在承擔(dān)責(zé)任中成長同步練習(xí)一、單項選擇題1.認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任就要（）做好自己分內(nèi)的事情樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識清楚地知道自己需要承擔(dān)哪些責(zé)任，就要擔(dān)當(dāng)承認(rèn)錯誤并勇于對錯誤造成的后果負(fù)責(zé)A. B.C.D.2.在社會生活中，我們每個人都扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。下列行為屬于負(fù)責(zé)任的是( )A.中學(xué)生小震上課時認(rèn)真聽講B.駕駛員孫某邊開車邊玩手機(jī)C.游客李某在古跡上亂刻亂畫D.行人張某過馬路時跨越護(hù)欄3.小剛在幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生時,不小心打破了教室的玻璃，導(dǎo)致衛(wèi)生評比被扣分。事后，他主動向老師承認(rèn)錯誤,并作出賠償。對于小剛的做法，下列評價正確的是( )A.做事不能失信于人 B.只是好心辦壞事而已,沒必要大驚小怪C.這么沒面子的事應(yīng)該隱瞞下來才對D.這是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)4.“位卑未敢忘憂國”“有國才有家，舍小家顧大家”一直是我們推崇的道德風(fēng)范。對為國盡責(zé)理解正確的是（）為國盡責(zé)是中華民族的傳統(tǒng)美德國家處于危難時刻，更需要我們勇于承擔(dān)起對祖國的責(zé)任為國盡責(zé)是大人的事，與我們未成年人無關(guān)現(xiàn)實生活中，為國盡責(zé)主要表現(xiàn)在為國家的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)A. B. C. D.5.積極參與社區(qū)建設(shè)對我們青少年有著積極的意義。對此，下列說法正確的是( )能夠增強(qiáng)責(zé)任意識促使我們增強(qiáng)公民意識,成長為合格的社會成員增強(qiáng)我們親近社會、奉獻(xiàn)社會的情感有助于使我們的學(xué)習(xí)成績迅速提高A.B.C.D.6.xx 年6月3日，49歲的辛保香一時大意滑進(jìn)河里。途經(jīng)附近的丁俊博和丁廣衛(wèi)、丁廣彬3名同學(xué)聽到求救聲，立刻跑到橋下查看。由于附近沒有其他行人，他們又都不會游泳，于是找了一根又粗又長的樹枝把辛保香拉上了岸。在確定其沒有生命危險后，他們便悄悄離開。3名同學(xué)的行為( )關(guān)愛他人，無私奉獻(xiàn)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感有錢就任性，不怕被訛詐積極參與社會公共生活A(yù) B C D7.遭受強(qiáng)臺風(fēng)“山竹”襲擊后，廣西北流市城區(qū)部分街巷一片狼藉，垃圾、殘枝落葉隨處可見。但這座城市有著一群可愛的人，在“山竹”離開后，他們身穿紅色馬甲走上街頭，投人災(zāi)后重建自救工作中。他們的行為( )是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的表現(xiàn)踐行了敬業(yè)、友善的價值準(zhǔn)則履行了參與志愿服務(wù)的法定義務(wù)有利于構(gòu)建和諧社會A.B.C.D.8. “你所站立的地方,就是你的中國。你怎么樣，中國就怎么樣。你是什么,中國便是什么。你有光明，中國便不會黑暗?！边@段話啟示我們（）要認(rèn)識到國家興亡，是我的責(zé)任應(yīng)為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的努力應(yīng)積極承擔(dān)社會責(zé)任服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會共同營造“人人為我，我為人人”的社會氛圍A.B.C.D.9xx年5月20日，在南充市營山縣舉辦的馬拉松比賽中，青年志愿者們無私奉獻(xiàn)，不斷傳遞正能量，構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景線。他們的行動告訴我們( )A熱心公益，服務(wù)社會 B積極承擔(dān)責(zé)任，主張獲取回報C追求個性，突出個人發(fā)展 D人的價值在于回歸自然10.下列能反映中華兒女“以天下為已任任”的詩句（）海內(nèi)存知己,天涯若比鄰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂長太息以掩涕兮，哀民生之多艱死去元知萬事空 ,但悲不見九州同B.C.D.11.小蕓和小軒是同班同學(xué)。最近,班主任老師調(diào)查班級內(nèi)抄作業(yè)的問題，小蕓舉報了小軒。小軒為此非常生氣。小軒的正確做法是（）A.懷恨在心,再也不理小蕓 B.向班主任老師打小報告，反咬一口C.承認(rèn)錯誤,反思自己的行為 D.不承認(rèn)錯誤，委屈地大哭12北京同仁堂上海分店營業(yè)員小周，由于疏忽給買藥的顧客報錯藥劑量。