學(xué)案4單元學(xué)習(xí)總結(jié) 網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建區(qū) 知識(shí) 總結(jié)區(qū) 方法 探究區(qū) 第一單元梭倫改革 網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建區(qū) 返回 知識(shí) 總結(jié)區(qū) 一 梭倫改革知識(shí)簡(jiǎn)表 二 梭倫改革的特點(diǎn) 1 從目的上看 其主要目的是消除社會(huì)矛盾 穩(wěn)定社會(huì)秩序 2 從措施上看 很多都帶有 折中 中庸 色彩 3 從立場(chǎng)上看 對(duì)貴族和平民采取了 不偏不倚 的中立立場(chǎng) 但自身卻站在工商業(yè)奴隸主的立場(chǎng)上 4 從結(jié)果上看 既為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ) 又帶有不可避免的歷史局限性 改革沒有從根本上解決貴族與平民之間的矛盾 三 梭倫改革對(duì)雅典民主政治的影響 1 積極方面 1 梭倫改革為雅典城邦的振興與富強(qiáng)開辟了道路 為雅典實(shí)行民主政治奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 2 梭倫改革奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ) 2 消極方面 1 下層公民沒有享有充分的參政議政的權(quán)利 2 氏族制度和貴族勢(shì)力仍然存在 3 貴族與平民的矛盾沒有得到根本解決 四 全面認(rèn)識(shí)雅典的民主政治 1 形成條件 1 雅典民主政治是特定歷史條件的產(chǎn)物 雅典實(shí)行民主政治的根本目的是把城邦公民最大限度地凝聚起來 以在城邦間的激烈競(jìng)爭(zhēng)中保持獨(dú)立 對(duì)外則是奪取異邦的財(cái)富和奴隸 2 雅典民主政治是小國(guó)寡民體制的產(chǎn)物 公民集體中的大多數(shù)是小農(nóng)和小作坊主 他們同時(shí)也是軍隊(duì)的支柱 出身等級(jí)高的官吏必須重視他們的情緒和呼聲 2 內(nèi)容 1 雅典城邦國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是公民大會(huì) 公民大會(huì)體現(xiàn)了主權(quán)在民的原則 是雅典城邦民意普遍表達(dá)和集中的最高形式 2 官吏產(chǎn)生的途徑 官吏從全體公民中選舉產(chǎn)生 在克利斯提尼改革后 官吏選拔也可通過抽簽方式進(jìn)行 任職資格無(wú)財(cái)產(chǎn)的限制 一切職位個(gè)人不得連任 任期短 3 監(jiān)督官吏制度 陶片放逐法 是全體雅典公民對(duì)高級(jí)官吏進(jìn)行控制和監(jiān)督的重要手段 3 主要特征 1 重視和強(qiáng)調(diào)公民的民主權(quán)利和責(zé)任感 2 體現(xiàn)小國(guó)寡民的特色 3 否定血緣關(guān)系 以財(cái)產(chǎn)和地域關(guān)系取代血緣關(guān)系作為實(shí)施民主政治的基礎(chǔ) 4 真正享有民主的只是少數(shù)人 4 缺陷雅典民主是少數(shù)人的民主 婦女無(wú)政治權(quán)利可言 廣大奴隸受到壓迫 公民權(quán)對(duì)于居住在雅典的外邦人來說遙不可及 此外 下層公民為生活奔波勞碌 常常無(wú)暇顧及城邦的政治生活 其政治權(quán)利也形同虛設(shè) 5 實(shí)質(zhì)雅典城邦的實(shí)質(zhì)是奴隸主階級(jí)專政 因此雅典民主實(shí)際上是奴隸主階級(jí)的民主 不是全社會(huì)所有人的民主 返回 方法 探究區(qū) 例題 2014 江蘇高考 梭倫改革的重要著力點(diǎn)之一是調(diào)節(jié)各階層的政治權(quán)利 閱讀下列材料 材料一改革以前的雅典是貴族的寡頭專政 平民不僅無(wú)權(quán)議政 而且處于債務(wù)奴役的狀態(tài) 改革以后 貴族階級(jí)固然還是當(dāng)政的階級(jí) 然而 從前實(shí)際上并無(wú)公民權(quán)利的平民 現(xiàn)在在公民大會(huì)中也聽得到他們的聲音了 顧準(zhǔn) 希臘城邦制度 材料二梭倫還必須面對(duì)雄心勃勃的新貴 那些人來自平民家族 對(duì)所謂 好父親 集團(tuán)的世襲貴族壟斷特權(quán)耿耿于懷 美 波默羅伊等 古希臘政治 社會(huì)和文化史 材料三 梭倫 仍然把保衛(wèi)法律的職責(zé)授予阿勒俄琶菊斯議會(huì) 長(zhǎng)老會(huì)議 這個(gè)議會(huì)仍舊是憲法的監(jiān)察人 它監(jiān)督最大多數(shù)的和最重要的國(guó)家大事 懲處罪人尤其有最高的權(quán)力 無(wú)論是罰金或是判刑 亞里士多德 雅典政制 請(qǐng)回答 1 據(jù)材料一 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出梭倫為實(shí)現(xiàn) 