2019-2020年二年級音樂上冊 下雪啦 第四課時教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲小動物告別會。教學(xué)目標(biāo)1 通過學(xué)唱歌曲，為下一步表演作準(zhǔn)備。2 注意區(qū)分24拍及34拍，并能按要求演唱。教學(xué)過程1 教師播放有關(guān)動物冬眠的畫面。2 聽錄音范唱，3 教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。4 教唱第一樂段過程中，注意啟發(fā)學(xué)生的情緒，應(yīng)唱得抒情、優(yōu)美。5 教唱第二樂段歌詞。注意第二段與第一樂段在節(jié)拍、情緒、速度等幾方面的區(qū)別。6 教唱第三樂段，注意情緒的對比：小動物們在依依惜別，相約明年再相會。7 學(xué)會歌曲后，第一、三樂段齊唱，第二樂段可按歌詞內(nèi)容分配角色演唱。由于歌曲較長、歌詞較多，要求學(xué)生背唱有一定難度。學(xué)生能跟著錄音比較完整地延長就可以了。在以后排練、表演的過程中，學(xué)生還有機(jī)會進(jìn)一步熟悉這首歌曲。8下課之前，教師可將全班同學(xué)分為三個小組，布置學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容，在課下小組同學(xué)討論，分別為歌曲的三段設(shè)計(jì)幾個動作。教學(xué)評價1 學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的效率。2 用打擊樂器為歌曲編配伴奏的效果。3 學(xué)生創(chuàng)造的欲望及能力。附送：2019-2020年二年級音樂上冊 乒乓變奏曲教案 蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容1、唱 拍皮球k2、聽 乒乓變奏曲五星紅旗二、教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生以非連音的唱法和二拍子的旋律來表現(xiàn)大家一起拍皮球的愉快心情。2、初步掌握二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，感受二拍子的韻律。3、欣賞乒乓變奏曲，學(xué)生初步感受樂曲，體會樂曲帶來的歡快情緒。4、通過欣賞五星紅旗拓展學(xué)生知識，結(jié)合歌曲激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。三、教材分析 1、拍皮球是一首歡快的兒童歌曲，平拍五聲F宮調(diào)式。曲調(diào)活潑，跳躍，歌曲富有兒童情趣。歌曲為一部曲式，第一、二樂句為規(guī)整樂句，第三樂句為擴(kuò)充樂句，襯詞“嘭通”的運(yùn)用使歌曲更加形象有趣，生動地描繪了孩子們在一起玩皮球游戲的愉快心情。 2、 乒乓變奏曲的主題音樂取材于兒童歌曲小小球兒閃銀光，活潑歡快地表現(xiàn)孩子們打乒乓球時的快樂神情和熟練球技。像通常的變奏曲一樣，主題非常簡潔， 帶頓音的單聲部旋律由左右手交替彈奏，靈巧輕快，好象乒乓球在小球手的你推我擋之下，一來一去，銀光閃閃。樂曲共包含五個變奏。最后一句樂句使人如聞為精 彩的球賽所發(fā)出的喝彩聲。 3、五星紅旗這首歌曲由一個復(fù)樂段加上類似副歌的結(jié)構(gòu)組成。全曲的音域在八度以內(nèi)，且素材多重復(fù)，因此易于學(xué)唱。這首歌曲表現(xiàn)了小朋友對國旗的崇敬心情。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)；學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解運(yùn)動的重要性，增強(qiáng)他們的愛國情緒。 難點(diǎn)：學(xué)唱的歌曲中出現(xiàn)的附點(diǎn)音符，第9、10小節(jié)的音準(zhǔn)把握。五、教具準(zhǔn)備 磁帶，鋼琴，盒子，皮球，乒乓球，多媒體六、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、教師導(dǎo)語:小朋友們,今天老師帶你們來舉行一場有趣的運(yùn)動會,你們想?yún)⒓訂?（學(xué)生回答）2、教師從盒子里拿出一個皮球，問：小朋友都拍過皮球嗎？