秋天的懷念第三課時一、再讀課文,1.根據(jù)原文，在第段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（20分，每空4分）黃色的花 ，白色的花 ，紫紅色的花 而 ，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得 。2.用簡潔的語言概括小說的故事內(nèi)容。（8分）答：一位身患重病的母親（2分），幫助（2分）雙腿癱瘓的兒子（2分）重新鼓起生活勇氣（2分）的故事。3.文中，作者兩次寫到了母親要推兒子到北?？椿?，母親的用意是什么？文章結(jié)尾著重描寫了“秋風(fēng)中正開得爛漫”的菊花，作者這樣寫有什么作用？（8分）答：用意：調(diào)節(jié)兒子的情緒（2分），激發(fā)“我”戰(zhàn)勝疾病的勇氣（2分）作用：借景寫人，表現(xiàn)“我”擺脫了痛苦的心境，變得堅強(qiáng)起來（2分），照應(yīng)上文（2分）4.文中的“可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺?！眲澗€句子屬于哪種記敘順序？具體說說它的作用。（6分）答：插敘（2分） 補(bǔ)充說明母親的病具體到了那步田地（2分），突出了母親做出的超常努力，對孩子的無私的愛（突出了母愛的偉大）（2分）5.如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好么？為什么？（8分）答：不好（2分） “秋天”是背景和引子，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)（2分），“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性（2分），“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征（2分）。秋天的懷念(作業(yè)與板書) 1這篇文章最后濃墨重彩的寫菊花的原因？答：象征母親對我的愛，表達(dá)對母親的懷念2、借花贊美母親的淳樸、高潔3、象征美好的生活，表明作者將積極勇敢地面對生活。2文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。答：從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。3 為什么“我”答應(yīng)去看花，母親竟高興得坐立不安？為什么“我”責(zé)備她“煩不煩”，她卻笑了？這說明了什么？答：兒子同意“看花”，說明兒子消沉的情緒有所好轉(zhuǎn)。讓兒子能夠重新感受生活的美好，是母親的心愿，這一愿望終于要實(shí)現(xiàn)了。4 結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些人生感悟。（ 7分）答：身患重病的母親，一直熱切地期待陪我“看花”，表現(xiàn)母親對兒子細(xì)膩的呵護(hù)和關(guān)愛，從中“我”感受到母愛的偉大。母親病逝后，“我”終于在“看花”時，理解了母親的良苦用心，領(lǐng)悟到人要積極勇敢地面對生活的道理。5第段中母親說“好好兒活”和第段中“我”說“要好好兒活”各有什么含義？兩處這樣寫對于結(jié)構(gòu)文章有什么作用？答：母親說“好好兒活”,帶著幾分無奈,幾分互依,幾分頑強(qiáng),母親知道自己的生命也許不長了,卻仍在不屈地在與病魔抗?fàn)?不希望看到身懷病痛的兒子,失去與病魔抗?fàn)幍淖孕?失去繼續(xù)生活下去的勇氣,我”說“要好好兒活”,體現(xiàn)出了心中的堅強(qiáng)與自信,我明白了母親沒有說完的話,找到了自我,感悟了生活的真諦。結(jié)構(gòu)上是前后照應(yīng)6“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中“是”寫有意的動作還是無意的行為？請說明理由。答：母親這是有意的動作，怕我看到落葉凋零的逍遙景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心，并且母親希望我能正視自己，而不是逃避。從而展現(xiàn)了一位細(xì)心呵護(hù)兒子的母親形象。7 已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文概括歸納。答：母親身體不好，得與病魔作斗爭；我因癱瘓經(jīng)常向母親發(fā)脾氣,作為母親還得堅強(qiáng)面對兒子的癱瘓，以及女兒未成年的壓力，頂住兒子和自己厄運(yùn)的雙重打擊8“悄悄”，"偷偷”，“眼邊紅紅的”等詞表現(xiàn)了母親怎樣的情感？ 答：母親悄悄出去是為了讓“我”盡情地發(fā)泄心中的苦痛，期待“我”能恢復(fù)平靜和理智。而無聲地離開，突出母親的謹(jǐn)慎小心，怕自己讓兒子痛苦，對兒子的理解，為兒子傷心。 偷偷的表現(xiàn)了母親不放心“我”，關(guān)注著“我”，母親的慈愛和細(xì)心。眼邊紅紅的表現(xiàn)了母親強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲傷，母親無私的關(guān)愛，呵護(hù)兒子。突出了母親的堅忍，和對兒子的理解、寬容和無私的愛。板書設(shè)計：主題：母愛 表現(xiàn)手法：描寫： 人物描寫景物描寫