在承擔(dān)責(zé)任中成長年級九科目道法周次執(zhí)筆人課時(shí)學(xué)案序號班級課題17.2在承擔(dān)責(zé)任中成長備課組長審核學(xué)校審核姓名教師寄語把你面前的日常事情完成好，就是你的責(zé)任所在學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：樹立責(zé)任意識，積極承擔(dān)責(zé)任。2. 能力：提高承擔(dān)責(zé)任的能力，學(xué)會(huì)對自己、對他人、對社會(huì)負(fù)責(zé)。3.知識：知道這樣才能贏得社會(huì)的贊成票。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任。學(xué)習(xí)難點(diǎn)國家興旺，匹夫有責(zé)。學(xué) 習(xí) 過 程1、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（根據(jù)預(yù)習(xí)提綱，在書中標(biāo)注相關(guān)問題及層次并填空）知識點(diǎn)一：認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任1.我們應(yīng)怎樣認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任?(1)認(rèn)真做好 事情。每個(gè)人都有自己該做而又要做好的事，做好自己分內(nèi)的事情是承擔(dān)責(zé)任最起碼的要求。只有這樣，才能逐步成長為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，將來在社會(huì)上才能擔(dān)當(dāng)大任,有所作為。(2)樹立起強(qiáng)烈的 。承擔(dān)責(zé)任更多地表現(xiàn)為一種自我要求,我們要清楚地知道自己需要承擔(dān)哪些責(zé)任，并認(rèn)真自覺地去承擔(dān)責(zé)任。有些責(zé)任并不是自己或樂意承擔(dān)的,但有責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，就要毫無怨言地去承擔(dān),并認(rèn)認(rèn)真真地做好。(3)對自己的行為負(fù)責(zé)。 也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，事情做錯(cuò)了，要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并勇于對錯(cuò)誤造成的后果負(fù)責(zé);事情做得不好,要多從自身找原因,不斷修正自己的做法，努力達(dá)到好的效果。(4)我們都是社會(huì)的一員,在擔(dān)負(fù)起自己學(xué)習(xí)、生活、工作責(zé)任的同時(shí)，還要有 服務(wù)社會(huì)、 的責(zé)任意識。主動(dòng)幫助他人、服務(wù)社區(qū)、 、參加志愿者活動(dòng)等都是我們可以做到的。這樣,我們在為社會(huì)作出奉獻(xiàn)的同時(shí)，自身的價(jià)值也在中得以實(shí)現(xiàn)。知識點(diǎn)二：國家興亡匹夫有責(zé)2.怎樣承擔(dān)對國家的責(zé)任?(1)我國憲法和法律規(guī)定了公民對國家應(yīng)盡的義務(wù),包括維護(hù) 和民族團(tuán)結(jié),維護(hù)祖國 ，依法服兵役，依法納稅等,這些公民義務(wù)是一個(gè)公民對國家應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，是公民 的具體表現(xiàn)。我們應(yīng)自覺履行好公民義務(wù),勇于為國家承擔(dān)責(zé)任。(2)國家處于 ，更需要我們勇于承擔(dān)起對的責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)生活中，為國盡責(zé)主要表現(xiàn)在為國家的 作出積極的貢獻(xiàn)。當(dāng)代青年應(yīng)增強(qiáng)對 。的責(zé)任感，肩負(fù)起歷史的重任，為國家奉獻(xiàn)自己的青春。二、小組長檢查預(yù)習(xí)完成情況（核對答案，評等級，幫扶講解）三、師生合作探究重點(diǎn)討論：1.探究活動(dòng)一教材第 61頁學(xué)習(xí)較差，有些同學(xué)這樣解釋:“學(xué)校管理不嚴(yán)” “老師水平太低”父母也不管我”.上課遲到了，有些同學(xué)這樣解釋:“鬧鐘沒有響”“今天感冒了”“沒趕上公交車”“堵車”“自行車沒氣了” .如何認(rèn)識上述同學(xué)作出的解釋?2、 探究活動(dòng)二：教材第 63頁錢學(xué)森爺爺為我國的“兩彈一星”事業(yè)鞠躬盡瘁，是為國盡責(zé)。環(huán)衛(wèi)工人兢兢業(yè)業(yè)地干好自己的本職工作也是為國盡責(zé)。你對為國盡責(zé)是如何認(rèn)識的?4、 課堂小結(jié)，學(xué)生鞏固，檢查提問，查缺補(bǔ)漏）五、典型例題 【學(xué)習(xí)檢測】1. (xx.沈陽)在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。下列行為屬于負(fù)責(zé)任的是()A.中學(xué)生小震上課時(shí)認(rèn)真聽講B.駕駛員孫某邊開車邊玩手機(jī)C.游客李某在古跡上亂刻亂畫D.行人張某過馬路時(shí)跨越護(hù)欄2.小剛在幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí),不小心打破了教室的玻璃，導(dǎo)致衛(wèi)生評比被扣分。事后，他主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,并作出賠償。對于小剛的做法，下列評價(jià)正確的是( )A.做事不能失信于人B.只是好心辦壞事而已,沒必要大驚小怪C.這么沒面子的事應(yīng)該隱瞞下來才對D.這是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)3.積極參與社區(qū)建設(shè)對我們青少年有著積極的意義。對此，下列說法正確的是( )能夠增強(qiáng)責(zé)任意識 促使我們增強(qiáng)公民意識,成長為合格的社會(huì)成員增 強(qiáng)我們親近社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的情感有助于使我們的學(xué)習(xí)成績迅速提高A.B.C.D.4.