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檢測內(nèi)容：第二單元 得分________　卷后分________　評價________ 一、古詩文名句填寫(8分，每小題1分) 1．氣蒸云夢澤，________________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》) 2．月下飛天鏡，________________。(李白《渡荊門送別》) 3．杜甫的《望岳》用虛實結(jié)合的手法寫出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是：________________，________________。 4．家在哪里？崔顥在《黃鶴樓》中說“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中則說“____________________？____________________”。 5．曹操的《觀滄?！芬辉娭忻鑼懥嗽娙说钠嫣叵胂螅从匙髡卟┐蠼髴押秃肋~氣概的詩句是：____________，____________；____________，____________。 6．王勃在《送杜少府之任蜀州》一詩中勸勉友人友情可以破解時空阻隔的名句是：______________，________________。 7．讀一讀王維的《輞川閑居贈裴秀才迪》“渡頭余落日，______________”，讓我們徜徉在寧靜和諧的田園之間。 8．十八大以后，新一屆黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約之風(fēng)。爺爺對這個舉措贊不絕口，他語重心長地說：“‘興家猶如針挑土，____________________’，興國與興家的道理一樣，我們應(yīng)該艱苦奮斗、厲行節(jié)約?！? 二、語文基礎(chǔ)和語文實踐活動(16分) 9．下列加點字注音全部正確的一項是(　　)(2分) A．禪師(chn)　　　　旁騖(w)　　　　褻瀆(xi)　　　　　孜孜不倦(zī) B．驚駭(hi) 瞥見(piē) 贓物(zhng) 不言而喻(y) C．汲取(j) 壓榨(zh) 廣袤(mo) 自慚形穢(su) D．寬宥(yu) 游弋(gē) 麾下(huī) 鳩占鵲巢(jiū) 10．下列各句中，標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是(　　)(2分) A．到了基層，有些人走馬觀花，做表面文章應(yīng)付差事；有些人淺嘗輒止，不愿意進(jìn)一步地調(diào)研和思考；有些人面對群眾居高臨下，不愿意主動關(guān)心群眾的喜怒哀樂；一個重要的原因：他們僅僅是“身入”，而沒有“深入”。 B．家庭自我控制的一個主要方面，是通過家訓(xùn)以口頭或書面的形式(包括家規(guī)、家約、家范等)來體現(xiàn)，起到對全體家庭成員的教育、引導(dǎo)和約束作用。 C．中醫(yī)學(xué)認(rèn)為：草莓性涼，味酸，無霉，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。 D．“世界那么大，我想去看看。”日前，這份寫在河南省實驗中學(xué)信箋上的辭職信，在社交媒體瘋傳，被網(wǎng)友封為“史上最具情懷的辭職信，沒有之一?！? 11．下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是(　　)(2分) A．《抗戰(zhàn)勝利七十周年》這部紀(jì)錄片對我非常有興趣，是一部具有深刻教育意義的大片。 B．近兩年，“打虎上無禁區(qū)，拍蠅下無死角”的反腐舉措，極大地促進(jìn)了老百姓對未來的期許、對國家的自信。 C．筑夢xx，目前的當(dāng)務(wù)之急是要加快推進(jìn)平安中國的建設(shè)。 D．“索物于夜室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于典。”閱讀，就是心靈探索與發(fā)現(xiàn)的旅程。 12．下列各項的判斷與分析，正確的一項是(　　)(2分) A．“向前看”“向無此例”和“心里向著他”這三個“向”的詞性依次是：介詞，動詞，副詞。 B．“開卷有益”“十拿九穩(wěn)”“龍吟鳳噦”“銳不可當(dāng)”這四個短語的結(jié)構(gòu)兩兩相同。 C．“皇帝的衣服從來沒有獲得過這樣的贊美?！边@個句子的主干是“衣服沒有獲得過贊美”。 D．“我感到高興，更感到激動，因為他成功啦。”這個句子的第一層是遞進(jìn)關(guān)系。 13．下列有關(guān)文化文學(xué)常識的表述有誤的一項是(　　)(2分) A．《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，主要寫諸侯之事，其中也包括對諸如長勺之戰(zhàn)等著名戰(zhàn)例的精彩描述。 B．《水滸傳》中作者給人物所起的綽號，大多極具藝術(shù)特色：吳用綽號“智多星”，喻示他足智多謀；花榮綽號“小李廣”，喻示他箭法高超。 C．《西游記》中，孫悟空面對妖怪有時也會遇到麻煩。例如青牛怪有一個白森森的“金剛琢”，能把金箍棒一股腦套去，讓孫悟空不得不另行設(shè)法。 D．古代有許多表示敬稱的特定字詞，例如“惠”用于對方對待自己的行為動作。如“惠存”“惠贈”；“貴”用于與對方有關(guān)的事物，如“貴干”“貴庚”。 14．