2019-2020年三年級音樂下冊 快樂的節(jié)日1教案 湘教版.doc
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2019-2020年三年級音樂下冊 快樂的節(jié)日1教案 湘教版.doc
2019-2020年三年級音樂下冊 快樂的節(jié)日1教案 湘教版教學目標: 1.能學會演唱我們大家跳起來。 2.在音樂活動中,初步感受小步舞曲的風格,能按三拍子的強弱規(guī)律進行身勢動作的創(chuàng)編。 3.能在教師的指導下參加集體舞。 教學重點:激勵學生積極參與音樂活動,學會我們大家跳起來這首歌。 教學難點:引導學生初步感受小步舞曲的風格,掌握三拍子的強弱規(guī)律。 教具準備:CAI課件、鋼琴、碰鈴、舞板 教學過程: 一、定向。 1.導入。 (CAI課件展示:生日快樂的音樂與畫面。) 師:同學們,今天是我的生日,我想請大家參加我的生日舞會,你們愿意嗎?讓我們大家跳起來吧。 2.隨樂集體律動。(3/4拍子) 二、導學鋪墊。 師:剛才大家跳得很高興,那你們想知道18世紀歐洲的皇室貴族們開宮廷舞會的情景嗎? 1.聽賞小步舞曲。 初聽:簡單介紹音樂家巴赫。 第一遍:安靜地聽(CAI出現(xiàn)歐洲風景畫面)。 第二遍:邊聽邊介紹巴赫(CAI出現(xiàn)巴赫頭像)。 復聽:體會小步舞曲風格(CAI宮廷舞會片段)。 師:你們從參加舞會的人的表情和服飾上能看出什么? (端莊、彬彬有禮、華麗) 師:小步舞是當時流行于貴族中的宮廷舞蹈,跳舞時人的姿態(tài)要高雅、端莊。(學生模仿舞蹈姿態(tài)。) 隨樂模仿:老師帶著學生模仿小步舞的舞步。 第一遍:看舞步模仿(CAI出現(xiàn)舞步模擬動畫)。 第二遍:隨樂模仿(播放小步舞曲) 師:誰能說出“小步舞”的舞步特點? 小結:小步舞曲一般是三拍子。 3/4XXX|XXX| 強弱弱 強 弱弱 2.體會并掌握三拍子樂曲的強弱規(guī)律。 師:既然是舞會,就離不開樂隊,同學們請拿起樂器,一起來演奏吧! (1)打擊樂器伴奏: a.隨樂敲一敲,讓學生自主地體會三拍子樂曲的強弱規(guī)律。 b.個別學生示范。(用不同的樂器,要求敲出強弱規(guī)律) c.選擇強弱敲一敲。 (2)身勢動作創(chuàng)編: 師:剛才小樂手們用樂器表現(xiàn)了三拍子的特點,還能用其他方法表現(xiàn)嗎? a.自由創(chuàng)編身勢動作。 b. 身勢動作接龍。 三、學唱歌曲。 師:真是一群聰明的小樂手。聽,舞會上傳來了美妙的歌聲。 1.范讀與范唱。 2.學唱歌詞。 師:大家學唱了我們大家跳起來這首歌,你們覺得哪里最不好唱? 3.指導學習難點:第二、四樂句。 4.分組演唱,體會舞曲風格。 一組同學演唱時,其余學生用樂器和身勢動作為其伴奏;老師指揮,并適時指導。 師:現(xiàn)在我們一起來當一次宮廷樂手和歌手好嗎?記住,要高雅端莊。(師彈琴,學生邊唱邊用樂器和身勢動作伴奏。) 附送:2019-2020年三年級音樂下冊 悄悄話第一課時教案 蘇教版教學內(nèi)容:聽 雨天等媽媽、唱 小傘花、歌表演 小傘花教學目標:1,通過聆聽與表演雨天等媽媽,增進學生對母親的熱愛之情2,指導學生用優(yōu)美,動聽的歌聲演唱小傘花。通過對歌曲的創(chuàng)造,表現(xiàn)與體驗,增進同學之間團結友愛,互相幫助的精神教學過程:一,導入新課聽三月里的小雨進教室,并隨著音樂進行簡單的律動師:瞧!三月的小雨說下就下,媽媽早晨上班她沒帶傘,現(xiàn)在她怎么回家呢?說說你能為媽媽坐點啥?聽歌曲雨天等媽媽師:你能和同學合著音樂來演一演雨天等媽媽嗎?請學生上臺表演二,教授新課1,師:小朋友表演得真好,說明你們很愛自己的媽媽,那如果你是跟同學之間呢?你會怎么做?2,學唱新歌小傘花1聽范唱一遍,說說歌曲中小朋友是怎樣做的?2學唱歌曲a,用La,Lu音哼唱旋律b,填入歌詞演唱c處理歌曲中的難點d和老師進行接龍演唱e有表情的演唱好小傘花3分組用打擊樂器伴奏,看哪組的小朋友團結友愛,把這首歌演繹得最好!學生自由練習后表演,老師進行適當評價三,總結下課師:馬上就是三八婦女節(jié),你會為媽媽做點什么呢?回家想想并付諸于行動,下節(jié)課和大家一起交流。