人教版美術(shù)課教案授課內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè)第12課多彩的窗戶授課班級(jí)：指導(dǎo)教師：授課教師：學(xué) 校：第12課多彩的窗戶一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其風(fēng)格特點(diǎn)往往反映了這個(gè)城市獨(dú)有的氣質(zhì)與形象。窗戶是表現(xiàn)樓宇建筑外立面視覺(jué)效果的重要部分，可以說(shuō)就是建筑的“眼睛”，是建筑極富靈性的一個(gè)組成部分。教科書(shū)展示了風(fēng)格迥異的世界各國(guó)建筑中的窗戶，體現(xiàn)了不同地域的設(shè)計(jì)文化和理念，成為學(xué)生了解各國(guó)不同文化的窗口和途徑。這些富有個(gè)性和創(chuàng)意的窗戶圖片包括西班牙巴塞羅那的八月之家、泰國(guó)曼谷的佛教寺廟、中國(guó)古典的中式窗格等，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。本課主要是讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻、圖片中的世界各國(guó)獨(dú)具特色的建筑，了解不同風(fēng)格的窗戶的造型特點(diǎn)，感受不同的文化特色和內(nèi)涵。教師引導(dǎo)學(xué)生巧用各種合適的材料，通過(guò)畫(huà)、剪、亥叭粘等技法，制作立體或半立體的窗戶作品，表現(xiàn)其造型美、色彩美，從而提升學(xué)生的感知能力、形象思維能力、動(dòng)手制作能力和創(chuàng)意表現(xiàn)能力。學(xué)生通過(guò)欣賞、探究和實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)窗戶的制作方法，充分感受不同風(fēng)格建筑中窗戶設(shè)計(jì)的特殊語(yǔ)言,并在創(chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，表達(dá)個(gè)性與創(chuàng)意。二、教學(xué)對(duì)象分析：三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。三、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞世界各地不同風(fēng)格的建筑的窗戶圖片，感受窗戶的造型美、色彩美，開(kāi)闊他們的視野，培養(yǎng)他們的觀察能力和對(duì)多元文化的理解能力。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種技法，巧用材料設(shè)計(jì)并制作造型奇特的窗戶，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力。3、學(xué)生在創(chuàng)作中感受美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)親自動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)制作帶來(lái)的成功和喜悅，提高審美意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的持久興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計(jì)、制作窗戶的方法。難點(diǎn)：學(xué)生如何巧用材料制作出奇特的窗戶造型。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、多種材料制作的造型奇特的窗戶作品；學(xué)生：彩筆、剪刀、膠水、各種紙材、橡皮泥等。六、教學(xué)活動(dòng)：（-）引導(dǎo)階段1、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。“月光從此入屋來(lái)，兩手推開(kāi)空氣鮮。雖在墻上不是門(mén)，好比眼睛賽心靈?！保ㄖi底：窗戶）2、窗戶的作用是什么？3、引出課題。（設(shè)計(jì)意圖：為引出課題，我用謎語(yǔ)導(dǎo)入，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生活潑的天性，創(chuàng)設(shè)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）（二）發(fā)展階段1、說(shuō)一說(shuō)：你見(jiàn)過(guò)什么樣的窗戶？3、欣賞世界各地不同風(fēng)格的建筑和不同造型的窗戶，說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡哪種風(fēng)格的窗戶，為什么？4、欣賞課本中中國(guó)古典風(fēng)格窗戶的藝術(shù)美。5、想一想：這些窗戶有哪些不同的地方？（材質(zhì)、造型、色彩、裝飾等）（設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的窗戶，并進(jìn)行總結(jié)歸類,調(diào)動(dòng)學(xué)生的記憶、思維，讓學(xué)生在接下來(lái)的觀察的過(guò)程中更有針對(duì)性，為解決本課的重點(diǎn)“學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計(jì)、制作窗戶的方法”、難點(diǎn)“學(xué)生如何巧用材料制作出奇特的窗戶造型”奠定基礎(chǔ)。完成本課的知識(shí)目標(biāo)。）討論： 這些窗戶可以使用什么方法進(jìn)行制作？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)出示各種類型的典型的圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出每種窗戶的不同造型特點(diǎn)及給人的不同感受，從創(chuàng)意、造型、色彩上進(jìn)行欣賞，更加直觀形象的了解各式各樣的窗戶，體會(huì)各地建筑風(fēng)格不同的審美理念，開(kāi)闊他們的視野，拓展學(xué)生的創(chuàng)作思路。繼續(xù)為為解決本課的重點(diǎn)“學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計(jì)、制作窗戶的方法”、難點(diǎn)“學(xué)生如何巧用材料制作出奇特的窗戶造型”進(jìn)行鋪墊。）5、教師演示并講解制作窗戶的技法： 在卡紙上畫(huà)出窗戶的基本結(jié)構(gòu)草圖。 