2019-2020年一年級品德與生活上冊 把我的愛傳給大家 3教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生大膽地說出自己的愛，表達(dá)自己的愛，用自己的行動回報家人的愛。2知道自己是家庭中的一員，懂得關(guān)心父母，體貼長輩，以自己的良好表現(xiàn)為家長送去一份歡樂。3初步感受作為家庭中一員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，培養(yǎng)對家的責(zé)任感。4學(xué)習(xí)簡單的勞動技能，主動做力所能及的家務(wù)勞動，用自己的行動回報家人的愛。教學(xué)重點：1通過教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會真誠地感受家人的愛，并發(fā)自內(nèi)心地有達(dá)自己的愛。2初步感受作為家庭中一員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備：1課前了解家人的生日、愛好、特點。2制作相關(guān)課件。設(shè)計理念：本課是一年級第三單元我愛我家中的第三個主題，旨在讓學(xué)生在感受到家人關(guān)愛的基礎(chǔ)上，學(xué)會如何用自己的方式感謝家人的愛：向家人說出自己的愛，用實際行動表達(dá)對家人的愛。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己是家里的小主人，自己會做的事自己做，不會做的事要學(xué)著做。本主題由“說出我的愛”、“我給家人添歡樂”、“我是家里的小主人”共同構(gòu)成。學(xué)生在自己的成長歷程中，時時刻刻都會體會感受到家庭的溫暖和家人無微不至的愛，但是他們卻認(rèn)識不到家庭生活的幸福歡樂，需要自己與父母共同創(chuàng)造，不懂得用自己的方式說出愛，用自己的行動表達(dá)愛。于是，我在設(shè)計中以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生在活動中發(fā)展，在發(fā)展中生活，針對一年級學(xué)生年齡小，生活自理能力不強(qiáng)的特點，我注意從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計學(xué)生感興趣的各種活動，幫助學(xué)生認(rèn)識自己在家庭中的責(zé)任，培養(yǎng)他們愛勞動的習(xí)慣，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)展，為了讓活動落到實處，我還注意挖掘教育資源，將學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，使活動得以延續(xù)。課時安排：三課時第一課時活動一：溫情提示中感受愛1教師導(dǎo)入談話：同學(xué)們，父母在我們的向上傾注了大量的心血，付出了辛勤的勞動?，F(xiàn)在，請你們閉上眼睛，好好想一想，我們每天早上從起床到吃飯、上學(xué)、回家、睡覺，爸爸媽媽要為我們做哪些事？2學(xué)習(xí)交流。3師小結(jié)：是啊，世上最偉大的愛就是父愛和母愛，他們對我們的愛就在這生活中的一件件小事中。活動二：真情實感說出來1父母為你們付出了這么多，你們想對父母說些什么呢？2創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生學(xué)會說出愛。情景一：如果“爸爸要出差了”，我們可以對爸爸說些什么？情景二：如果“媽媽生病在床”，我們可以為媽媽做什么？情景三：如果“爺爺來學(xué)校接我”，我們可以對爺爺說什么？3想一想：當(dāng)父母聽到你的愛時，他會怎么想，會對你說些什么呢？4角色表演：先把想說的話寫下來，然后激請小伙伴和你一起演一演?；顒尤簩嶋H行動中表達(dá)愛1師：愛，不僅要說，還要用行動去表達(dá)。2出示圖一：媽媽我來拿現(xiàn)在媽媽買菜回到家（師演），誰來跟老師接著往下演？（師生共同表演，生接菜，拿鞋子）3出示圖二：我是爺爺?shù)男」照取３赃^晚飯，爺爺要出去散步請兩位同學(xué)來表演。（生表演：扶爺爺散步，陪爺爺說話）4看了這兩位同學(xué)的表演，說說他們是怎樣用行動表達(dá)對家人的愛的？你平明還用過哪些行動向家人表達(dá)過自己的愛？5交流體驗：當(dāng)你關(guān)心、體貼家人時，你心里是怎么想的？