九年級歷史上冊 第四單元《封建時代的亞洲國家》測試題 新人教版.doc
《九年級歷史上冊 第四單元《封建時代的亞洲國家》測試題 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《九年級歷史上冊 第四單元《封建時代的亞洲國家》測試題 新人教版.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第四單元 封建時代的亞洲國家 一、選擇題(每小題4分,共48分) 1.本州中部興起的大和政權統(tǒng)一日本是在( ) A.1世紀 B.2世紀 C.3世紀 D.5世紀 2.大化改新中規(guī)定,廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民。它屬于什么方面的改革措施?( ) A.政治 B.思想 C.文化 D.經(jīng)濟 3.歷史上大和統(tǒng)治者通過派遣使臣和留學生,積極學習中國隋唐封建制度,并通過大化改新,在日本建立了( ) A.民主政治 B.中央集權制的封建國家 C.奴隸制共和國 D.資本主義制度 4.某人于7世紀末去日本,不可能見到的現(xiàn)象是( ) A.很多部民在貴族的莊園里勞動 B.地方由中央派官治理 C.國家權力集中于天皇 D.很多人從中國長安留學歸來 5.日本發(fā)展成為一個中央集權制封建國家的標志性事件是( ) A.大和統(tǒng)一日本 B.大化改新 C.幕府統(tǒng)治建立 D.武士集團的出現(xiàn) 6.大化改新百余年后,地方豪強把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來,組成一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團,成員稱為“武士”。這樣做的主要目的是( ) A.參與皇室斗爭 B.保衛(wèi)天皇 C.保護自己的莊園 D.為國家提供兵役服務 7.日本幕府統(tǒng)治集團的統(tǒng)治基礎是( ) A.天皇 B.將軍 C.大名 D.武士 8.7世紀初誕生于阿拉伯半島并見證了阿拉伯半島的統(tǒng)一的宗教是( ) A.佛教 B. C.道教 D.基督教 9.下列關于阿拉伯半島統(tǒng)一的史實,表述有誤的一項是( ) A.穆罕默德最初在麥加城傳教 B.622年率領一些信徒遷居麥地那 C.630年,穆罕默德率穆斯林占領麥加 D.622年阿拉伯半島基本統(tǒng)一 10.阿拉伯數(shù)字是阿拉伯人對世界文化的獨特貢獻。其中阿拉伯數(shù)字的發(fā)明者是( ) A.古印度人 B.古埃及人 C.古巴比倫人 D.阿拉伯人 11.相傳古代印度與中國之間有一個薩桑王國,國王山魯亞爾生性殘暴、嫉妒心強。他每日娶一少女,翌日晨即殺掉。宰相的女兒山魯佐德為拯救無辜的女子,自愿嫁給國王。她用講述故事的方法吸引國王并使之棄惡從善。該故事出自( ) A.《荷馬史詩》 B.《漢謨拉比法典》 C.《醫(yī)典》 D.《天方夜譚》 12.某班舉辦“阿拉伯文化”主題班會。下列素材不符合這一主題的是( ) A.巴格達“智慧宮” B.阿拉伯數(shù)字 C.《醫(yī)學集成》 D.《查士丁尼法典》 二、非選擇題(共52分) 13.讀圖,回答問題。(11分) 圖A 盛甲武士 圖B 鐮倉幕府開府將軍源賴朝 (1)讀圖A回答,地方豪強組建武士集團,逐漸形成了武士道。武士效忠的對象是誰?(2分) (2)讀圖B回答,鐮倉幕府有何特權?幕府首領、天皇、武士階層在日本政治生活中處于怎樣的地位?(6分) (3)鐮倉幕府的建立有何影響?(3分) 14.某中學九年級(2)班同學在學習“阿拉伯帝國”時,老師組織學生觀看了電影《上帝的使者》(The Message)。閱讀材料,回答問題。(9分) 《上帝的使者》(The Message)是穆斯塔法阿卡德導演的經(jīng)典名作,《時代》周刊把它評為20世紀百大佳片之一。 故事簡介:7世紀的麥加,穆罕默德與城市的強權者們斗爭著,他揭露他們的專橫,以及他們造成的弊?。号`制、暴力、酗酒。穆罕默德和他的信徒們鼓勵人們忘卻舊偶像,只崇拜唯一的真主。他們的對手毫不猶豫地迫害并折磨他們的近親。然而,和平的穆斯林明白,該為尊重自己的正義而奮戰(zhàn)….. (1)電影《上帝的使者》(The Message)反映了創(chuàng)立和阿拉伯半島統(tǒng)一的相關史實,請寫出創(chuàng)立的時間、人物。阿拉伯半島基本統(tǒng)一的標志是什么?(6分) (2)想一想,的產(chǎn)生與阿拉伯半島的統(tǒng)一之間有什么關系?(3分) 15.閱讀材料,回答問題。