2019-2020年二年級信息技術下冊 文章標題更醒目 2教案 泰山版教學目標1.認知目標：掌握在WORD中插入藝術字和編輯藝術字的方法。2.技能目標：學會插入藝術字的基本方法，能夠?qū)λ囆g字進行簡單的編輯。3.情感目標：在學習探究活動中培養(yǎng)學生勇于解決問題的精神；通過制作幻燈片培養(yǎng)學生良好的審美情趣及創(chuàng)新意識，體驗將掌握的知識與技能進行實際應用的樂趣。教學重、難點：重點：掌握建立和編輯藝術字的方法。難點：使用藝術字工具欄編輯藝術字。教學方法:演示法、合作探究法、練習法教學過程：一、激趣導入1. 教師展示寫有藝術字的幻燈片，激發(fā)學生的學習興趣。2揭示課題，介紹藝術字的特性和作用。3出示學習任務，并讓學生欣賞美麗的藝術字，激發(fā)學習興趣。二、探索新知（教師活動）（一）學習插入藝術字。1教師講解并演示建立藝術字。教師演示時注意強調(diào)學生演示中出現(xiàn)的問題，如：改變字體、字號，使用加粗工具、傾斜工具等。2. 教師指導學生練習：建立藝術字。（二）改變藝術字的大小和位置。1.教師介紹藝術字工具欄的作用，指導學生找出控制點，用鼠標點擊。2.拖動改變藝術字的大小和位置。（三）設置藝術字的陰影效果.利用“繪圖”工具欄中的“陰影”按鈕進行設置，.教師指導學生練習：使用藝術字工具欄改變你的藝術字。（四）設置藝術字的三維效果1.教師展示三維效果圖，激起學生學習興趣。2.指導學生點擊“繪圖欄”“三維”按鈕。（學生活動）1.兩位學生演示用不同的方法建立藝術字。其余學生觀看演示。2.學生觀看教師的演示，再次明確建立藝術字的操作步驟。3.學生練習：建立藝術字。4.學生討論、探究改變藝術字的方法。5.學生聽講，觀看演示操作，認識藝術字工具欄。6.學生練習：使用藝術字工具欄改變自己的藝術字。三、總結評價1.師生共同評價學生的幻燈片作品。2.教師總結全課學習。3.學生說說這節(jié)課的收獲，其他學生評價作品中的優(yōu)點。附送：2019-2020年二年級信息技術下冊 文章標題更醒目 3教案 泰山版教學目標：認知目標：掌握在WORD中插入藝術字和編輯藝術字的方法。技能目標：學會插入藝術字的基本方法，能夠?qū)λ囆g字進行簡單的編輯。情感目標：在學習探究活動中培養(yǎng)學生勇于解決問題的精神；通過制作幻燈片培養(yǎng)學生良好的審美情趣及創(chuàng)新意識，體驗將學到、掌握的知識與技能進行實際應用的樂趣。教學重、難點：重點：掌握建立和編輯藝術字的方法。難點：使用藝術字工具欄編輯藝術字。教學方法:演示法合作探究法練習法教學過程：（一）激趣導入1. 教師展示寫有藝術字的幻燈片，激發(fā)學生的學習興趣。2揭示課題，介紹藝術字的特性和作用。3出示學習任務，并讓學生欣賞美麗的藝術字，激發(fā)學習興趣。（二）探索新知（教師活動）一、學習插入藝術字。1教師講解并演示建立藝術字。教師演示時注意強調(diào)學生演示中出現(xiàn)的問題，如：改變字體、字號，使用加粗工具、傾斜工具等。2. 教師指導學生練習：建立藝術字。二、改變藝術字的大小和位置。1教師介紹藝術字工具欄的作用，指導學生找出控制點，用鼠標點擊。2拖動改變藝術字的大小和位置。三、設置藝術字的陰影效果1.利用“繪圖”工具欄中的“陰影”按鈕進行設置。2.教師指導學生練習：使用藝術字工具欄改變你的藝術字。四、設置藝術字的三維效果1教師展示三維效果圖，激起學生學習興趣。2指導學生點擊“繪圖欄”“三維”按鈕（學生活動）1.兩位學生演示用不同的方法建立藝術字。其余學生觀看演示。2.學生觀看教師的演示，再次明確建立藝術字的操作步驟。3.學生練習：建立藝術字。4.學生討論、探究改變藝術字的方法。5.學生聽講，觀看演示操作，認識藝術字工具欄。6.學生練習：使用藝術字工具欄改變自己的藝術字。（三）總結評價1.師生共同評價學生的幻燈片作品。2.教師總結全課學習。3.學生說說這節(jié)課的收獲，其他學生評價作品中的優(yōu)點。