下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)(2分) 社會需要的各種人才，必須通過學(xué)校才能培養(yǎng)出來。________________。 ①即使現(xiàn)代工廠的經(jīng)營管理， ②所需的工程技術(shù)人才，也非得經(jīng)過專門的學(xué)校培養(yǎng)才行。 ③傳統(tǒng)的工匠，無論多么心靈手巧，都看不懂機(jī)械制圖，不懂得制造機(jī)械零件。 ④也不是傳統(tǒng)的商人所能勝任的。 ⑤即使單講制造業(yè)， ⑥更談不上怎樣設(shè)計安裝設(shè)備，安排工廠布局。 A．①②③⑥⑤④　　　B．①④⑤②③⑥　　　C．⑤②③⑥①④　　　D．⑤④③⑥①② 15．語文實踐活動(4分) 這幾年，一臺以傳統(tǒng)文化為核心資源的原創(chuàng)節(jié)目——《中國成語大會》在中央電視臺開播。請你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，閱讀下面三則材料，完成后面題目。 材料一：成語是中國獨有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價值，堪稱中華文化的“活化石”。 材料二：如今，成語在人們的生活中逐漸被忽視，除了個別愛好成語接龍、成語印章的人以外，很少有人愛好積累成語。 材料三：《中國成語大會》總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語就是走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化，了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。 (1)概括以上三則材料的主要內(nèi)容。(2分) (2)仿照例句寫句子。(2分) 成語是民間口語的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像________，________________________；它像__________，________________________。 三、淺層次閱讀理解(24分) (一)閱讀下則說明文，完成16～17題。(4分) 被妖魔化的沙塵暴 ①剛剛掠過我國及日本的沙塵暴，所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫。一時間輿情沸騰。 ②然而，人類沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。 ③沙塵暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬年前，青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風(fēng)，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類的活動無關(guān)。但人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實增加了沙塵暴的強(qiáng)度和頻次。 ④沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種，并會引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報復(fù)，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。 ⑤沙塵暴所造成的危害人人可見，但并非有害無利。 ⑥首先，沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國的廟島群島，無一不是沙塵暴的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補(bǔ)了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1 300萬噸，相當(dāng)于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子，這些外來的和地面揚(yáng)起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國北方地區(qū)工業(yè)很發(fā)達(dá)，但除了個別城市以外很少有酸雨發(fā)生，這與北方常有沙塵天氣有很大關(guān)系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營養(yǎng)物，一些海域淤泥中的營養(yǎng)物約40%是由沙塵暴帶入的，促進(jìn)了該海域生物的繁茂。 ⑦事實上，處在什么自然帶上，就有什么樣的降水和溫度，就只能生長什么樣的植被，這是人類所不能改變的。 ⑧我們見多了在草地植樹防風(fēng)沙卻把草地變成沙地的人為災(zāi)禍。干旱半干旱地區(qū)那點可憐的降水也許能夠滿足小草生長的需要，但當(dāng)我們?nèi)藶榈刂踩氪髽洌屈c水就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠供樹木生長。于是樹木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒有了為大樹儲備水分的綠草，大樹小樹也逃脫不了死亡的命運，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。 ⑨沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，只是近代人類過度的放牧或農(nóng)耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。 16．下列說法不符合原文意思的一項是(　　)(2分) A．青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風(fēng)，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。 B．如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了一切物種，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。 C．沙塵含有豐富的營養(yǎng)物。沙塵暴帶入海洋中的營養(yǎng)物促進(jìn)了該海域生物的繁茂。 D．沙塵暴之所以會被妖魔化，主要是因為人們只看到沙塵暴所造成的危害，忽略了它有利的一面。 17．根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣科學(xué)地認(rèn)識沙塵暴。(2分) (二)閱讀下則議論文，完成18～20題。(6分) 儒雅之風(fēng) ①《法言君子》中說：“通天地之人曰儒?！比逖牛仁巧畹姆e累，更是人生的態(tài)度。當(dāng)今社會，尤需儒雅之風(fēng)。 ②儒雅，是中國傳統(tǒng)文化中曾經(jīng)的最高贊賞。讀書人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，瀟灑飄逸、斗酒詩百篇的李太白，才思敏捷、風(fēng)流倜儻的蘇東坡，都曾讓人無限神往。軍旅戰(zhàn)將，同時飽學(xué)詩書，則稱儒將。古有秉燭夜讀《春秋》的關(guān)云長，“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的周公瑾；今有“彎弓射日到江南，終夜喧呼敵膽寒”的陳毅元帥，“自信揮戈能退日，河山依舊戰(zhàn)旗紅”的朱總司令等等。學(xué)識不凡的老板，稱儒商。海爾集團(tuán)的老總張瑞敏，就是其中翹楚，他把海爾集團(tuán)打造成了一個既有豐厚利潤，又有濃郁文化氛圍的現(xiàn)代化大企業(yè)。演藝圈里也有不少儒雅的演員，喜歡讀書，學(xué)養(yǎng)深厚，稱“儒伶”，諸如梅蘭芳、孫道臨、于是之…… ③現(xiàn)今，在這激蕩時代有些失重的國人身上，儒雅顯得愈加稀缺。人們總說，中國是“衣冠上國”“禮儀之邦”。其實，有不少人舉止失當(dāng)，而且這種失當(dāng)已經(jīng)到了令人熟視無睹的地步。隨地吐痰、不講秩序、無視公德、大聲喧嘩…… ④官員儒雅似應(yīng)正常，但在現(xiàn)實生活當(dāng)中，好像儒雅的公仆還不太多。溫家寶在2004年人大記者招待會上的儒雅風(fēng)度，堪稱楷模。溫家寶面對各國記者，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，詩詞典故，信手拈來，妙語連珠，風(fēng)度儒雅，令人傾倒。溫家寶為什么有這樣的淵博學(xué)識和儒雅風(fēng)度？答案其實很簡單，正如他在接受美國《華盛頓郵報》總編采訪時說的那樣：“我最大的愛好就是讀書，讀書伴隨著我的整個生活?！? ⑤看來，那些欽佩溫家寶儒雅風(fēng)度的官員，那些舉止失當(dāng)?shù)膰耍胧棺约阂沧兊萌逖牌饋?，唯一的辦法就是多多讀書。所謂“腹有詩書氣自華”，就是這個道理。儒雅之人，能把傳統(tǒng)文化中的詩詞、典故、格言，巧妙運用于自己所要表達(dá)的意思當(dāng)中，素養(yǎng)之深厚，情感之細(xì)膩，愛心之深沉，聽者為之動心，為之魂牽，讓升騰的美好情愫迅速撞擊聽者的心靈，讓感動的漣漪緩緩擴(kuò)散。儒雅的表達(dá)方式，已經(jīng)被看作是有文化有禮儀的表現(xiàn)，是做人的高境界。 ⑥“談笑有鴻儒，往來無白丁”，一個社會，如果全民酷愛閱讀，就會儒雅之風(fēng)盛行，這對于提高文明程度，凈化社會風(fēng)氣，都是大有裨益的。 (摘自《做人與處世》有改動) 18．本文的中心論點是什么？請用文中語句回答。(2分) 19．請為文章的第③段補(bǔ)寫一個事實論據(jù)。(2分) 20．“要想使自己也變得儒雅起來，唯一的辦法就是多多讀書。”作為一名中學(xué)生，請你為“推行全民閱讀，盛行儒雅之風(fēng)”，提出幾條合理化建議。(2分) (三)閱讀下面文言文選段，完成21～25題。(14分) 【甲】三峽 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 【乙】二翁登泰山 昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游冀、雍②，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！币椅淘唬骸安钜樱曛?！曩③者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 【注釋】①第：房屋、宅子、家。②冀、雍：古代兩個州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩：以往、過去，從前。 21．下列加點的詞解釋有誤的一項是(　　)(2分) A．略無闕處　闕：低矮的城郭　　　　　　　　B．屬引凄異　　　 引：延長 C．二人對酌　酌：飲酒 D．