2019-2020年二年級數(shù)學(xué)下冊 元角分的簡單計(jì)算教案 人教版素質(zhì)教育目標(biāo)： （一）知識教學(xué)點(diǎn) 1進(jìn)一步理解被減數(shù)中間、末尾有零的退位減法的算理。 2掌握計(jì)算方法，正確地進(jìn)行計(jì)算。 （二）能力訓(xùn)練點(diǎn) 通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生操作能力及口語表達(dá)能力。 （三）德育滲透點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、自覺檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)一步掌握被減數(shù)中間、末尾有0的退位減法的計(jì)算方法，學(xué)會解答有關(guān)元、角、分的計(jì)算問題。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握被減數(shù)中間、末尾有0的退位減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會解答有關(guān)元、角、分的計(jì)算問題。教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)1.口答。1元=（ ）角 3元2角=（ ）角3元4角5分=（ ）分 2角6分=（）分2.筆算2600-975 4050-2436 5006-3249二、新授教學(xué)例9。指名讀題，理解題意。1.分析提問：題目的已知條件和問題是什么？2.列式計(jì)算。用什么方法計(jì)算？為什么？3.8元7角5分1元5角8分該怎樣計(jì)算呢？（先寫出元、角、分，按照單位寫出數(shù)字，列成豎式）4.得出的結(jié)果是717，在橫式的后面能只寫717嗎？（應(yīng)該寫7元1角7分或717分）三、鞏固練習(xí)完成“做一做”四、課堂作業(yè)完成二十七的第36題。附送：2019-2020年二年級數(shù)學(xué)下冊 克、千克與計(jì)算教案 滬科版【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)1. 認(rèn)識表示物體輕重的單位：千克，初步建立1千克的量感。2. 了解克與千克之間的進(jìn)率關(guān)系：1kg1000g。能力目標(biāo)能進(jìn)行簡單的質(zhì)量單位之間的換算與計(jì)算。情感目標(biāo)培養(yǎng)估量物體輕重的意識，逐步提高學(xué)生的估測能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能正確地讀出物體的重量，并進(jìn)行單位之間的換算?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】選擇合適的重量單位對物體的輕重進(jìn)行估計(jì)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件、彈簧秤、盤秤、字典、書包等【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入：師：我們學(xué)習(xí)的時候，都需要有很多的工具來幫助我們。師：但我們看到一個不認(rèn)識的字時，你會想到誰來幫助我們呢？生：字典。師：今天老師就帶來一本。師：這本字典好重啊，看來里面包含了很多的知識，誰能估測一下，它有多重呢？二、探究新知：（一）千克的認(rèn)識：師：我們剛才都估測了一下，現(xiàn)在讓我們用盤秤來稱一稱，看看到底有多重呢？出示課件。師：老師的字典是0g嗎？請你說一說？師：1000g與0g刻度重合，這本書應(yīng)該是1000g。師：這里1000g我們還可以表示成1kg。板書：1千克可以表示成1kg，1000g=1kg。讓學(xué)生掂一掂字典的重量，讓學(xué)生感知一下1000g重量的量感。口答：那兩本字典就是多少千克呢？就是多少克呢？（二）稱重：1. 師：我們現(xiàn)在知道了物品的重量可以用克和千克來表示。師：但是有時在生活中，并不是都正好是整千克數(shù)，那怎么辦呢？師：現(xiàn)在我們來稱學(xué)生甲的書包。課件出示。書包有多重呢？師：你們仔細(xì)看，這個指針這樣的指向，我們該怎么讀呢？學(xué)生討論交流，教師巡視指導(dǎo)。2. 小結(jié)：書包的重量是2千克900克，讀作二千克九百克。3. 師：這個時候我們還可以用g來表示。 2kg900g=2900g師：我們在進(jìn)行換算的時候應(yīng)該怎么想呢？生：先把前面的2千克換算成xx克，再加上后面的900克就是2900克了。（三）小練習(xí)：1. 師：現(xiàn)在我們有兩樣物品，已經(jīng)稱好了，請你讀一下，并用兩種方法表示書上第3題。2. 學(xué)生看圖片交流。3. 第一幅圖： 第二幅圖：蔬菜重2kg300g=2300g 長方體重8kg500g=8500g 三、拓展新知：（一）克和千克的計(jì)算：師：現(xiàn)在讓我們看圖片，出示課件。師：請你們根據(jù)圖片說一說。生：把600克橘子放在重320克的籃子里，合起來共有多重？計(jì)算并在秤面上畫出指針。小組學(xué)生兩兩合作完成。教師巡視，檢查指導(dǎo)。小結(jié)。（1）320g+600g=920g（2）秤面9的數(shù)字再往上兩小格就是920g了。（二）填寫合適的單位：1. 師：我們認(rèn)識了克和千克，在生活中，我們到底該怎樣使用呢？ 2. 出示題目：（1）圓規(guī)重35（ ）（2）書桌重10（ ）（3）足球重350（ ）（4）雞蛋重65（ ）教師巡視，檢查指導(dǎo)，學(xué)生反饋結(jié)果。四、鞏固練習(xí)：（一）填空：1. 5000g=( )kg 8kg=( )g2. 6kg800g=( )g 5kg200g=( )g3. 450g+320g=( )g 980g450g=( )g（二）在（ ）中填入合適的單位。1. 一本數(shù)學(xué)書重250（ ）2. 一只雞蛋重100（ ）3. 小巧的體重是38（ ）4. 一頭牛的重量是526（ ）（三）它們的重量各是多少？出示圖片，上面都是盤秤或者是彈簧秤，請學(xué)生寫出具體的重量。（四）畫指針？在盤秤和彈簧秤的刻度上，根據(jù)所給的重量畫出刻度。（五）完成書上第6題。先估計(jì)每樣?xùn)|西的輕重，把估計(jì)的值填入表中，再實(shí)際測量。被測物品估計(jì)的輕重實(shí)際的輕重?cái)?shù)學(xué)課本鉛筆盒數(shù)學(xué)練習(xí)冊新華字典五、總結(jié)：師：今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)？你對你今天的學(xué)習(xí)評價如何？