江蘇省大豐市中考物理 第30講 物質(zhì)的變化復(fù)習(xí)練習(xí).doc
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江蘇省大豐市中考物理 第30講 物質(zhì)的變化復(fù)習(xí)練習(xí).doc
第30講 物質(zhì)的變化本講主題題一:走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題: 反應(yīng)前 反應(yīng)后(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為_;(2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是_;(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_;(4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中_ (填“是”或“不是”)催化劑。 題二:化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問題:(1) 實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)錐形瓶中的現(xiàn)象是_,圖中所示稱量的質(zhì)量是_g。(2) 實(shí)驗(yàn)2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象:_,可得出的結(jié)論是:_。題三:小明對(duì)本學(xué)期所學(xué)的物質(zhì)進(jìn)行了整理。采用“地鐵線路圖”的形式,將不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系表示如下(圖中“”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。(1)在圖中已知的6種物質(zhì)中,屬于氧化物的是_,可作燃料的是_。(2)通過CH4或CO2的轉(zhuǎn)化可以完成“I號(hào)線到II號(hào)線的換乘”,請(qǐng)任選一個(gè)反應(yīng)完成“換乘”,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)若X與活潑金屬能發(fā)生置換反應(yīng),Y和Z都屬于單質(zhì)。“號(hào)線換乘號(hào)線”時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,Y和Z可能分別是_。題四:請(qǐng)你和大家一起來玩“化學(xué)撲克”吧!(1)對(duì)出規(guī)則:若甲出了一對(duì)相同物質(zhì)的牌,如圖所示,則乙應(yīng)該出哪對(duì)牌_(填字母序號(hào),下同)。(2)單補(bǔ)規(guī)則:甲出一張牌作為反應(yīng)物,則乙必須出一張能與其反應(yīng)的牌。若甲出的牌如圖所示,則乙可以出的牌有_。其中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。(3) 接龍規(guī)則:甲出一張牌作為反應(yīng)物, 乙、丙、丁、戊4位同學(xué)所出的牌,必須是上一位同學(xué)所出物質(zhì)反應(yīng)的生成物,且與甲同學(xué)所出的牌屬于“同花順”(友情提示:花色一致)。若甲出的是過氧化氫,則乙、丙、丁、戊4位同學(xué)出牌的順序依次為_(寫出一種即可)。寫出丙丁反應(yīng)的化學(xué)方程式_。第30講 xx化學(xué)專題 物質(zhì)的變化題一:(1)1:1 (2) 反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目及各原子的質(zhì)量不變 (3)置換反應(yīng) (4)不是題二:(1)探究鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)(探究酸和堿的反應(yīng)或探究質(zhì)量守恒定律)溶液顏色由紅色逐漸變?yōu)闊o色 73.2 (2)有銀白色固體生成 銅的金屬活動(dòng)性大于銀題三:(1) CO2、CO、H2O CH4、CO (2)CH4+2O2CO2+2H2O(或CO2+C 2CO) (3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2 Fe、H2(或Cu、H2)題四:(1)AD (2)ABD Fe+2HCl= FeCl2+H2(3)MFDB(或MFDH,答案合理即可) C+O2 CO2