓勵學生用學過的skate、run、jump、play football和paly chess等單詞說句子。 B、Do a survey 教師在黑板上畫好一張表格,將相關的單詞用簡單的圖片表示,然后請學生做小老師,運用句型Can you…?提問,其他學生作出相應的回答,最后由小老師在表格里打勾。 C、Practise （1）活動1： listen and number. 先組織學生聽錄音，然后根據(jù)聽到的順序給圖片標上序號。 （2）活動2： Listen and march 教師先向?qū)W生解釋清楚題目的做法.要求學生聽錄音，根據(jù)圖片所示內(nèi)容進行練習 （3）學習活動3：listen and judge 教師先帶領學生操練所學字母，訓練學生的辨認能力，再做練習。 D、Assign homework （1）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。 （2）鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。