遭受強(qiáng)臺風(fēng)“山竹”襲擊后，廣西北流市城區(qū)部分街巷一片狼藉，垃圾、殘枝落葉隨處可見。但這座城市有著一群可愛的人，在“山竹”離開后，他們身穿紅色馬甲走上街頭，投人災(zāi)后重建自救工作中。他們的行為( )是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn) 踐行了 敬業(yè)、友善的價(jià)值準(zhǔn)則履行了參與志愿服務(wù)的法定義務(wù)有利于 構(gòu)建和諧社會(huì)A.B.C.D.5.(xx.巴彥淖爾)“你所站立的地方,就是你的中國。你怎么樣，中國就怎么樣。你是什么,中國便是什么。你有光明，中國便不會(huì)黑暗?！边@段話啟示我們要認(rèn)識到國家興亡，是我的責(zé)任應(yīng)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的努力應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)共同營造“人人為我，我為人人”的社會(huì)氛圍A.B.C.D.6.下列能反映中華兒女“以天下為已任任”的詩句海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂長太息以掩涕兮，哀民生之多艱死去元知萬事空 ,但悲不見九州同A. B.C.D.7.小蕓和小軒是同班同學(xué)。最近,班主任老師調(diào)查班級內(nèi)抄作業(yè)的問題，小蕓舉報(bào)了小軒。小軒為此非常生氣。小軒的正確做法是(A.懷恨在心,再也不理小蕓B.向班主任老師打小報(bào)告，反咬一一口C.承認(rèn)錯(cuò)誤,反思自己的行為D.不承認(rèn)錯(cuò)誤，委屈地大哭8.(xx.威海)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)時(shí)代，每個(gè)人在提供或接受服務(wù)時(shí)，既是點(diǎn)評者也是被點(diǎn)評者。對此，以下說法正確的是( )我們要在理解他人的基礎(chǔ)上妥善點(diǎn)評對他人負(fù)責(zé)也就是對自己負(fù)責(zé)謹(jǐn)言慎行,堅(jiān)決不差評三思而后行， 避免為自己和他人帶來不必要的損害A. B. C. D.9.“你長大后想做什么?”“我想當(dāng)科學(xué)家?！边@樣的對話，曾經(jīng)常常出現(xiàn)。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，似乎越來越多的大學(xué)生不想當(dāng)科學(xué)家了。中國人民大學(xué)發(fā)布的大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)調(diào)查研報(bào)告顯示,58%的大學(xué)生希望成為職場精英，僅有15%的大學(xué)生希望成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一流專家。對此,下列認(rèn)識正確的是( )A.科技研發(fā)責(zé)任重,不如職場當(dāng)精英B.科研投人當(dāng)增加，中心工作屬于它C.職業(yè)選擇雖多元，國家價(jià)值應(yīng)為先D.當(dāng)代青年缺擔(dān)當(dāng)，責(zé)任意識需加強(qiáng)10.學(xué)習(xí)模范人物，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任“中國網(wǎng)事.感動(dòng)xx”第三季度網(wǎng)絡(luò)人物評選結(jié)果于xx年10月18日揭曉，包括警察林敏明、山村教師李萬軍夫婦、“輪椅上的跑者”矣曉沅等在內(nèi)的十名無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的“草根英雄”個(gè)人或集體上榜。他們雖然身份不同、職業(yè)不同、年齡不同，但他們對道德的追求、對事業(yè)的奉獻(xiàn)、對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)有著同樣的執(zhí)著。他們把責(zé)任刻在自己的心里，用行動(dòng)影響著整個(gè)社會(huì)，用愛感動(dòng)著身邊的人群。(1)“中國網(wǎng)事.感動(dòng)xx”第三季度網(wǎng)絡(luò)人物的愛崗敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)，讓我們對責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識。請寫出你對自己、對他人、對集體對社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的事例。(從中任選兩個(gè)方面舉例)(2)我們應(yīng)怎樣認(rèn)真承擔(dān)起自己的責(zé)任?【答案】1-9 ADADA BCBC10、(1)對自己示擔(dān)責(zé)任:上課認(rèn)真聽講:課后認(rèn)真完成作業(yè)。對他人承擔(dān)責(zé)任:孝敬父母:幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課。對集體承擔(dān)責(zé)任:認(rèn)真打掃班級衛(wèi)生。對社會(huì)承擔(dān)責(zé)任:義務(wù)植樹:進(jìn)行公益宣傳活動(dòng)等。(2)認(rèn)真做好自己分內(nèi)的事情。每個(gè)人都有自己該做而又要做好的事，做好自己分內(nèi)的事情，是承擔(dān)責(zé)任最起碼的要求。樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識。有些責(zé)任并不是自己自愿選擇或樂意示擔(dān)的，但有責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，就要毫無怨言地去承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好。對自己的行為負(fù)責(zé)。要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并明于對錯(cuò)誤造成的后果負(fù)責(zé):事情做得不好，要多從自身找原因，不斷修正自己的做法，努力達(dá)到好的效果。我們都是社會(huì)的員，在擔(dān)負(fù)起自己學(xué)習(xí)、生活、工作責(zé)任的同時(shí)，還要有服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識。