(12分) 材料一 在麥加的科里希特族的男女間傳播開來,這種一神教損害了麥加貴族的宗教和政治經(jīng)濟利益,科里希特貴族把那些屬于自己管轄權內(nèi)的穆斯林關在監(jiān)牢里,并盡量引誘他們脫離。 材料二 622年,穆罕默德率領一些信徒離開麥加,到某地傳教,并在那里建立了穆斯林公社。 材料三 穆罕默德命令他的信徒裝備起來,并為出征準備所需的一切東西。后來,他告訴他們要進軍麥加,并命令他們認真準備。后來穆罕默德及其信徒得到了他們想要的結果。 (1)材料一說明開始在麥加傳播時的遭遇怎樣?為什么科里希特貴族要這樣對待穆斯林?(4分) (2)材料二穆罕默德離開麥加外出傳教,后來在什么地方建立了穆斯林公社?穆罕默德掌握這個公社的一切大權,這個公社產(chǎn)生的影響是什么?(4分) (3)材料三反映了阿拉伯統(tǒng)一國家形成過程中的關鍵事件是什么?穆罕默德及信徒“想要的結果”是什么?(4分) 16.閱讀材料,回答問題。(20分) 材料一 8世紀前期,法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革,不再像以前那樣只是將土地無償?shù)刭p賜給貴族,而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣,賜地的人成為封君,接受封地的人則為封臣。11世紀時,這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。 材料二 在政治上,建立以天皇為中心的中央集權制度,地方設國、郡、里三級,由中央派官治理。在經(jīng)濟上,圍繞土地和部民實行了全方位改革。 材料三 及秦孝公用商君,壞井田,開仟伯(阡陌),急耕戰(zhàn)之賞…… ——《漢書食貨志》 (1)材料一法蘭克王國土地分封改革前后有何變化?封君和封臣之間形成了怎樣的關系?(6分) (2)材料二反映的是哪個國家的哪一改革?簡述這一改革經(jīng)濟方面的舉措。(6分) (3)材料三記載了哪國的哪一改革?概括材料三的改革舉措。(4分) (4)上述三國改革在影響上有何共同之處?(4分) 教師詳解詳析 1.D 2.D 3.B 4.A 【解析】本題考查的是歷史核心素養(yǎng)中的歷史解釋。大化改新后,日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家;廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,國家將土地分給公民。故A項錯誤。 5.B 6.C 7.D 8.B 9.D 10.A 11.D 12.D 13.(1)武士效忠的對象不是國家,而是他的主公。 (2)鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力。幕府首領名義上由天皇任命,但天皇實際上大權旁落,成為一種禮儀性的擺設。國家大權基本掌握在武士階層手中。 (3)鐮倉幕府的建立,標志著日本由此進入了長達近700年的幕府統(tǒng)治時期。 14.(1)7世紀初。穆罕默德。630年,穆罕默德率穆斯林占領麥加。此后,半島各部落紛紛遣使麥地那,承認穆罕默德的統(tǒng)治地位,阿拉伯半島基本統(tǒng)一。 (2)有助于打破狹隘的氏族界限,從而加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一;阿拉伯半島的統(tǒng)一促進了的傳播。 15.(1)遭到麥加貴族的迫害(或遭到監(jiān)禁)。原因:損害了麥加貴族的宗教和政治經(jīng)濟利益。 (2)麥地那。影響:阿拉伯國家的雛形由此誕生。 (3)關鍵事件:630年占領麥加?!跋胍慕Y果”:麥加貴族承認了穆罕默德的統(tǒng)治地位,阿拉伯統(tǒng)一國家建立起來。 16.(1)改革前,將土地無償?shù)刭p賜給貴族;改革后,得到封地的人必須提供兵役服務。封臣必須效忠于封君,封君則須保護封臣。 (2)日本大化改新。經(jīng)濟上,廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民;國家將土地分給公民,每隔六年授田一次,不能終生使用,也不能買賣;統(tǒng)一賦稅。 (3)秦國的商鞅變法。廢除井田制,允許土地自由買賣,獎勵耕織、獎勵軍功。 (4)都確立了以土地為核心的封建制度(或都建立了封建制度的國家)。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 封建時代的亞洲國家 九年級歷史上冊 第四單元封建時代的亞洲國家測試題 新人教版 九年級 歷史 上冊 第四 單元 封建 時代 亞洲國家 測試 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5491462.html