越錢塘，絕長江　絕：橫渡 22．下列語句中加點字意義與用法相同的一項(　　)(2分) A．自三峽七百里中　自非亭午夜分 B．故漁者歌曰　溫故而知新 C．沿溯阻絕　哀轉(zhuǎn)久絕 D．甲翁之妻子去鄉(xiāng)　差矣，汝之言 23．用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分) 曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 輩 方 逾 六 旬 何 老 之 有 24．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)清榮峻茂，良多趣味。 ________________________________________________________________________ (2)自日出至薄暮，已至半山矣。 ________________________________________________________________________ 25．(1)《三峽》先寫山，后寫水。寫山，突出____________、____________的特點；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。(2分) (2)《二翁登泰山》的故事給我們的啟示是：________________________________________________________________________。(2分) 四、深層次閱讀賞析(22分) (一)閱讀下面兩首陸游的詩，回答26～28題。(8分) 【甲】十一月四日風(fēng)雨大作 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 夜闌臥聽風(fēng)聽雨，鐵馬冰河入夢來。 【乙】書憤 早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！ 26．下列對這兩首詩賞析有誤的一項是(　　)(2分) A．甲詩將夢境和現(xiàn)實相結(jié)合，表現(xiàn)詩人報效祖國、忠心不衰之情，讀來悲壯蒼涼！ B．乙詩通過對比的表現(xiàn)手法抒發(fā)了作者內(nèi)心慷慨激憤、報國之志難酬的抑郁之情。 C．甲詩的后兩句都是寫夢境，與前兩句寫實相映襯。 D．乙詩實際上是詩人以諸葛亮自況，表明他至死也不會放棄恢復(fù)中原之志。 27．“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”運用典故，表達(dá)作者怎樣的愿望？(2分) 28．這兩首詩都是陸游老年閑居時所作。兩詩有哪些相同的感情？(4分) (二)閱讀下面的小說，完成29～32題。(14分) 陪著母親坐火車 張玉蘭 陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過年，他讓秘書去買兩張飛機(jī)票，可母親卻說這輩子從沒坐過火車，想坐一次火車。 正逢春運，秘書費了好大的勁，才買來兩張硬座票。陸總擔(dān)心母親的身體吃不消，勸母親還是乘飛機(jī)回去，可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車。一向孝順的陸總只得依了母親。 陸總扶著母親來到火車站，廣場上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。正不知所措的時候，一個中年男子操著家鄉(xiāng)話，一邊喊：“讓開，讓開！”一邊使勁兒地往前擠。 母親對陸總一笑說：“跟上他，錯不了，一聽那口音，就知道是咱武陵人?！? 娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車，很巧的是，那人正好坐在他們的對面。 車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總覺得憋悶，站起來想去透透氣，可過道里站滿了人，挪個步都很困難，更別說要擠出去了。 中年男子看出陸總的不適，就說：“兄弟，沒坐過火車吧，要是感覺不舒服，就多看看窗外的風(fēng)景吧?！? 陸總點點頭，只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊聽母親和那個中年男子拉家常。從他們的交談中，陸總知道那個中年男子也是回家過年的，為了省路費，妻子沒回去，就自己一個人回家看看父母。 母親說：“是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過年的時候，能見一見自己的孩子。” “誰說不是呢？我們出去打工掙錢，為的也是讓父母孩子生活得好一些，可是……”男人的話還沒說完，一陣賣盒飯的叫賣聲由遠(yuǎn)而近。 陸總買了兩份盒飯，他問中年男人：“你要不要來一份？” 男人搖搖頭說：“不了，我不餓！” 吃過飯，天也漸漸地暗下來了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道過了多久，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進(jìn)了母親放在桌上的零食口袋。 他正想制止，佯裝睡覺的母親輕輕拐了他一下，示意他別出聲，他知道了母親的用意，也就微閉了雙眼。 那個男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起來。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺，并沒有注意到他的舉動，也就安心地閉上了眼睛。 