誰來拍給老師看看？3、學(xué)生自由活動，徒手做拍皮球的動作。4、今天咱們要舉行的第一場比賽就是拍皮球比賽。5、教師提出拍皮球的要求：請小朋友學(xué)著老師的樣子，聽著音樂節(jié)拍有節(jié)奏的拍皮球。（評價：誰拍的好，在相應(yīng)的組下貼一個笑臉，以示鼓勵。） 過渡語：剛才大家伴著一首歡快的旋律，做游戲，拍皮球，有人還為他填上了歌詞，寫成了一首歌，歌名就叫拍皮球，讓我們大家一起來學(xué)習(xí)吧。 （二）師生合作，學(xué)習(xí)歌曲1、教師多媒體出示畫面，學(xué)生欣賞歌曲，并跟著歌曲做拍球的動作。2、朗讀歌詞 要求：按節(jié)奏朗讀歌詞，解決附點(diǎn)音符。（可以看學(xué)生情況是否繼續(xù)做拍皮球的動作） 3、學(xué)生學(xué)習(xí)并演唱歌曲 主要采用聽唱法進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過程中解決重點(diǎn)難點(diǎn) 處理難點(diǎn)：3 6 6 6 3 5 5 5 嘭通嘭通 嘭通嘭通 （先把兩小節(jié)的音準(zhǔn)作比較，請學(xué)生先聽辯兩小節(jié)有什么不同，然后再演唱。）6 5 3 6 | 5 2 3 | 5 2 3 |1 - 大 家 玩得 多 愉 快，多愉快。 （唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，可以把第一個“大”字唱得有力一點(diǎn)就很容易解決，同時教師多范唱就更容易解決。） 4、學(xué)生熟練演唱歌曲23遍，可采用分組唱或者借口唱等一些形式讓學(xué)生更加感興趣。 5、邊唱邊拍 請學(xué)生一邊演唱一邊拍，可以根據(jù)實(shí)際情況分成兩組練習(xí)降低難度，一組小朋友演唱，一組小朋友拍。(此時,教師評選出冠軍,亞軍,季軍) 過渡語：拍皮球是小朋友喜歡的一種活動，那小朋友還喜歡那些活動呢？（學(xué)生回答：跳繩，拔河，游泳） （三）欣賞樂曲，拓展知識，培養(yǎng)愛國情感乒乓變奏曲1、教師導(dǎo)語：有一個小朋友啊他喜歡一種運(yùn)動，他說請小朋友聽了這首樂曲之后猜一猜是什么運(yùn)動。（多媒體播放樂曲）2、聽完后回答。（可以各抒己見，不強(qiáng)求統(tǒng)一答案）.3、小朋友們知道剛才聽到地樂曲是用什么樂器演奏的嗎?(教師多媒體出示木琴,有條件地可以出示實(shí)物.教師和小朋友一起感受一下木琴發(fā)出的清脆、悅耳的聲音) 4、復(fù)聽音樂，請小朋友邊聽邊隨著音樂節(jié)拍模擬自己認(rèn)為合適的體育活動的動作。 5、揭示曲名 師：這首樂曲的名字剛才有好多小朋友用自己的動作語言猜出來了，它就是乒乓變奏曲。（教師出示一個乒乓球） 師：小朋友知道了解乒乓球嗎？（學(xué)生各抒己見）(多媒體顯示我國乒乓球運(yùn)動員奮力拼搏的場面，我國奧運(yùn)健兒，世界冠軍的人物形象以及他們上領(lǐng)獎臺那一刻激動、自豪的情景，多媒體同時播放國歌，教師做適當(dāng)講解。) 過渡語:小朋友們,咱們也一起來親身體驗(yàn)一下發(fā)獎時激動,自豪的心情,來領(lǐng)略一下那令人振奮的場面吧五星紅旗師:請剛才在拍皮球比賽中獲得名次的小朋友上臺領(lǐng)獎(學(xué)生熱烈鼓掌)叔叔阿姨們還給小朋友創(chuàng)作了屬于自己的歌曲,讓我們在五星紅旗的歌聲中再次祝賀他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績吧!多媒體反復(fù)播放童聲齊唱歌曲五星紅旗，出示歌譜歌詞，畫面滾動播放各種五星紅旗升起的情景以及運(yùn)動健兒為國爭光的一瞬間。（鼓勵學(xué)生站起來，可以加上拍手的一些動作跟著音樂邊唱邊體會歌曲情緒，把課堂推向高潮。）師：小朋友們，當(dāng)國歌再次奏起，看到冉冉升起的五星紅旗，我們的心情是多么的激動，我們一起來呼喊“五星紅旗，我們的國旗，我們熱愛您”（學(xué)生跟著老師一起呼喊）。讓我們用自己的歌聲來表達(dá)我們此時的心情吧。 （四）總結(jié)下課奧運(yùn)健兒們的那種頑強(qiáng)的奧運(yùn)精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，都是值得我們小朋友一起學(xué)習(xí)的，我們就從最簡單的拍皮球，跳繩開始吧，好好鍛煉身體，將來在各種崗位上為國家爭光。