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2019-2020年三年級(jí)下冊(cè)第二章第3課《植物的身體》word教案 教學(xué)目的：　 　　1．使學(xué)生知道植物體（限于種子植物中的被子植物）是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成的。 　　2．培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力?！　? 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)觀察、交流活動(dòng)，讓學(xué)生知道植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成的。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生正確的分析、總結(jié)植物的組成部分。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、鳳仙花的掛圖、鳳仙花的分解圖片（自制）、可供學(xué)生閱讀有關(guān)植物的圖書（如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》） 教學(xué)過(guò)程： 一、教學(xué)導(dǎo)入 1.談話：今天我想請(qǐng)各位同學(xué)當(dāng)個(gè)畫家，請(qǐng)給你在課前觀察的植物畫個(gè)像。（學(xué)生畫畫） 2.展示學(xué)生作品： 問(wèn)：你畫的是什么植物？你都畫出了這棵植物的哪些部分？ 你認(rèn)為一棵完整的植物要由幾部分組成呢？今天我們就帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行下面的研究活動(dòng)。師板書：8、植物的身體 二、學(xué)習(xí)新課 1.研究植物的組成 ⑴講述：今天，老師也給大家?guī)?lái)了一棵植物圖片。（出示掛圖）這是一棵完整的植物，它由幾部分組成呢？你有什么辦法可以知道？ （學(xué)生討論研究的方法：看圖、查閱資料、上網(wǎng)、問(wèn)別人等等） 指出：你們可以自由結(jié)成研究小組，在講臺(tái)上我給大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)植物的書籍，你們可以查看，找出答案。 ⑵學(xué)生分組，用不同的方法進(jìn)行研究，尋找答案。 （注：引導(dǎo)學(xué)生用不同的研究方法找到答案。一定要給與學(xué)生充分討論、觀察、交流、思考的時(shí)間，讓同組的每一個(gè)學(xué)生達(dá)到共識(shí)。同時(shí)讓各組同學(xué)思考：用什么方式向其他同學(xué)介紹植物的組成部分。比如用表演的形式、用畫畫的形式等等。） ⑶學(xué)生用不同的方式匯報(bào)研究結(jié)果： （在匯報(bào)之前，要提醒學(xué)生注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言。如果有什么不懂的或沒(méi)有聽(tīng)明白的問(wèn)題，可以向發(fā)言同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，讓他幫你解答。） 問(wèn)：我這有一些鳳仙花各部分的圖片，你能拼成完整的植物嗎？ （學(xué)生拼圖，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物的組成） ⑷談話：剛才我們觀察了鳳仙花，現(xiàn)在我請(qǐng)大家再來(lái)看幾幅圖。（用實(shí)物投影機(jī)出示課本插圖） 問(wèn)：你知道這是什么植物？請(qǐng)你們小組繼續(xù)研究這些植物的身體是由幾部分組成的，有什么共同的地方？ 師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)研究，通過(guò)分析其他植物的組成，進(jìn)而得出植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。 （5）小結(jié)：通過(guò)我們的研究發(fā)現(xiàn)：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體”。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 師板書：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體” （6）問(wèn)：是不是所有的植物都是由這六部分組成的？你有辦法來(lái)解決這道題嗎？請(qǐng)你快速找出這道題的答案。（學(xué)生繼續(xù)分組查閱圖書資料，尋找答案。） 學(xué)生匯報(bào)答案。 講述：由此可見(jiàn)，在植物世界中，并不是所有的植物都由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成的。