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2019-2020年高考地理二輪專題復習 大氣圈中的物質運動和能量交換 第3課時 天氣系統(tǒng)學案.doc

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2019-2020年高考地理二輪專題復習 大氣圈中的物質運動和能量交換 第3課時 天氣系統(tǒng)學案.doc

2019-2020年高考地理二輪專題復習 大氣圈中的物質運動和能量交換 第3課時 天氣系統(tǒng)學案大氣圈中的物質運動和能量交換第三課時:天氣系統(tǒng)【學習目標】 1、運用簡易天氣圖,分析常見天氣系統(tǒng)控制下的天氣特點,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、學以致用的能力。2利用近幾年高考試題中的典型試題進行解題訓練,歸納解題方法和解題技巧。【學習策略】1、能夠繪出冷鋒和暖鋒的結構圖,并能在圖中指出鋒前與鋒后,冷氣團與暖氣團位置以及降水區(qū)域。2、知道天氣圖中冷鋒和暖鋒的符號,并能在圖中指出鋒前與鋒后,冷氣團與暖氣團位置以及降水區(qū)域。3、結合天氣實例,直觀感受天氣系統(tǒng)過境前后的天氣變化【課堂活動】考點詮釋1:鋒面天氣系統(tǒng)及其對天氣的影響。一、鋒面系統(tǒng)與天氣1.概念:兩種性質不同氣團之間的交界面2.鋒面的特點:狹窄傾斜的過渡地帶;兩側溫度、濕度差別大;附近伴有云雨、大風等天氣。3.鋒面的分類:冷鋒、暖風和準靜止鋒活動建議1:根據圖1 “冷鋒與天氣示意圖”和圖2“暖鋒與天氣示意圖”分析冷鋒、暖鋒的特點及其過境前后影響下的天氣狀況并完成表1。圖1 冷鋒與天氣示意圖圖2 暖鋒與天氣示意圖表1:冷鋒、暖鋒和準靜止鋒特征比較類型項目冷 鋒暖 鋒準 靜 止 鋒符號冷暖氣團運動特征 氣團主動向 氣團移動 氣團主動向 氣團移動冷暖氣團 或遇地形阻擋,鋒面移動緩慢,或較長時間在一個地區(qū)擺動暖氣團上升狀況 抬升沿冷氣團 緩慢上升雨區(qū)示意圖雨區(qū)位置降水主要在鋒后降水全在鋒前雨區(qū)延伸到冷鋒鋒后很大范圍 天氣特征過境前過境時過境后天氣實例春季,長江以南地區(qū)的陰雨天氣等?!镜淅饰?】(xx年江蘇卷)圖3是xx年5月15日14:00歐洲部分地區(qū)海平面等壓線分布圖,讀圖回答下列問題。圖31.甲、乙、丙、丁四地天氣狀況及其成因的描述,可信的有A甲地陰雨,受冷鋒影響B(tài)乙地降雨,受暖鋒影響C丙地晴朗,受反氣旋影響D丁地強風,受上升氣流影響【典例剖析2】(xx年江蘇卷)圖4圖4是2014年4月30日20時海平面氣壓形勢圖。讀圖回答56題。5圖中虛線范圍內出現(xiàn)沙塵天氣,其中最易發(fā)生沙塵暴的地點是 A甲 B乙 C丙 D丁6鋒面過境時,M地可能出現(xiàn)的天氣變化是 A.氣溫升高,出現(xiàn)降水 B.氣溫降低,天氣轉晴 C.風力增強,出現(xiàn)降水 D.風力減弱,天氣轉陰考點詮釋2:低壓、高壓系統(tǒng)及其對天氣的影響。二、低壓、高壓系統(tǒng)與天氣活動建議3:根據圖5“北半球氣旋(左)、反氣旋(右)的形成及其天氣示意圖”分析氣旋(低壓)、反氣旋(高壓)的特點及其影響下的天氣狀況并完成表2。圖5北半球氣旋、反氣旋的形成及其天氣示意圖表2: 氣旋(低壓)、反氣旋(高壓)的特點(以北半球為例)天氣系統(tǒng)氣旋(低壓)反氣旋(高壓)特 征等壓線閉合,中心氣壓 ,四周氣壓 等壓線閉合,中心氣壓 ,四周氣壓 氣流運動水平方向由四周向中心呈 時針 由中心向四周呈 時針 垂直方向空氣 空氣 過境前后氣壓變化情況天氣 現(xiàn) 象常出現(xiàn) 天氣多為 天氣原 因中心氣流 ,空氣在 過程中,溫度 ,水汽容易 。中心氣流 ,空氣在 過程中,溫度 ,水汽 凝結。實 例夏秋,我國東南沿海的 天氣。 季,我國北方“秋高氣爽”的天氣;冬季,控制亞歐大陸東部的 。三、鋒面氣旋圖6 鋒面氣旋示意圖1.氣旋的前方是寬闊的暖鋒云系及相伴隨的連續(xù)性降水天氣;2,氣旋的后方是比較狹窄的冷鋒云系和降水天氣;3.氣旋中部是暖氣團控制的天氣【典例剖析3】(xx江蘇卷)27圖7是我國某地區(qū)地形等高線及某時刻海平面等壓線圖。讀圖回答下列問題。(15分)圖7(1)此時A與D相比,晴天概率大的是 ,原因是 ?!镜淅饰?】圖8(xx江蘇卷)2016年1月24日,一股強大的寒潮影響我國。圖3為該日8時亞洲部分地區(qū)海平面氣壓形勢圖。1.此時我國A. 各地均受強大高壓脊控制 B. 北方普遍降溫降雪C. 三亞風力大于昆明 D. 北京、上海風向基本相同2.該日上海氣溫比成都低的原因是A. 無高大山脈阻擋,受寒潮影響大 B. 瀕臨海洋,受到海洋影響C. 緯度更高,正午太陽高度小 D. 冷鋒過境,降溫明顯【知識構建】根據考試說明關于本課的“考試要點”和教材內容進行知識構建?!局攸c圖像】北半球鋒面氣旋圖

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