一大早，陸總就聽到那個中年男人對母親說：“大嬸，對不起，昨晚實在太餓了，我偷吃了你的面包！” 母親說：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒吃東西了，肯定餓壞了，出門在外不容易，可別虧了自己啊?！? 男人長嘆一聲，說：“大嬸，我也不瞞你。這次回家，連路費都是借的，也沒多余的錢買吃的了。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒了蹤影，一分錢都沒拿到。俗話說‘兒行千里母擔(dān)憂’，要是過年都不回去，家中父母又得擔(dān)心一年了，作為子女那就太不孝了，所以再沒錢也得趕回去。” 男人的話引來車廂里很多人的共鳴，大家紛紛譴責(zé)那些無良的老板，都說回一趟家，這么辛苦是為了什么，還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘??！ 列車快到站了，那個中年男人的手機(jī)響了起來。他接起電話說：“媽，我快下車了，你們放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我買的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔(dān)心……” 男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的，下車的時候，他掏出五百元錢遞給中年男人，說：“大哥，拿去給父母買點東西吧。” 男人一再推辭不要，陸總的母親說：“拿著吧，你這樣空著手回去，會讓父母擔(dān)心的。你不想讓他們知道你過得不好吧。” 男人千恩萬謝的拿著錢走了。陸總掏出手機(jī)給公司打電話，他說：“你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結(jié)清了吧。另外要回家過年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母?！? 母親在一旁聽著兒子的電話，欣慰地笑了。她知道，這趟火車沒有白坐，自己的良苦用心，終于讓兒子找回了誠信和良知。 (選自《小說選刊》) 29．對本文的理解分析表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)(3分) A．小說中的母親“執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車”中的“執(zhí)意”，寫出母親堅持己見，勇于嘗試新事物的性格。 B．文章運用伏筆與照應(yīng)的寫法，如叫賣聲中斷男人的說話與下文的訴說遭遇，這樣使小說行文自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 C．文中畫線句子運用了語言描寫的方法，描述中年男子故意編造了“一路好得很”的謊言，表現(xiàn)他對父母的孝心。 D．這篇小說給我們的啟示是：依順父母、不讓父母擔(dān)心是有孝心，做人守誠信有良知也是對父母的一種盡孝。 30．請用簡潔的語言將小說的情節(jié)補(bǔ)充完整。(3分) 陪乘火車→A____________→中年男子偷吃→B____________→掏錢資助→C____________→母親欣慰 31．這篇小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。(4分) 32．結(jié)合文本內(nèi)容分析，陸總是一個怎樣的人？(4分) 五、寫作展示(50分) 33．請從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。 題一：長大的路上，他(她)牽著我的手 要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字以上的記敘文。②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實。③恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感。④作文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。 題二：閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。 傳說西方有一種鳥叫荊棘鳥，這種鳥在出生后無法發(fā)出聲音，它必須遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，找到生長在那里的荊棘樹，用樹上的荊棘刺破自己的喉嚨，才能發(fā)出嘹亮的聲音，但那聲音卻是世界上最動聽最美妙的聲音。然而，為了這瞬間的歌唱，它付出了漫長而艱辛的努力：一次次地振翅，跌落；一次次地起飛，滑翔．.....羽翼一點點豐滿了，經(jīng)驗一點點豐富了，勇氣一點點增加了——終于有一天，它從容地翱翔天宇，飛向遠(yuǎn)方，完成了生命的絕唱。 這個傳說至少給了我們這樣一些啟示：毅力是成功者必備的品質(zhì)；實現(xiàn)理想，就要勇于付出代價；成就的取得離不開積累。 要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫、抄襲。②文章要有真情實感，主題要正確鮮明。③角度自選，立意自定，題目自擬。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。字?jǐn)?shù)在700字左右?！?