有的植物沒(méi)有根、莖，或者不開(kāi)花、不結(jié)果(如藻類植物海帶、紫菜、海白菜、裙帶菜等)，所以在實(shí)際生活中要學(xué)會(huì)注意觀察周圍的一切事物。 三、總結(jié)評(píng)論 通過(guò)我們今天的探討，你有哪些收獲？你感覺(jué)自己表現(xiàn)如何？ 四、教學(xué)后記： 附送： 2019-2020年三年級(jí)下冊(cè)第五、六單元測(cè)試卷及答案 黑球的個(gè)數(shù)占　　　　　　黑球的個(gè)數(shù)占 白球的個(gè)數(shù)占 　　　　　白球的個(gè)數(shù)占 11.學(xué)校舉行乒乓球比賽，6個(gè)年級(jí)參加，每?jī)蓚€(gè)年級(jí)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，一共要進(jìn)行（ ）場(chǎng)比賽。 二、我會(huì)選。（5分） 題號(hào) 一 二 三 四 五 附加題 總分 得分 得分 評(píng)卷人 黑球的個(gè)數(shù)占　　　　　　黑球的個(gè)數(shù)占 白球的個(gè)數(shù)占 　　　　　白球的個(gè)數(shù)占 11.學(xué)校舉行乒乓球比賽，6個(gè)年級(jí)參加，每?jī)蓚€(gè)年級(jí)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，一共要進(jìn)行（ ）場(chǎng)比賽。 得分 評(píng)卷人 二、我會(huì)選。（5分） 1、盒子里10個(gè)黑色棋子，任意摸出1個(gè)，（ ）是黑色的。 A、可能 B、一定 C、不可能 2、盒子里有20個(gè)圍棋子，其中白棋子有15個(gè)，黑棋子有5個(gè)，摸到（ ）棋子可能性較大。 A、白色 B、黑色 3、袋子里有3個(gè)紅球，4個(gè)綠球，任意摸一個(gè)（ ）是黃球。 A、一定 B、不可能 C、可能 4、12名同學(xué)分三隊(duì)做游戲。每個(gè)人從口袋里抽一張卡片，以確定自己屬于1、2、3中的哪一隊(duì)。請(qǐng)你在橫線上填： （1）每個(gè)隊(duì)有7名同學(xué)。 （ ） （2）每個(gè)隊(duì)的人數(shù)相同。 （ ） A、一定 B、不可能 C、可能性較大 D、可能性較小 得分 評(píng)卷人 三、判斷對(duì)錯(cuò)（5分） 1．把一個(gè)蘋果分成2份，每份是這個(gè)蘋果的。 （ ） 2．+= （ ） 3．1- = （ ） 4．5個(gè)是 （ ） 5．> （ ） 得分 評(píng)卷人 四、爭(zhēng)當(dāng)神算手（46分） 1. 直接寫出得數(shù)（6分） ＋＝ ＋＝ －＝ ＋＝ 65－48＝ 245＝ 2.算一算（10分） 1 8 4 5 1 8 6 9 3 5 2 5 5 6 7 4 5 2 2 9 3. 列豎式計(jì)算（12分） 1．與的和是多少？ 2. 比多多少? 2. 1減去,差是多少? 4.比 多的數(shù)是多少? 4.脫式計(jì)算（18分） (165－45)4 （135＋65)5 (46＋32)34 (40＋35)27 (69－35)24 158＋4227 得分 評(píng)卷人 五、解答下列各題。（共24分） 1. 連線題。（共14分） （1）） （2） 2、一塊大餅，爸爸吃了，媽媽吃了， （1）他們共吃了這塊大餅的幾分之幾？（2分） （2）還剩下幾分之幾？（2分） 3、由64人組成的方隊(duì)，每行有幾人？在體操表演時(shí)需變換隊(duì)形，如果排成長(zhǎng)方形可以有幾種排法？（注：排成64行和排成1行視為一種排法。）（6分） 第一種 第二種 第三種 每行人數(shù) 行 數(shù) 附加題（10分） 得分 評(píng)卷人 用不同的陰影表示下面正方形的。 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)（下冊(cè)） 第三次質(zhì)量檢測(cè)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、 填空 20分 每空1分 1、108 2、 8 7 3 3 、 4 4、 5、 1100 1050 6、4 紅與黃 黑與綠 7、 8、7 1 9、 1 10、 1、 我會(huì)選 5分 每題1分 1、B 2、A 3、B 4、（1）B （2）A （三、判斷對(duì)錯(cuò) 5分 每題1分 1、 2、 3、√ 4、 5、√ 四、 爭(zhēng)當(dāng)神算手 46分 1、 17 120 2、450 2520 1332 3588 1015 3、 4. 480 40 2652 2025 816 1292 五、解決問(wèn)題 24分 1、14分，每小題2分。 2、 （列式1分 ，計(jì)算結(jié)果、單位名稱和答共1分。） 3、每行有8人。 變換隊(duì)形時(shí)可以有3種排法：（每空1分） 第一種 第二種 第三種 每行人數(shù) 64 32 16 行 數(shù) 1 2 4