《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第2框 做負(fù)責(zé)任的人同步練習(xí) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第2框 做負(fù)責(zé)任的人同步練習(xí) 新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

做負(fù)責(zé)任的人 一、單選題 1．梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。” 從這句話能夠看出 ①履行責(zé)任是有代價(jià)的，要付出時(shí)間和精力 ②承擔(dān)責(zé)任有可能遭到別人的誤解和猜測(cè)，帶來(lái)精神上的打擊 ③要承擔(dān)失敗的痛苦和風(fēng)險(xiǎn) ④履行責(zé)任的人一定會(huì)有很多的收獲，只要忍受負(fù)責(zé)任的痛苦，就會(huì)獲得盡責(zé)任的樂(lè)趣 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 2．“時(shí)代楷?！睆垊聫木?7年來(lái)一直奮戰(zhàn)在打擊犯罪、應(yīng)急處突的第一線。他在處置危害公共安全的重大警情中，不顧個(gè)人安危，挺身而出，用自己的血肉之軀制服暴徒。學(xué)習(xí)他的事跡后，你最想說(shuō)的是 A. 為挽救他人生命，可以放棄生的希望 B. 在對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值 C. 承擔(dān)責(zé)任意味著付出太多代價(jià)而沒(méi)有回報(bào) D. 能獲得眾人稱贊是人生的最高追求 3．王銳,入伍之后，他始終胸懷強(qiáng)軍夢(mèng)想,瞄準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)勤學(xué)苦練,把強(qiáng)軍目標(biāo)熔鑄到具體崗位上、落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中、努力做忠誠(chéng)戰(zhàn)士、當(dāng)強(qiáng)軍標(biāo)兵,被評(píng)為全軍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員并榮獲全軍士官優(yōu)秀人才獎(jiǎng)。王銳用實(shí)際行動(dòng) A表明承擔(dān)責(zé)任只有付出沒(méi)有回報(bào) B.承擔(dān)了對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任 C.證明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需在不平凡的崗位上 D.說(shuō)明對(duì)自己不負(fù)責(zé)任會(huì)付出代價(jià) 4．詩(shī)人艾青在詩(shī)中寫(xiě)到：“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該‘蠟炬成灰淚始干’；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒?！痹?shī)中告訴我們這是一種 A. 艱苦奮斗的精神 B. 不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 C. 見(jiàn)義勇為的精神 D. 拾金不昧的精神 5．正在執(zhí)勤的李迎福用雙手接住從7樓墜樓的女子，自己卻被重重地砸倒在地。脊椎、頸椎嚴(yán)重受損，造成終身癱瘓。李迎福的義舉 ①不僅履行了道德義務(wù)，也履行了法律義務(wù) ②是關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的行為 ③是履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)與同報(bào)的行為 ④拯救了他人生命，提升了自己的生命價(jià)值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6．6歲的石曉華在一次觸電事故中失去雙臂。沒(méi)有雙手，他學(xué)會(huì)了用腳吃飯穿衣、刷牙洗臉，學(xué)會(huì)了打電腦、用手機(jī)，學(xué)會(huì)了以口握筆，練就了“一口”好書(shū)法。這些在常人眼里難以完成的事，石曉華卻做到了，他還成為國(guó)內(nèi)著名的殘疾人書(shū)法藝術(shù)家、表演藝術(shù)家。石曉華用行動(dòng)告訴我們 ①挫折是人生的一部分，挫折越多越有利于成功 ②只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能充分挖掘自己的潛能 ③勇于戰(zhàn)勝挫折有利于獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值 ④只要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，就是負(fù)責(zé)的人 A. ①② B. ②③ C. ① ③ D. ②④ 7．有人說(shuō)，快樂(lè)與責(zé)任是如影隨形的?！柏?zé)盡心安，苦中孕樂(lè)”，這是-種深刻而樸實(shí)的人生體驗(yàn)。下列對(duì)于這句話的理解正確的是 A. 一個(gè)人履行了職責(zé)，就一定會(huì)收獲快樂(lè) B. 負(fù)責(zé)任的人，總是要承擔(dān)很多，所以不快樂(lè) C. 盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，會(huì)收獲精神上的快樂(lè)D. 盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，一定收獲物質(zhì)上的回報(bào) 8．李鴻坤是一個(gè)陽(yáng)光大男孩，自小勇于擔(dān)當(dāng)，為了一句“我背你上學(xué)”的承諾，堅(jiān)持7年背著殘疾同學(xué)劉同宇上學(xué)，被網(wǎng)友稱為“中國(guó)好同桌”。李鴻坤的事跡啟示我們 A. 要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)自己的責(zé)任 B. 對(duì)別人要負(fù)責(zé)，對(duì)自己可以不負(fù)責(zé) C. 應(yīng)認(rèn)真履行諾言，做誠(chéng)信負(fù)責(zé)的公民 D. 要尊重他人，才能提高自己的形象 9．我國(guó)最新的《公共場(chǎng)所控制吸煙條例》要求社會(huì)示范人群帶頭控?zé)?，?guó)家機(jī)關(guān)工作人員不在公務(wù)活動(dòng)中吸煙，醫(yī)務(wù)人員不在病人面前吸煙。這表明（ ） ①責(zé)任表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面 ②社會(huì)身份不同不可能有相同的責(zé)任 ③中學(xué)生沒(méi)有控?zé)煹呢?zé)任 ④只有人人盡責(zé)，才能共建和諧美好的社會(huì) A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 10．