當(dāng)父母、長輩得到你的關(guān)心后，他們又是怎樣想的，怎樣對你說的？6師小結(jié)：同學(xué)們，愛別人也是一種快樂！有愛才有快樂，有愛才有幸福的家！請同學(xué)們回家后，為家人做一些力所能及的事，用行動表達(dá)自己的愛，并長期堅持，好嗎？第二課時活動一：說說我的家1教師導(dǎo)入：同學(xué)們，你們了解自己的爸爸媽媽？誰來說說你的爸爸媽媽什么時候最開心，什么時候最煩惱？2學(xué)生交流。3老師聽出來了，爸爸媽媽的開心與煩惱都與你們平時的表現(xiàn)有關(guān)，你們的一言一行，一舉一動都牽動著父母的心，都能為父母帶來歡樂或煩惱。大家都希望家里充滿快樂和笑聲吧，那么作為家里的一個成員，我們應(yīng)該怎樣做呢？4板書：我為家人添歡樂。5同學(xué)們都希望家人開開心心，快快樂樂，那么，首先應(yīng)該了解自己的家人。剛才大家已經(jīng)說了你們了解的一個方面，家人其他方面你們了解嗎？6小游戲。課前老師請同學(xué)們的爸爸媽媽填寫出下面各題的答案，完成后用信封封好，老師請同學(xué)們現(xiàn)場回答幾個小問題，看答案同爸爸媽媽的答案是不是一致的。請說出爸爸媽媽的生日。說說媽媽最愛吃的水果，爸爸最愛吃的蔬菜。爸爸媽媽最大的愛好是什么？活動二：我是家人的“開心果”1同學(xué)們對家人的了解還真不少，知道爸爸媽媽的生日，知道爸爸媽媽的愛好，那你們在家里給他們添了哪些歡樂呢？跟小組的同學(xué)說一說。評選出小組里的“家庭開心果”。2全班交流，老師引導(dǎo)學(xué)生從不同方面說。3如果遇到下面情況，你們知道該怎么做嗎？課件出示以下情境：媽媽下班回家，忙做各種家務(wù)。爸爸最近工作壓力很大，回家總是默不作聲。奶奶年紀(jì)大了，凡事總近嘮嘮叨叨。以小組為單位，每組選定一個情境，作現(xiàn)場表演?；顒尤禾貏e的日子特別的愛1在日常生活中，同學(xué)們以自己的表現(xiàn)贏得了家人的喜愛，給家庭增添了歡樂。那么在一些特殊的日子里，同學(xué)們會怎么表現(xiàn)呢？又如“三八”婦女節(jié)，你們會怎樣為媽媽送上自己的祝福？2學(xué)生交流。3聽了剛才同學(xué)們的想法，老師真幫你們的媽媽感到幸福。除了“三八”婦女節(jié)外，你們還知道哪些屬于家人的節(jié)日？（相機(jī)板書：父親節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)）4老師真心希望當(dāng)這些節(jié)日到來時，你們能用自己獨特的方式去表達(dá)自己對他們的關(guān)愛，給他們帶去一份歡樂！第三課時活動一：我會發(fā)現(xiàn)1課件展示“小鬼當(dāng)家”片段，提問：你們喜歡這個小朋友嗎？為什么？2你們想向他一樣，自己的事自己做，家里的事幫著做嗎？3課件出示一組圖片，辨別哪些是自己的事，哪些是家務(wù)事。自己的事：刷牙、洗臉、梳頭、疊被子、清理書包、整理自己的房間、穿鞋子、系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾家務(wù)事：掃地、洗碗、倒垃圾、盛飯活動二：自理能手大比拼1課件展示：自理能手大比拼。每個人都有一張表，上面畫著一些自己的事情。請你們把自己會做的事情旁邊的星星涂成紅色。把不會做的事情旁邊的星星涂成綠色，想一想，不做做的事情怎么辦？2師填表，師巡視指導(dǎo)。3相互交流。4許多同學(xué)都會做許多自己的事情，既減輕了家長的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了自己的能力，下面咱們來評選出“自理小能手”。5指導(dǎo)表演：系鞋帶 戴紅領(lǐng)巾 整理書包 梳頭 疊衣服6剛才老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)還有一些自己的事情不會做，怎么辦？7總結(jié)：同學(xué)人真會想辦法！作為家里的一個成員，咱們應(yīng)該自己的事情自己做，減輕家長的負(fù)擔(dān)，鍛煉自己的能力。8齊唱：勞動最光榮活動三：我是家人小幫手1除了自己的事情之外，我們還可以為家里做點什么呢2是啊，咱們都是家里的一員，都是家里的人小主人，你們以前為家里做過哪些事情，跟小組的同學(xué)說一說。3小組內(nèi)交流。4指名交流，相機(jī)指導(dǎo)要點。5師小結(jié)：同學(xué)們真能干。有時我們只要在大人的幫助下，掌握一些小竅門，就能做好家務(wù)事，給父母減輕負(fù)擔(dān)，讓家人高興。