直面畢業(yè)季同步練習一、單項選擇題1.面臨畢業(yè)，我們要總結三年來的收獲，對自己的未來作出規(guī)劃，為人生發(fā)展設計藍圖。無論做出什么選擇，我們都應該（）立足現(xiàn)實將遠大志向與當下的努力結合起來終身學習踏踏實實，做最好的自己A. BC D2.豐富的學校生活，伴隨我們成長，使我們獲得了成長道路上許多寶貴財富。包括（）我們個頭長高了，身體得到了發(fā)育我們精神世界變得更加豐富我們養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣培育了我們優(yōu)秀的交往品德，為樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定了思想基礎A. BC D3.三年前，我們對人生的思考和對理想的探索是朦朦朧直覺的?，F(xiàn)在的我們（）對于自己的人生目標開始有了思考可以更理智地思考自己的理想已經(jīng)完全成熟了更理性地規(guī)劃自己的人生ABCD4感動中國年度人物盧永根說：“我的青春年華已經(jīng)獻給黨的科教事業(yè)，我準備把晚年繼續(xù)獻給這個事業(yè)。”這啟示我們（）珍惜青春，創(chuàng)造美好人生放棄學業(yè)，盡早融入社會愛崗敬業(yè)，承擔社會責任犧牲自己，成就他人夢想ABCD5.下列能夠反映我們長大了的是（）某天早上醒來，發(fā)現(xiàn)剛買不久的鞋又不合腳了學會說話了某天和爸爸媽媽站在一起，發(fā)現(xiàn)自己的個頭已經(jīng)超過了他們不知道從什么時候開始，我們有了自己的心事A.B.C.D.6.我們收獲了知識與能力，學會審視世界。我們（）學到了許多自然科學和社會科學知識了解了世界發(fā)展變化的奧秘培養(yǎng)了為人處世的能力在積極參與集體活動中學習承擔社會責任A. BCD7.成長，是（）身體發(fā)育的過程心理成熟的過程知識積累的過程能力提高的過程A.B.C.D.8林邦濤出生萬源貧困家庭，兩歲時落下殘疾，晚上躲廁所借光香書，找3份家教工作補貼家用，如今成了達州首位殘疾人醫(yī)學博士。他說：“殘疾井不可怕，可怕的是放棄自已。建議殘疾朋友從小學習技之長”這表明（）A殘疾人并未得到政府的關愛B殘疾人也能實現(xiàn)自我價值C人生只有當上博士才有希望D個人成長可離開社會支持9.下面漫畫我和祖國共成長說明了（）個人的成長離不開國家的支持個人的發(fā)展與國家的變化發(fā)展沒有直接關系國家為我們的成長提供了良好的環(huán)境和條件我們要熱愛我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國A.B.C.D.10.初中生活馬上就要結束了，伴隨成長的腳步，從稚氣未脫的七年級到初顯成熟的九年級，使我們更加清晰地意識到，作為一名中學生，應該（）學會承擔責任，做負責任的公民扮演好不同角色，對自己做的事負責服務社會，參加公益活動樹立“我為人人，人人為我”的觀念A.B.C.D.11.初中畢業(yè)前，九年級(3)班師生召開主題班會交流學生三年的成長歷程。關于自己的成長和進步他們會談論的是( )我們的成長凝結著父母的關愛我們的成長凝結著學校和社會的關懷我們的成長凝結著同學的幫助和老師的關愛我們的成長是自己努力的結果，與任何人無關A.B.C.D.12.下列關于終身學習理解錯誤的是（）A.當今社會，終身學習已經(jīng)成為一種生活方式B.終身學習能使我們克服工作中的困難，解決工作中的一切問題C.終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求D.終身學習是社會發(fā)展的必然要求13.“唯德學，唯才藝，不如人，當自礪；若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。”弟子規(guī)中的這些話告誡我們（）A.要注重提升自身素質 B.學習好才能贏得尊重C.千萬不要有從眾心理 D.沒必要在乎禮節(jié)儀表14.學無止境，我們要不斷學習和探索。我們在獲得成長的同時，也對學習和生活有了新的期待和要求。所以我們要（）“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”堅持終身學習的理念不斷學習勤于實踐A. BC D15xx年1月，昭通男孩王福滿為了趕上期末考試，一大早冒著嚴寒，跋涉4公里多山路來到學校，走進教室，他被拍下一張頭頂冰花、臉蛋通紅、衣著單薄的照片，照片在網(wǎng)上廣泛流傳并引發(fā)高度關注，他也因此被網(wǎng)友稱為“冰花男孩”。有網(wǎng)友寫道：“此刻你吃的苦，照亮你未來的路。”這啟示我們（）A成為網(wǎng)紅任務是一種社會流行B獲得社會的關注是走向成功的必經(jīng)之路C要虛心聽取老師的教誨D要勇敢面對困難，困難是我們成長道路上的寶貴財富二、非選擇題16.看漫畫。漫畫給我們什么啟示？17.為了讓學生更好的體驗到人民幣在社會實踐中的作用，某學校利用假期時間開展一次“超市購物”實踐活動。在本次實踐活動中，學生們表現(xiàn)出濃厚的興趣，并從中體會到了自主購物的樂趣，培養(yǎng)了他們實際生活的能力，提高了學生社會實踐及語言表達能力。有了本次活動的經(jīng)驗，相信老師在以后教學實踐中，會更加充分的考慮學生的接受能力，真正讓學生做到學以致用。“超市購物”實踐活動給你什么啟發(fā)？18.材料：現(xiàn)代社會，文盲不僅指“不識字的人”，隨著知識時代的到來，可能有人在某種程度上會成為新的文盲。要跟上時代的步伐，使我們能更好的與環(huán)境協(xié)調一致，更好的理解生活的真正意義，提高個人的尊嚴，掌握走向美好生活需要的實際知識和技能，應樹立終身學習的理念。結合所學知識回答：（1）終生學習有什么作用？（2）終生學習對我們中學生有什么要求？（3）你對終身學習有什么打算？參考答案1.A2.A3.B4.C5.D6.D7.A8.B9.B10.D11.A12.B13.A14.C15.D16.我們要總結三年來的收獲，對自己的未來作出規(guī)劃，為人生發(fā)展設計藍圖。無論做出什么選擇，我們都應該立足現(xiàn)實，將遠大志向與當下的努力結合起來，終身學習，踏踏實實，做最好的自己。17.我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。實踐出真知，在實踐中，我們與外部世界充分聯(lián)系，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而正確認識世界、改造世界。在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質。我們在積極參與實踐活動中學習承擔社會責任。更重要的是，我們對社會生活也有了比以往更豐富的理解。這些都是我們成長道路上的寶貴財富。18.（1）當今社會，終身學習已成為一種生活方式。終生學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。（2）我們在獲得成長的同時，也對學習和生活有了新的期待和要求。所以我們要堅持終身學習的理念，不斷學習，勤于實踐。只有這樣，我們的人生才會有更多出彩的機會。（3）初中畢業(yè)以后，無論選擇升學還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。從學校走向社會后，要不斷開拓新的發(fā)展天地，使自己成為一名優(yōu)秀的勞動者。