《福建省泉州東湖中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課《奧伊達(dá)的理想》課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省泉州東湖中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課《奧伊達(dá)的理想》課件 語(yǔ)文版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、凱瑟琳奧尼爾教學(xué)目標(biāo) 總目標(biāo)：讓學(xué)生明白兒童小說(shuō)構(gòu)思的特點(diǎn)，培養(yǎng)鑒賞兒童小說(shuō)的能力。具體目標(biāo)1、明白本小說(shuō)的人物性格特點(diǎn)和主題2、體味輕諷和夸張?jiān)谛≌f(shuō)中的作用。3、咀嚼本小說(shuō)的語(yǔ)言。 導(dǎo)引1、這篇小說(shuō)貼近學(xué)生生活，線索清楚，閱讀上不會(huì)有大障礙。讓學(xué)生閱讀全文，順手劃出字詞。2.、劃分段落，概括大意。3、理解兒童文學(xué)（小說(shuō)）的特點(diǎn)，分組暢談對(duì)奧依達(dá)的印象和理解。1、給加點(diǎn)字注音并解詞：庸俗（ ）著陸（ ）琢磨（ ）( )挑釁（ ）煞有介事（ ） 欽（ ）佩堅(jiān)持不懈（ ） 附和（ ）興奮（ ）嫌（ ）2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：不知所cu（ ） q（ ）視聲s( )力ji( ) 大名dng dng( )w

2、i( )藍(lán)交頭ji( ) 耳鄭重q( ) 事導(dǎo)入：導(dǎo)入：1 1、從小到大你有過(guò)哪些夢(mèng)想（理、從小到大你有過(guò)哪些夢(mèng)想（理想）？想）？ 2 2、為了這個(gè)夢(mèng)想你做哪些努力？、為了這個(gè)夢(mèng)想你做哪些努力？你還記得其中的一件趣事嗎？你還記得其中的一件趣事嗎？3 3、你父母在你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中起過(guò)、你父母在你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中起過(guò)什么作用？什么作用？思考：小說(shuō)以什么為線索？記敘了奧伊小說(shuō)以什么為線索？記敘了奧伊達(dá)成長(zhǎng)過(guò)程哪幾件趣事？達(dá)成長(zhǎng)過(guò)程哪幾件趣事？給每件趣事各取一個(gè)小標(biāo)題給每件趣事各取一個(gè)小標(biāo)題改名改名買(mǎi)票買(mǎi)票探險(xiǎn)探險(xiǎn)賬單賬單小時(shí)候 改名 開(kāi)端上小學(xué) 買(mǎi)票 發(fā)展探險(xiǎn)高潮上中學(xué) 賬單 結(jié)局小說(shuō)的情節(jié)小說(shuō)的情節(jié)

3、作業(yè)：在書(shū)中畫(huà)出奧伊達(dá)語(yǔ)言、神在書(shū)中畫(huà)出奧伊達(dá)語(yǔ)言、神態(tài)、行動(dòng)、心理的語(yǔ)句。思態(tài)、行動(dòng)、心理的語(yǔ)句。思考：這些描寫(xiě)表現(xiàn)了奧伊達(dá)考：這些描寫(xiě)表現(xiàn)了奧伊達(dá)怎樣的性格特點(diǎn)怎樣的性格特點(diǎn)？啟發(fā)思考啟發(fā)思考：奧伊達(dá)在幾件趣事中有怎樣的表現(xiàn)？作者對(duì)他采用了哪些描寫(xiě)方法？從這些描寫(xiě)中我們可以看出他是怎樣一個(gè)孩子？ 天真天真 可愛(ài)可愛(ài) 有個(gè)性有個(gè)性 追求平等追求平等 獨(dú)立獨(dú)立 堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈頑皮機(jī)靈頑皮機(jī)靈 敢于創(chuàng)新敢于創(chuàng)新聰明狡黠、有創(chuàng)新意識(shí)聰明狡黠、有創(chuàng)新意識(shí)自主自主有創(chuàng)新意識(shí)有創(chuàng)新意識(shí)有執(zhí)著追求有執(zhí)著追求精神精神 奧伊達(dá)的性格特點(diǎn)獨(dú)立獨(dú)立奧伊達(dá)父母在他成長(zhǎng)過(guò)程中希望他成奧伊達(dá)父母在他成長(zhǎng)過(guò)程中希望他成

4、為什么樣的人？為什么樣的人？父父 ：詩(shī)：詩(shī)人人有愛(ài)心的有愛(ài)心的公民，自公民，自由選擇職由選擇職業(yè)業(yè)母：歌唱家母：歌唱家探險(xiǎn)家探險(xiǎn)家結(jié)合事例談?wù)剨W伊達(dá)父結(jié)合事例談?wù)剨W伊達(dá)父母對(duì)他的教育方式是怎母對(duì)他的教育方式是怎樣的？你喜歡嗎？樣的？你喜歡嗎？ 你父母對(duì)你的教育方式你父母對(duì)你的教育方式與奧伊達(dá)的父母一樣嗎？與奧伊達(dá)的父母一樣嗎？你希望父母對(duì)你怎樣教育？你希望父母對(duì)你怎樣教育？拓展閱讀拓展閱讀馬丁路德金恩我有一馬丁路德金恩我有一個(gè)夢(mèng)想個(gè)夢(mèng)想 夏日的幻覺(jué)夏日的幻覺(jué)北京北京晚報(bào)晚報(bào)8月月20日日附：板書(shū) 兒童小說(shuō)的特點(diǎn)反映兒童心理特點(diǎn)和性格，歡欣明快，生動(dòng)形象，幽默有趣。板書(shū)2幽默和童心在一起幽默：用輕松、有趣、乃至荒誕的形式表達(dá)情感以及生活的方式。特點(diǎn)：看似離奇古怪、哭笑不得，實(shí)則興味盎然、妙趣橫生悖謬：目的與行為，手段、過(guò)程與結(jié)果，事物現(xiàn)象與本質(zhì)的矛盾，讓人笑，在笑中體味。