2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 比較大小 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能正確的比較100以內(nèi)數(shù)的大??；培養(yǎng)學(xué)生動手操作、與人合作協(xié)調(diào)及抽象概括能力。2. 學(xué)生通過自己動手和動腦，獲得了認(rèn)知，經(jīng)過啟發(fā)和獨立思考，獲得了比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法，并能正確的進(jìn)行比較。3. 讓學(xué)生在活動中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展觀察、比較、思維和語言表達(dá)等綜合能力。教學(xué)重、難點：1. 掌握100以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法。2. 靈活運用100以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：計數(shù)器，課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1. 比一比3 6 15 15 9 10 12 112. 說一說9和10、12和11是怎樣比的？今天我們來學(xué)習(xí)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。板書課題：比較大小二、教學(xué)新課（一）十位相同比個位1. 紅紅與云云是一對好朋友，星期天她們在一起做花，她們做的可認(rèn)真了，你們瞧，她們做了很多。（觀察雜亂的圖）你知道她們誰做得多嗎？生議論。2. 我們該怎樣排列才能把她們的花進(jìn)行比較呢？（出示整齊排列的花）3. 現(xiàn)在我們可以進(jìn)行比較了嗎？誰比誰多呢？你是怎樣進(jìn)行比較的？4. 反饋。小結(jié)：十位相同比個位，個位大，數(shù)就大。（板書）5. 板書：28>26。（齊讀3遍）6. 練習(xí)： 48 45 32 30 56 57（二）十位不同比十位1. 紅紅和云云又做了一些花，她們做了多少呢？（出示花，紅紅39朵，云云45朵）你能在計數(shù)器上表示它們嗎？學(xué)生說一說是怎樣擺的，出示計數(shù)器。你知道怎樣比較它們的大小嗎？2. 反饋：39<45（板書）3. 師：可是39的個位比45的個位大，為什么39反而小呢？說一說你是怎樣進(jìn)行比較的？4. 小結(jié)：十位不同比十位，十位大，數(shù)就大。（板書）5. 練習(xí)：68 78 98 89 80 90 （三）總結(jié)比較方法比較兩位數(shù)大小的一般方法：（出示比較數(shù)的大小的兒歌）比較數(shù)的大和小，要從十位開始比。十位不同比十位，十位大數(shù)就大。十位相同比個位，個位大數(shù)就大。（四）鞏固提升1. 在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。78< 7 25> 5 56> 5 8<492. 撥計數(shù)器比賽老師這里有一個數(shù)37。1）你能撥出比37大的數(shù)嗎？生撥并匯報，得出：37后面的數(shù)都比37大。2）你能撥出比37小的數(shù)嗎？生撥并匯報，得出：37前面的數(shù)都比37小。3. 小蝌蚪找媽媽。在38、49、61、56、60、74、51、24、90、85這些數(shù)中，大于60的數(shù)有哪些？小于60的數(shù)有哪些？4. 聰明的小猴子看到同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性這么高，為我們送來了許多大桃子，要我們按桃子上的數(shù)把它們從小到大排列起來。38、60、58、98、79（）（）（）（）（）小猴子看到大家都這么聰明，又為我們送來一些大桃子，要我們從大到小排列起來。40、63、19、70、36、29（）（）（）（）（）（）附送：2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 比較大小教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容教科書第39頁例8、練習(xí)八第3題教學(xué)目標(biāo)1.通過具體實物讓同學(xué)們學(xué)會比較數(shù)的大小，會利用計數(shù)器比較所示數(shù)的大??；2.從具體到抽象，使同學(xué)們掌握比較兩個數(shù)大小的一般方法；3.在觀察討論交流中激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識和主動探求知識的能力。 教學(xué)建議：一、情境導(dǎo)入，學(xué)習(xí)新知出示母雞下蛋幻燈片。左邊母雞一個月下28個蛋，右邊母雞一個月下26個蛋，比一比，哪只雞下蛋多？1.解決28 26（1） 小組討論哪只雞下蛋多？你是怎么進(jìn)行比較的？（2） 交流學(xué)生的不同比法。（3） 如果沒有雞蛋圖，怎樣比較兩個兩位數(shù)的大?。磕懿荒苷业揭粋€比較方便的比較方法？2.利用計數(shù)器比較39與45、32與30的大?。?） 用計數(shù)器擺出39和45，想一想怎樣比就能很快知道哪個數(shù)大，哪個數(shù)??？再比較32和30。（2）展示比法，歸納比較兩位數(shù)大小的一般方法。二、實踐操作，鞏固新知。1.在里填上、或=。4845 6878 6969 5756 8090 9889獨立完成后說一說自己是怎么比的？2.游戲，小蜜蜂回家（練習(xí)八第3題）三、 小結(jié)今天你學(xué)到了什么新知識？