當(dāng)小周意識到自己的過失后，便在新民晚報上登出緊急尋人啟事，終于找到了買藥的顧客，避免了一場可能發(fā)生的事故。小周這樣做( )A表明他對別人負(fù)責(zé)，對自己不負(fù)責(zé) B是為了掩蓋自己的過失C是對他人負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn) D是為了逃避自己的責(zé)在13.網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)時代，每個人在提供或接受服務(wù)時，既是點(diǎn)評者也是被點(diǎn)評者。對此，以下說法正確的是( )我們要在理解他人的基礎(chǔ)上妥善點(diǎn)評對他人負(fù)責(zé)也就是對自己負(fù)責(zé)謹(jǐn)言慎行,堅決不差評三思而后行，避免為自己和他人帶來不必要的損害A. B. C. D.14.積極承擔(dān)起對他人、對社會、對國家的責(zé)任是（）對成年人的要求道德的要求法律的要求我們每個社會成員的內(nèi)心需要A. B.C. D.15.“你長大后想做什么?”“我想當(dāng)科學(xué)家。”這樣的對話，曾經(jīng)常常出現(xiàn)。然而，隨著時代的發(fā)展，似乎越來越多的大學(xué)生不想當(dāng)科學(xué)家了。中國人民大學(xué)發(fā)布的大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)調(diào)查研報告顯示,58%的大學(xué)生希望成為職場精英，僅有15%的大學(xué)生希望成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一流專家。對此,下列認(rèn)識正確的是( )A.科技研發(fā)責(zé)任重,不如職場當(dāng)精英 B.科研投人當(dāng)增加，中心工作屬于它C.職業(yè)選擇雖多元，國家價值應(yīng)為先D.當(dāng)代青年缺擔(dān)當(dāng)，責(zé)任意識需加強(qiáng)二、非選擇題16.學(xué)習(xí)模范人物，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任“中國網(wǎng)事.感動xx”第三季度網(wǎng)絡(luò)人物評選結(jié)果于xx年10月18日揭曉，包括警察林敏明、山村教師李萬軍夫婦、“輪椅上的跑者”矣曉沅等在內(nèi)的十名無私奉獻(xiàn)、堅強(qiáng)樂觀的“草根英雄”個人或集體上榜。他們雖然身份不同、職業(yè)不同、年齡不同，但他們對道德的追求、對事業(yè)的奉獻(xiàn)、對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)有著同樣的執(zhí)著。他們把責(zé)任刻在自己的心里，用行動影響著整個社會，用愛感動著身邊的人群。(1)“中國網(wǎng)事.感動xx”第三季度網(wǎng)絡(luò)人物的愛崗敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)，讓我們對責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識。請寫出你對自己、對他人、對集體對社會承擔(dān)責(zé)任的事例。(從中任選兩個方面舉例)(2)我們應(yīng)怎樣認(rèn)真承擔(dān)起自己的責(zé)任?17.學(xué)習(xí)模范人物，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任“中國網(wǎng)事.感動xx”第三季度網(wǎng)絡(luò)人物評選結(jié)果于xx年10月18日揭曉，包括警察林敏明、山村教師李萬軍夫婦、“輪椅上的跑者”矣曉沅等在內(nèi)的十名無私奉獻(xiàn)、堅強(qiáng)樂觀的“草根英雄”個人或集體上榜。他們雖然身份不同、職業(yè)不同、年齡不同，但他們對道德的追求、對事業(yè)的奉獻(xiàn)、對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)有著同樣的執(zhí)著。他們把責(zé)任刻在自己的心里，用行動影響著整個社會，用愛感動著身邊的人群。(1)“中國網(wǎng)事.感動xx”第三季度網(wǎng)絡(luò)人物的愛崗敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)，讓我們對責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識。請寫出你對自己、對他人、對集體對社會承擔(dān)責(zé)任的事例。(從中任選兩個方面舉例)(2)我們應(yīng)怎樣認(rèn)真承擔(dān)起自己的責(zé)任?18.“我們關(guān)注一帶一路建設(shè)，投身一帶一路研學(xué)，希望以青少年視角提出問題并努力尋解?！敝袊嗣翊髮W(xué)附屬中學(xué)的學(xué)生們經(jīng)過一年多時間，從政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域?qū)Α耙粠б宦贰边M(jìn)行研究，日前已經(jīng)結(jié)題。