在公民大會(huì)中也聽得到他們的聲音 所采取的措施 2 材料二中的 新貴 指的是哪個(gè)階層 據(jù)材料二 三 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 從權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度 指出梭倫是如何緩釋他們的 耿耿于懷 的 3 綜合上述材料 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 從權(quán)利分配的角度 說明后世 民主制度的擁護(hù)者和反對(duì)者都擁戴梭倫為鼻祖 的理由 解題規(guī)范答案 審題意第 1 問 實(shí)際上要求學(xué)生答出有關(guān)保護(hù)平民權(quán)利的改革措施 第 2 問 第一小問稱得上既是平民又是新貴的 只能是工商業(yè)奴隸主階級(jí) 第二小問 就是要回答改革是如何削弱貴族權(quán)利和保障工商業(yè)奴隸主的權(quán)利的措施 第 3 問可根據(jù)材料 來分析梭倫改革的折中色彩 抓關(guān)鍵第 1 問 根據(jù)材料 現(xiàn)在在公民大會(huì)中也聽得到他們的聲音了 這一信息指向 回顧梭倫改革的措施即可得出答案 第 2 問第一小問 根據(jù)改革措施 財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度 可知是新興的工商業(yè)奴隸主階層 第二小問應(yīng)從梭倫改革給予公民參政權(quán)的具體措施上歸納 解題規(guī)范答案 第 3 問實(shí)質(zhì)是對(duì)梭倫改革的積極性 局限性的考查 民主制度的擁護(hù)者擁護(hù)的理由應(yīng)從改革為民主政治做出的貢獻(xiàn)上分析 反對(duì)者擁戴的理由應(yīng)從梭倫改革的局限性或改革的不徹底 即保留貴族部分特權(quán)方面分析 扣知識(shí)第 1 問梭倫改革措施中的頒布 解負(fù)令 第 2 問梭倫改革措施中確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度 建立 四百人會(huì)議 第 3 問注意梭倫改革的特點(diǎn)及影響 規(guī)范答 1 措施 廢除債務(wù)奴隸制 讓這部分平民獲得人身自由 使他們能夠參加公民大會(huì) 獲得議政的權(quán)力 賦予他們選舉權(quán) 或表決權(quán) 解題規(guī)范答案 2 階層 新興的工商業(yè)奴隸主階層 緩釋途徑 確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度 設(shè)立四百人會(huì)議 部分司法權(quán)轉(zhuǎn)移到陪審法庭 最高決策權(quán)轉(zhuǎn)移到公民大會(huì)和四百人會(huì)議 3 理由 擁護(hù)者 梭倫改革打破貴族對(duì)政權(quán)的壟斷 使平民獲得參與國(guó)家政權(quán)的權(quán)利 或?yàn)檠诺涿裰髡蔚於ɑA(chǔ) 反對(duì)者 梭倫改革保留了貴族的一些特權(quán) 或貴族政治沒有徹底改變 解題技巧總結(jié)歷史主題類非選擇題1 該類題考查方式一般分為兩類 1 在題干引文中直接給出本題意在考查的核心主題 相比較而言 這種方式更普遍 2 在題干引文中不明顯或沒有直接顯示題目主題 而是將主題隱含在設(shè)問中 2 此類題型就某一主題設(shè)置情境 材料來源廣泛 形式多樣 覆蓋面廣 需要學(xué)生具備敏銳的主題洞察能力和對(duì)材料合理而充分的整合能力 一般屬于難度偏上題目 3 應(yīng)考措施 題干 正文材料 特別是省略號(hào)前后 及材料出處中包含豐富的信息 應(yīng)全面關(guān)注 4 答題技巧 此類題型要求作答某一問前先全局瀏覽設(shè)問 尤其是題干主題不明顯的呈現(xiàn)方式 可通過這一步驟來把握主題所在 1 首先找出主題所在 讀題干引文和總體設(shè)問 在答題之初就找出本題要考查的主旨 2 充分提取材料信息 除了正文材料的全面研讀之外 還要特別留意注釋 出處等非正文信息 以獲取時(shí)空限定或作者階級(jí) 立場(chǎng)等關(guān)鍵信息 3 認(rèn)真審清作答依據(jù) 特別關(guān)注 據(jù)材料 依據(jù)所學(xué)知識(shí) 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué) 三種設(shè)問作答依據(jù)的不同 按要求去組織答案 4 相關(guān)知識(shí)聯(lián)系對(duì)比 圍繞同一主題組合而成的材料或是類似情形 類似舉措 類似評(píng)價(jià) 或是截然相反的情形 舉措和評(píng)價(jià) 要從整體上把握材料間的關(guān)系 5 關(guān)注時(shí)政洞察主題 主題類型的解析題目往往和時(shí)政聯(lián)系密切 建議同學(xué)們利用課余時(shí)間 通過電視 網(wǎng)絡(luò) 報(bào)紙等多種途徑了解國(guó)內(nèi)外大事 逐步增強(qiáng)自己的時(shí)代感 提高自己解答此類問題的能力 返回