數(shù)據(jù)的收集年級八學(xué)科數(shù)學(xué)課型新授授課人學(xué)習(xí)內(nèi)容 數(shù)據(jù)的收集學(xué)習(xí)目標(biāo)1、基本掌握收集數(shù)據(jù)的方法；2、初步了解頻數(shù)、頻率與實驗總次數(shù)的關(guān)系；3、所收集到的數(shù)據(jù)進行分析整理；4、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)重點數(shù)據(jù)的收集方法以及數(shù)據(jù)的分析整理；學(xué)習(xí)難點數(shù)據(jù)的收集方法以及數(shù)據(jù)的分析整理；導(dǎo) 學(xué) 過 程復(fù)備欄【溫故互查】：（1）你們最喜歡哪一個頻道的電視節(jié)目？（2）班里關(guān)有沒有同年同月同日生的同學(xué)？（3）你知道班級中誰是最受歡迎的人嗎？ 對于上面種種的問題，你認為應(yīng)該如何得到結(jié)果？【設(shè)問導(dǎo)讀】：1、閱讀“數(shù)據(jù)有用嗎”要解決問題離不開調(diào)查中得到的 。2、閱讀“數(shù)據(jù)的收集”，回顧調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過程：明確調(diào)查問題數(shù)據(jù)的用途；確定調(diào)查對象數(shù)據(jù)收集的范圍；選擇調(diào)查方法收集數(shù)據(jù)所采用的方法；展開調(diào)查數(shù)據(jù)收集；記錄結(jié)果數(shù)據(jù)整理；得出結(jié)論數(shù)據(jù)分析；3、頻數(shù)、頻率不妨假設(shè)，班級中進行民主選出最受歡迎的同學(xué)，得票如下：被選人林天王地謝民唱票記錄正正一正正正正正正正得票數(shù)111520得票名次621從上面的得票中，我們可以這樣說，在全班同學(xué)的心目中， 是最受大家歡迎的同學(xué)。在唱票的過程中，我們發(fā)現(xiàn)“謝民”出現(xiàn)的次數(shù)更頻繁，為此我們有：概括：頻數(shù)表示每個對象出現(xiàn)的 ；頻率表示每個對象出現(xiàn)的 與 的比值（或者百分比） 頻數(shù)和頻率都能夠反映每個對象出現(xiàn)的 程度。【自學(xué)檢測】1、在以上的選擇的過程中，每人得票的頻數(shù)就是每人的 ；每人得票的步頻率就是每人的 與 的比值。2、如果向上拋硬幣10次，有2次出現(xiàn)正面，8次出現(xiàn)反面，則出現(xiàn)正面的頻數(shù)是 ，出現(xiàn)反面的頻數(shù)是 ；出現(xiàn)正面的頻率是 ，出現(xiàn)反面的頻率是 。3、每四個同學(xué)為一組，做“拋硬幣”的游戲。把結(jié)果填入下表：拋擲結(jié)果10次20次50次頻數(shù)頻率頻數(shù)頻率頻數(shù)頻率正面反面【鞏固訓(xùn)練】完成課本133頁“試一試”，你發(fā)現(xiàn)了什么？板書設(shè)計教學(xué)反思安全提示