添畫(huà)細(xì)節(jié)。 用剪刀沿輪廓線剪。 將圖案之間的部分剪下。 貼在一直卡紙上。 剪出一個(gè)窗花圖案進(jìn)行裝飾。（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用演示講解的方法，很好的讓同學(xué)們清楚的觀看、了解到制作窗戶技巧的全過(guò)程，解決了本課的重點(diǎn)之一“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作窗戶的方法”，為接下來(lái)的創(chuàng)作一一即難點(diǎn)二“掌握設(shè)計(jì)、制作窗戶的方法”打好基礎(chǔ)。）6、思考: 如果你是建筑設(shè)計(jì)師，你想為你的建筑設(shè)計(jì)出什么造型的窗戶？是用什么材料、通過(guò)什么方法來(lái)制作多彩的窗戶？ 除了使用卡紙、還可以用什么材料來(lái)制作窗戶？還可以用什么裝飾手法讓窗戶變得更美觀？（三）創(chuàng)作要求用自己喜歡的方式結(jié)合所帶材料制作奇特的窗戶。（設(shè)計(jì)意圖：布置開(kāi)放性的作業(yè)，請(qǐng)學(xué)生們?cè)囍米约合矚g的方法結(jié)合所帶材料制作奇特的窗戶，不給學(xué)生過(guò)多的限制，使其充分發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。在學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程中，師播放各式各樣的窗戶的圖片和學(xué)生作品的視頻，并配著輕音樂(lè)，讓學(xué)生在在輕音樂(lè)的伴隨下，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感。在創(chuàng)作中感受美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)親自動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)制作帶來(lái)的成功和喜悅，解決本課的難點(diǎn)“學(xué)生如何巧用材料制作出奇特的窗戶造型二完成本課的情感與價(jià)值觀目標(biāo)。）（四）作品展示，評(píng)價(jià)。說(shuō)一說(shuō)：自己設(shè)計(jì)的窗戶的構(gòu)思與創(chuàng)意。評(píng)一評(píng)：你喜歡哪個(gè)同學(xué)的作品？他的作品中的哪些部分值得我們學(xué)習(xí)，哪些地方還需要改進(jìn)，怎樣改進(jìn)？學(xué)校姓名學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)-應(yīng)用課時(shí)建議1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞世界各地不同風(fēng)格的建筑的窗戶圖片，感受窗戶的造型美、色彩美，開(kāi)闊他們的眼界，培養(yǎng)他們的觀察力和對(duì)多元文化的理解能力。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種技法，巧用材料設(shè)計(jì)并制作造型奇特的窗戶，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力。3、學(xué)生在創(chuàng)作中感受美、創(chuàng)造美、體驗(yàn)親自動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)制作帶了的成功和喜悅，提高審美意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的持久興趣。教學(xué)準(zhǔn)備孕生刑其：穢電：期四h股:TML*怦換何、1豕反匕寺。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計(jì)、制作窗戶的方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何巧用材料制作出奇特的窗戶造型。教學(xué)思路欣賞開(kāi)闊視野一一選擇制作材料一一討論制作方法一一教師示范演示一一學(xué)生設(shè)計(jì)制作一一展示成果評(píng)價(jià)一一課后拓展引申教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引導(dǎo)階段一、提問(wèn)導(dǎo)入1、猜謎語(yǔ):月光從此入屋來(lái)，兩手推開(kāi)空氣新。雖在墻上不是門(mén)，好比眼睛映心靈。2、同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)什么樣的窗戶？二、課件欣賞：1、西班牙巴塞羅那的巴約之家2、法國(guó)夏特爾大教堂的彩色玻璃窗3、古典風(fēng)格的中式窗格三、出示課題：多彩的窗戶回答：窗戶生答:方形、圓形、三角形、半圓形等。欣賞、感悟發(fā)展階段四、課件欣賞并引導(dǎo)討論：說(shuō)出每種窗戶的不同造型特點(diǎn)及給人的不同感受：創(chuàng)意 2、造型3、色彩結(jié)：欣賞了別致的窗戶造型，體會(huì)東西方建筑風(fēng)格不同的審美理念。我們今天也來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師，為建筑設(shè)計(jì)多彩的窗戶。思考：1、如果你是建筑師，你想為你的建筑設(shè)計(jì)出什么造型的窗？2、你想用什么材料、通過(guò)什么方法來(lái)制作多彩的窗戶？五、教師示范制作1、折紙2、卡紙上畫(huà)基本結(jié)構(gòu)草圖3、用剪刀或刻刀沿輪廓線剪或刻4、將圖案之間部分剪下5、貼在風(fēng)景畫(huà)上學(xué)生交流鏤空聽(tīng)講觀察討論：色彩的搭配，制作手法的變化6、裝飾完成欣賞老師作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望六、布置作業(yè)：使用鏤空的方法，用彩紙或其他材料來(lái)設(shè)計(jì)制作奇特的窗戶作品。作業(yè)階段巡視輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)展示講評(píng)階段展示學(xué)生作業(yè)學(xué)生互評(píng)教師講評(píng)并提出改進(jìn)意見(jiàn)學(xué)生交流制作心得創(chuàng)作感受互相評(píng)價(jià)課后拓展階段1、課件欣賞2、收集并嘗試使用更多的材料和方法制作立體造型的窗戶。收拾整理階段提示注意安全與環(huán)境保護(hù)收拾整理