地理第三部分 人文地理 第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第二講 中國的可持續(xù)發(fā)展實踐
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地理第三部分 人文地理 第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第二講 中國的可持續(xù)發(fā)展實踐
第二講 中國的可持續(xù)發(fā)展實踐考綱呈現(xiàn)考綱呈現(xiàn)考點展示考點展示全國卷全國卷5年考情統(tǒng)計年考情統(tǒng)計協(xié) 調(diào) 人 地 關(guān)協(xié) 調(diào) 人 地 關(guān)系 的 主 要 途系 的 主 要 途徑 ; 走 可 持徑 ; 走 可 持續(xù)發(fā)展之路續(xù)發(fā)展之路中國走可持續(xù)發(fā)展道中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性路的必然性5年年1考考循環(huán)經(jīng)濟(jì);清潔生產(chǎn)循環(huán)經(jīng)濟(jì);清潔生產(chǎn)未單獨命題,但是我國未單獨命題,但是我國可持續(xù)發(fā)展實踐的成功可持續(xù)發(fā)展實踐的成功案例,需重點關(guān)注案例,需重點關(guān)注考點(一) 中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性課時跟蹤檢測 考點(二) 中國實施可持續(xù)發(fā)展的主要途徑考點(一) 中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性由圖表憶基礎(chǔ) 由問題引知識 由高考到模擬 考點(二) 中國實施可持續(xù)發(fā)展的主要途徑由問題引知識 由典例學(xué)方法由高考到模擬