第一單元第一單元 青春時(shí)光青春時(shí)光 第二課第二課 青春的心弦青春的心弦 第第2課時(shí)課時(shí) 青春萌動(dòng)青春萌動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解青春期的我們對(duì)異性有好感了解青春期的我們對(duì)異性有好感是正常現(xiàn)象。是正常現(xiàn)象。2.正確看待異性交往。正確看待異性交往。3.學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感。學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 寫一寫：現(xiàn)在大家在紙上寫出你心目中理想異性現(xiàn)在大家在紙上寫出你心目中理想異性的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。探究點(diǎn)一：異性朋友探究點(diǎn)一：異性朋友新課探究新課探究活動(dòng)一：心理咨詢活動(dòng)一：心理咨詢 情景一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動(dòng)中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很怕?！?情景二：一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。議一議：（1）小梅和大海為什么苦惱？他們的苦惱有什么共 同特點(diǎn)？ 共同特點(diǎn)是他們?cè)诋愋悦媲坝凶晕冶憩F(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象。（2）你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱？ 正確看待自己在青春情感中的萌動(dòng)；正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（3）在成長過程中，你遇到過這樣的苦惱嗎？ 小梅、大海都想在異性面前表現(xiàn)自己最好的一面。步入青春期，我們會(huì)有一種特殊的情感體驗(yàn)就是青春期的心理萌動(dòng)。就像小梅、大海在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這是屬于正常的心理現(xiàn)象，是青春期的心理萌動(dòng)?；顒?dòng)二：出謀劃策活動(dòng)二：出謀劃策情景：假如某校有這樣的校規(guī)：男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園；男生女生交往距離不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃飯；男生女生不得議一議：（1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？不贊同，男女生各自的優(yōu)勢。（2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什 么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？ 青春期，學(xué)生容易出現(xiàn)早戀情況，影響學(xué)習(xí)。討論：怎樣與異性相處？ 與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性成為好朋友，不僅僅是性別的吸引，還能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見證。探究點(diǎn)二：異性情感探究點(diǎn)二：異性情感故事一 紅紅悄悄地喜歡上了高年級(jí)的一個(gè)男生，他的一切都吸引著紅紅。一想起他，既甜蜜又自責(zé)紅紅問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”思考：（1）你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？ 其實(shí)，這樣的心理可能你也有過。相遇青春我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。 這種感情既然是正常的，在青春期我們能否任其發(fā)展？故事正在繼續(xù)故事二 一次偶然的機(jī)會(huì)，紅紅和男孩兒認(rèn)識(shí)了。有一天，紅紅收到了男孩兒的一封信，這是一封這是一封情書！他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？討論：（2）通過以上分析，你想對(duì)紅紅說些什么？ 謹(jǐn)慎對(duì)待青春期的情感，理智處理。他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？生理上、心理上生理上、心理上還不成熟還不成熟時(shí)間、精力上時(shí)間、精力上沒有足夠的時(shí)間和精力沒有足夠的時(shí)間和精力經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任不能獨(dú)立，沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)上會(huì)影響到我們的學(xué)業(yè)會(huì)影響到我們的學(xué)業(yè)老師、父母老師、父母的態(tài)度的態(tài)度反對(duì)反對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)不佳不佳我們的結(jié)論我們的結(jié)論慎重對(duì)待、理智處理慎重對(duì)待、理智處理討論：（3）女孩應(yīng)該怎么做？ 她有兩種選擇：一是接受，結(jié)果給雙學(xué)習(xí)、生活帶來嚴(yán)重影響；二是拒絕，但要注意方式，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)傷害對(duì)方。 所以當(dāng)面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。 春天不要去摘秋天的果。 一朵花過早開放就會(huì)過早凋零。 早戀是一支玫瑰花，當(dāng)你送人浪漫時(shí)，不但會(huì)刺痛對(duì)方，也會(huì)刺痛自己 與異性交往過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。故事三 紅紅思量再三，把這件事告訴了家長。結(jié)果，男生惱羞成怒，揚(yáng)言要報(bào)復(fù)討論：（4）你想對(duì)男孩說些什么？ 青春期的情感不成熟，情緒也不穩(wěn)定，你應(yīng)該采取正確方式、理智對(duì)待?；顒?dòng)三：小調(diào)查活動(dòng)三：小調(diào)查 你認(rèn)為下列哪些行為是早戀的表現(xiàn)？（1）男女同學(xué)一起復(fù)習(xí)功課。（2）男女同學(xué)互相到對(duì)方家里玩耍。（3）男女同學(xué)互贈(zèng)生日卡、賀年卡。（4）班上同學(xué)議論“他倆是一對(duì)”。（5）經(jīng)常討論或在日歷中描述一位異性同學(xué)的特點(diǎn)。（6）兩個(gè)男女同學(xué)在集體活動(dòng)中總愛湊在一起。（7）在異性同學(xué)面前總愛動(dòng)手動(dòng)腳。（8）開始關(guān)注某個(gè)異性，并默默思念。（9）異性同學(xué)之間寫表達(dá)感情的信、頻繁遞紙條、贈(zèng)小禮物。（10）兩個(gè)男女同學(xué)頻繁在小樹林里單獨(dú)約會(huì)。 早開花的蘋果樹早開花的蘋果樹 一棵蘋果樹正在冬天里做夢，一陣?yán)滹L(fēng)把夢兒吹醒。它誤以為春天已經(jīng)來臨，急匆匆把枝頭點(diǎn)紅。是你根部積蓄過多的養(yǎng)分，還是失去理智過于沖動(dòng)。也許是你太羨慕美好，竟忘記應(yīng)遵循的時(shí)令。凍僵的花兒伴著殘夢，瑟縮地在寒風(fēng)中飄零。多么得不嘗失?。p了春的光彩，也毀了秋的收成！如何正確理解愛情？ 愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1.在中學(xué)時(shí)代，男女同學(xué)應(yīng)“交往有度，純化友誼”， 這要做到 （ ） 交往中要落落大方，掌握分寸 提倡群體交往、 集體活動(dòng) 同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí) 禁 止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往 A B C DA2.小紅進(jìn)入初中后，母親多次告誡小紅不要和男同學(xué)交 往，小紅母親的擔(dān)心 ( ) A.有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀 B.有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往影響學(xué)習(xí) C.無道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往一定能使雙方共 同進(jìn)步 D.無道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往會(huì)促進(jìn)身心 的健康發(fā)展D