“在他們的身上，我看到了新一代中國青少年的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”翟小寧說：“希望同學(xué)們秉持理想，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以這項課題的結(jié)題為起點(diǎn)，以走出中學(xué)校門繼續(xù)深造為起點(diǎn)，繼續(xù)關(guān)注國家的發(fā)展，繼續(xù)以一帶一路課題的延伸研究作為關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界未來的重要方式?！保?）青少年為什么要培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識？（2）青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)？參考答案16.(1)對自己示擔(dān)責(zé)任:上課認(rèn)真聽講:課后認(rèn)真完成作業(yè)。對他人承擔(dān)責(zé)任:孝敬父母:幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課。對集體承擔(dān)責(zé)任:認(rèn)真打掃班級衛(wèi)生。對社會承擔(dān)責(zé)任:義務(wù)植樹:進(jìn)行公益宣傳活動等。(2)認(rèn)真做好自己分內(nèi)的事情。每個人都有自己該做而又要做好的事，做好自己分內(nèi)的事情，是承擔(dān)責(zé)任最起碼的要求。樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識。有些責(zé)任并不是自己自愿選擇或樂意示擔(dān)的，但有責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，就要毫無怨言地去承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好。對自己的行為負(fù)責(zé)。要敢于承認(rèn)自己的錯誤，并明于對錯誤造成的后果負(fù)責(zé):事情做得不好，要多從自身找原因，不斷修正自己的做法，努力達(dá)到好的效果。我們都是社會的員，在擔(dān)負(fù)起自己學(xué)習(xí)、生活、工作責(zé)任的同時，還要有服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任意識。17.(1)對自己示擔(dān)責(zé)任:上課認(rèn)真聽講:課后認(rèn)真完成作業(yè)。對他人承擔(dān)責(zé)任:孝敬父母:幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課。對集體承擔(dān)責(zé)任:認(rèn)真打掃班級衛(wèi)生。對社會承擔(dān)責(zé)任:義務(wù)植樹:進(jìn)行公益宣傳活動等。(2)認(rèn)真做好自己分內(nèi)的事情。每個人都有自己該做而又要做好的事，做好自己分內(nèi)的事情，是承擔(dān)責(zé)任最起碼的要求。樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識。有些責(zé)任并不是自己自愿選擇或樂意示擔(dān)的，但有責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，就要毫無怨言地去承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好。對自己的行為負(fù)責(zé)。要敢于承認(rèn)自己的錯誤，并明于對錯誤造成的后果負(fù)責(zé):事情做得不好，要多從自身找原因，不斷修正自己的做法，努力達(dá)到好的效果。我們都是社會的員，在擔(dān)負(fù)起自己學(xué)習(xí)、生活、工作責(zé)任的同時，還要有服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任意識。18.（1）承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，是自立自強(qiáng)的具體表現(xiàn)，是走向成熟的重要標(biāo)志；人們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定和諧的社會秩序，促進(jìn)社會的文明和進(jìn)步；人生會面對各種各樣的責(zé)任，我們不僅不能逃避責(zé)任，而且要義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不言代價與回報。（2）認(rèn)真做好自己份內(nèi)的事情，這是承擔(dān)責(zé)任最起碼的要求；樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識；對自己的行為負(fù)責(zé)；要有服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任意識；我們應(yīng)自覺履行好公民義務(wù)，勇于為國家承擔(dān)責(zé)任。