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江蘇省淮安市八年級(jí)物理下冊(cè) 10.3 氣體的壓強(qiáng)學(xué)案(新版)蘇科版.doc

  • 資源ID:5498119       資源大小:37KB        全文頁數(shù):3頁
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江蘇省淮安市八年級(jí)物理下冊(cè) 10.3 氣體的壓強(qiáng)學(xué)案(新版)蘇科版.doc

10.3 氣體的壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用 2了解飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因教材導(dǎo)讀 一、流體 請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材P88“信息快遞”中的內(nèi)容,完成下面的填空 通常把_和_稱為流體, 二、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 1探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響 (1)請(qǐng)你試著做如教材中圖10-21所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)選用器材時(shí)應(yīng)注意:圖(a)中的紙條應(yīng)薄而柔軟,寬度應(yīng)適當(dāng)(與口中吹出的氣流寬度相當(dāng));圖(b)中氣球以圓形為好;圖(c)中硬幣應(yīng)選用五分或直徑較大的一角硬幣,硬幣離盤子的距離要適當(dāng) (2)寫出你所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象, 在如教材中圖10-21(a)所示的實(shí)驗(yàn)中,把紙條的一端按在嘴唇的下方,向前吹氣,觀察到原來自然下垂的紙條竟然向_飄起,達(dá)到接近_位置,并隨氣流抖動(dòng) 在如教材中圖10-21(b)所示的實(shí)驗(yàn)中,把氣球懸掛起來,向氣球的一側(cè)吹氣,你會(huì)看到氣球向_(吹氣沒有吹氣)的一側(cè)擺動(dòng),吹氣的力度越大,氣球向這一側(cè)擺動(dòng)的角度越_ 在如教材中圖10-21(c)所示的實(shí)驗(yàn)中,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向吹氣硬幣就會(huì)向_ “跳”起來,最后落入_ (3)請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,并完成下列填空 上述實(shí)驗(yàn)中的紙條、氣球和硬幣都是向它們吹氣的一側(cè)偏移,說明在向它們吹氣的這一側(cè)氣體的流速_(大小),所受氣體的壓強(qiáng)_(大?。?,而沒有吹氣的一側(cè)氣體的流速_(大小),所受氣體的壓強(qiáng)_(大小) 2通過以上實(shí)驗(yàn)和分析,請(qǐng)你總結(jié)得出流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 在流體中,流速越大的地方壓強(qiáng)越_,流速越小的地方壓強(qiáng)越_ 三、飛機(jī)的升力 請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材P89“生活物理社會(huì)”中的內(nèi)容,了解飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因,并完成下列填空 飛機(jī)的升力主要來自于它的_機(jī)翼的截面形狀如教材中圖10-23所示,飛行時(shí),氣流從機(jī)翼的前緣開始分為上下兩部分,到后緣匯合,由于上方氣流比下方氣流通過的路程_(長(zhǎng)短),因此上方氣流比下方氣流的流速_(大小),于是下方氣體的壓強(qiáng)_(大于等于小于)上方氣體的壓強(qiáng),從而使機(jī)翼獲得向上的_力例題精講 例l 如圖所示,將兩個(gè)一次性紙杯杯口向上疊起來用手握住外面的紙杯,在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣 (1)請(qǐng)你猜想里面的紙杯將_ A保持靜止 B發(fā)生旋轉(zhuǎn) C壓得更緊 D向上跳起 (2)你的猜想依據(jù)是_例2 有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”,如圖所示由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,當(dāng)跑車高速行駛時(shí),流過它上方的空氣速度比下方的空氣速度_(大小),此時(shí),上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng)_(大?。?,這樣,“氣流偏導(dǎo)器”受到一個(gè)向_(上下)的壓力差,從而使車輪貼緊地面 例3 探究目的:初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 提出問題:氣體的壓強(qiáng)是不是與氣體的流速有關(guān)系?有什么關(guān)系? 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn): (1)如圖所示,取兩張白紙,讓其平行地自然下垂,向兩紙中間用力吹氣(2)你觀察到的現(xiàn)象是_ 分析和論證:你通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是_ 評(píng)估與交流:請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際,舉出兩個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例:_熱身練習(xí) 1如圖所示,把一張半卷著的硬紙片擺放在桌子上,如果使勁吹一下它的下面,可以發(fā)現(xiàn)硬紙片不會(huì)翻轉(zhuǎn)過去這是因?yàn)榱黧w的壓強(qiáng)與流體流動(dòng)的_有關(guān),吹出的氣體使硬紙片下面空氣的壓強(qiáng)_(變大不變變?。?如圖所示,從倒置的漏斗口A處向下用力吹氣,乒乓球?qū)腋≡诼┒防镎f明吹氣時(shí)乒乓球上方氣的體流速_(變大變?。?,氣體的壓強(qiáng)_(變大變?。?如圖甲、乙所示,圖_中的模型由于上下表面氣體流速不同,產(chǎn)生壓強(qiáng)差,形成對(duì)模型向下的壓力,假如你是一名設(shè)計(jì)師,選擇飛機(jī)機(jī)翼應(yīng)設(shè)計(jì)成圖_中的模型形狀4如圖所示,兩只紙船浮在水面上靜止不動(dòng)當(dāng)用大注射器向兩船之間的水面快速注水時(shí),兩船將 ( ) A靜止不動(dòng) B向中間靠攏 C向兩側(cè)分開 D向同側(cè)偏移5你是否有這樣的經(jīng)歷:撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示,一陣大風(fēng)吹來,傘面可能被“吸”,甚至嚴(yán)重變形下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋中,正確的是 ( ) A傘面被向下“吸” B傘上方的空氣流速大于下方C傘上方的空氣流速等于下方 D傘上方的空氣流速小于下方7把長(zhǎng)10 cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端,如圖所示,往吸管B中吹氣,可以看到吸管A中的水面高度 ( ) A上升 B下降 C不變 D無法判斷

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