黃大年同志是享譽(yù)世界的地球物理學(xué)家，放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，始終踐行著“振興中華，乃我輩之責(zé)”的報(bào)國(guó)之志，為了國(guó)家事業(yè)奮斗至生命最后一息。黃大年同志的先進(jìn)事跡表明 A. 珍惜人生年華，懂得推卸責(zé)任 B. 很多情況下，我們無(wú)法選擇自己承擔(dān)的責(zé)任 C. 承擔(dān)責(zé)任往往沒(méi)有任何回報(bào) D. 履行社會(huì)責(zé)任不計(jì)代價(jià)和回報(bào) 11．目前，我國(guó)大學(xué)生村官總?cè)藬?shù)己達(dá)到13萬(wàn)人，他們奔赴全國(guó)各地農(nóng)村基層任職，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。對(duì)大學(xué)生村官到農(nóng)村基層任職的做法理解錯(cuò)誤的是 A. 這是他們勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn) B. 他們是在追求個(gè)人名利 C. 他們?cè)诜e極投身社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)社會(huì) D. 他們的貢獻(xiàn)使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 12．下列行為屬于負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)的是 A. 宇飛在考試前的晚上熬夜打游戲?qū)е碌诙炜荚囘t到 B. 班里有些同學(xué)以浪費(fèi)時(shí)間為由，不參加學(xué)校組織的任何比賽 C. 雖受到同學(xué)的責(zé)備，小明還是向老師反映了班里同學(xué)相互抄作業(yè)的現(xiàn)象 D. 小勇騎自行車回家途中，不慎刮蹭了路邊違章亂停的汽車，四顧無(wú)人，就趕緊離開(kāi)了 13．對(duì)下面圖片理解正確的是 ①作為社會(huì)一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé) ②在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任 ③承擔(dān)責(zé)任意味著只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲 ④我們應(yīng)該自覺(jué)自愿承擔(dān)責(zé)任，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中健康成長(zhǎng) A. ① ② B. ③ ④ C. ② ④ D. ① ③ 14．韋思浩是一名退休老師，退休工資5000多元。他平日省吃儉用，還撿些瓶瓶罐罐賣，并用化名將大部分收入捐獻(xiàn)助學(xué)。韋思浩老人的事跡最感人之處是 A. 一息尚存，仍然保持著勤勞儉樸的傳統(tǒng)美德 B. 捐資助學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào) C. 退休多年，仍然保持著勞動(dòng)人民的本色 D. 退休后仍關(guān)心教育，不忘人民教師的職責(zé) 15．“成功意味著百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，勤奮是成功的第一要素?！边@句話帶給我們的啟示是 A. 只要勤奮就能取得事業(yè)的成功 B. 艱苦奮斗是成就事業(yè)必不可少的精神力量 C. 崇高的理想是激勵(lì)人們前進(jìn)的不懈動(dòng)力 D. 良好的合作是事業(yè)成功的土壤 二、非選擇題 16．成長(zhǎng)的過(guò)程是苦澀的，但更充滿快樂(lè)和收獲……請(qǐng)看看萌萌同學(xué)的兩段經(jīng)歷吧。 萌葫想?yún)⒓影辔u(píng)選，可是爸爸卻不同意，說(shuō)若成功當(dāng)選后會(huì)得不償失，讓萌萌慎重考慮一下。 星期一上學(xué)，萌萌發(fā)現(xiàn)好朋友小薇不搭理她了……萌萌知道是自己前幾天答應(yīng)小薇星期天早上一起去書(shū)店買復(fù)習(xí)資料，后來(lái)因?yàn)橐獙?xiě)作業(yè)就沒(méi)有去了。 （1）爸爸說(shuō)若成功當(dāng)選后會(huì)得不償失?！暗谩迸c“失”具體指的是什么？ （2）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)萌萌做法的不妥之處。 17．粽子五毛錢一個(gè)，雞蛋餅五毛錢一個(gè)。糯米可五毛錢一個(gè)，豆?jié){五毛錢一袋。浙江衢州市毛師花奶奶在一所小學(xué)附近賣早餐。23年從未漲過(guò)價(jià)，有人問(wèn)他怕不怕虧，毛奶奶說(shuō):“孩子們像我的孫子孫女，這價(jià)大家都習(xí)慣了。”早餐都是老人早起親手做的，來(lái)來(lái)往往的孩子們把老人親切的稱作“早餐奶奶”。為了傳遞這份愛(ài)心。很多村民會(huì)將自家產(chǎn)的豬肉，鴨蛋等食材，以成本價(jià)賣給毛奶奶。村民們說(shuō)。我們的孩子都吃過(guò)老人的早餐，我們也希望能有更多的孩子吃到老人做的早餐。最樸實(shí)的心聲，寄托了最厚重的敬意，這也許是對(duì)毛奶奶最好的回報(bào)。 （1）早餐奶奶的行為，向我們傳遞了哪些正能量？ （2）早餐奶奶付出了哪些代價(jià)，獲得了怎樣的回報(bào)？ 參考答案 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B B B D B C C C D B C C B D 16．（1）“得”指的是承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)，包括良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)和技能等； “失”指的是承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)，包括時(shí)間、精力、金錢，可能會(huì)受到責(zé)備甚至處罰。 （2）許下諾言后沒(méi)有兌現(xiàn)（對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人不尊重、沒(méi)有及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，糾正自己的過(guò)失等。 17．（1）①關(guān)愛(ài)他人；②服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)；①無(wú)私奉獻(xiàn)；①勇?lián)厝?；①有?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。 （2）代價(jià)：她付出了時(shí)間，精力，金錢；回報(bào)：贏得了社會(huì)和他人的認(rèn)可與尊重，使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。