板書：家里的事情幫著做6齊讀別說我小 別說我小媽媽您別說我小，我會穿衣和洗腳。爸爸您別說我小，我會擦桌把地掃。奶奶您別說我小，我會種花把水澆。 爸爸媽媽工作忙，我做的事兒也不少。附送：2019-2020年一年級品德與生活上冊 新朋友 新伙伴教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉老師和同學(xué)。2.學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。3.表現(xiàn)對老師與同學(xué)的喜愛，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。教學(xué)重點和難點：與人交際的基本技能以及自我介紹時的口頭表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：1.學(xué)生在家中由父母指導(dǎo)自己制作“小名片”，將姓名、住址、電話、愛好等寫在上面，可以用筆畫，也可以用電腦制作，但是前提是必須自己親手制作。2.在家中準(zhǔn)備自己的特長和愛好，上課時進(jìn)行展示。3.自己制作的作品。4.準(zhǔn)備上課自我介紹的內(nèi)容。教學(xué)器材：錄音機(jī)、實物投影機(jī)，找朋友、我們都是好朋友、你的名字叫什么的歌曲。教學(xué)課件：學(xué)校老師照片投影片，任課教師小時的照片。教學(xué)設(shè)計：流程圖表格：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動1利用投影片認(rèn)識并熟悉學(xué)校的老師。2做找朋友的游戲：利用歌曲找朋友自己結(jié)交朋友并展示自己的才藝.3 進(jìn)行自我介紹。1利用投影片辨認(rèn)本校老師，知道他所擔(dān)任的學(xué)科，并能叫出他的姓氏。2做找朋友的游戲。找到那位同學(xué)就做自我介紹，并能有所展示。1播放投影片，讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。2帶領(lǐng)學(xué)生做找朋友的游戲。在找朋友之前，老師作為第一個找朋友的人，先做自我介紹和自我展示，給學(xué)生起到示范作用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂為你的名字叫什么，學(xué)生根據(jù)音樂演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說出自己的名字，進(jìn)行邊表演邊唱。二、熟悉本校的老師。播放投影片，讓學(xué)生說出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任學(xué)科，學(xué)生不知道的老師介紹。（不用將學(xué)校所有老師的照片都讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)，可以先讓他們辨認(rèn)任課老師或與他們接觸的老師。）三、做找朋友的游戲。（這是貫穿本節(jié)課始終的一條線）1.任課老師做自我介紹。（用自己的照片）并進(jìn)行才藝展示。（這是為學(xué)生自我介紹和自我展示起到示范作用，介紹時口齒清楚，聲音洪亮，主要介紹自己的姓名、愛好。）2.由老師第一個進(jìn)行“找朋友”，找到的“朋友”再進(jìn)行自我介紹和自我展示。依次往下順延。（學(xué)生在自我介紹的過程中，可能會出現(xiàn)膽怯、害羞的表現(xiàn)，教師要多加鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心。對于學(xué)生的自我展示，老師要及時給予表揚(yáng)鼓勵，頒發(fā)“小兔貝貝獎?wù)隆币龑?dǎo)其他同學(xué)也應(yīng)給展示的同學(xué)一些鼓勵，表示對他人的尊重。3.由于學(xué)生單獨做自我介紹，如果每個學(xué)生都做介紹，一節(jié)課的時間肯定不夠用，可以用其他時間再進(jìn)行介紹。 4.最后用我們都是好朋友作為本節(jié)課的結(jié)束，在音樂的伴奏下，學(xué)生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂的伴奏下進(jìn)行總結(jié)，大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。