2019中考道德與法治二輪復習 考點過關練測8 學習壓力 學習觀念試題.doc
《2019中考道德與法治二輪復習 考點過關練測8 學習壓力 學習觀念試題.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019中考道德與法治二輪復習 考點過關練測8 學習壓力 學習觀念試題.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
考點過關練測8 學習壓力 學習觀念 一、單項選擇題(每小題只有一個最符合題意的選項) 1.(xx江西三模)年過50的梁實是參加高考次數(shù)最多的考生,xx年已經(jīng)是他第21次“趕考”,因年復一年地堅持考試而被網(wǎng)友冠以“高考釘子戶”的稱呼。他表示,只要精力允許,不出意外的話,下一年他還會繼續(xù)考,因為上大學是他這輩子的精神追求。這位“高考釘子戶”最值得我們學習的是( A ) A.終生學習的觀念 B.正確對待學習壓力 C.強烈的時間觀念 D.善于化解考試焦慮 2.(xx萍鄉(xiāng)模擬)“解題神器”是一款新型的手機軟件,只要將作業(yè)“掃一掃”上傳,答案馬上就出來了。部分同學有了這個“神器”后,作業(yè)天天上傳,知識不求甚解,每天直接抄襲答案,以完成任務。下列對此種行為理解最為貼切的是( B ) A.科技改變了我們的學習和生活方式 B.這是學習態(tài)度不端正的錯誤行為 C.提高了學習效率,減輕了學業(yè)負擔 D.節(jié)省了學生的時間,促進了學生全面發(fā)展 3.(xx江西沖刺卷一)賈愛枝是一名上班20年的河道工,中專畢業(yè)后從沒有放棄過學習,先是自考了本科,然后又自學法律,并數(shù)次參加研究生考試。近日,從河南師范大學傳來好消息,她考上了河師大的全日制研究生。賈愛枝的事跡告訴我們( A ) A.終生學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求 B.學習壓力越大越有利于個人的成長 C.國力的強弱越來越取決于勞動者的素質 D.教育創(chuàng)新是提高整個民族創(chuàng)新能力的基礎 4.心理學家發(fā)現(xiàn),學習壓力和學習效率的關系是“倒U形曲線”(如下圖)。這說明( C ) A.學習壓力越大,學習效率越高 B.沒有任何壓力,才能快樂學習 C.適度的壓力有利于提高學習效率 D.克服學習壓力的唯一途徑是勤奮學習 5.xx年4月23日是第二十一個“世界讀書日”。讀書,可以使人明理、明智,陶冶情操,同時也是人心靈和民族的偉大智慧相結合的過程,是一個不斷學習的過程。下列說法不正確的是( D ) A.現(xiàn)代社會,學習已經(jīng)成為生存的一種方式 B.學習是人類的基本活動,是人們生活的重要內容 C.學習能使自己得到發(fā)展,為此要不斷學習,終生學習 D.學習必須沒有壓力,順其自然地進行 6.面對中考,小軍有條不紊地復習,對自己充滿信心;王蘭擔心考不好,復習時效率很低。這給我們的啟示是( B ) A.應該消除學習上的一切壓力 B.學會正確對待壓力,將壓力化為動力 C.有壓力,才有動力,學習壓力越大越好 D.只要正確認識學習壓力,就能取得好成績 二、多項選擇題(每小題有兩個或兩個以上符合題意的選項) 7.(xx萍鄉(xiāng)模擬)初三學生王某,最近十分煩惱:自從升入九年級后,媽媽要求她必須考上重點高中;班主任把她當成班級優(yōu)秀學生,給予很高的期望;王某自以為自己的理科很好,但最近的一次物理考試卻很不理想。王某開始懷疑自己的實力,上課走神,晚上失眠,厭食,聽到考試就莫名害怕緊張。以下診斷或建議正確的有( AC ) A.父母、老師期望值高是王某焦慮的外部原因 B.王某患有考試焦慮癥,是不正常的 C.積極的自我對話是緩解王某焦慮的好方法 D.王某的學習壓力過大,只能靠父母、老師調節(jié) 8.(xx吉安一模)一名九年級學生在給專家的求救信中說:“最讓我煩惱的是考試沒考好,最近我總是什么都不會,連死的心都有了。專家們,快救教我吧!”對此,你會建議他( BD ) A.放松心情,不要將學習放在心上 B.勞逸結合,有張有弛 C.預想失敗,往壞的方面想 D.緩解學習壓力,正確對待考試 9.(xx南充改編)當今社會,終生學習已經(jīng)成為一種生活方式,它既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會發(fā)展的必然要求。下列體現(xiàn)這一理念的有( BC ) A.艱難困苦,玉汝于成 B.活到老,學到老 C.吾生有涯,而知無涯 D.學而不思則罔,思而不學則殆 10.xx年9月4日,杭州迎來了G20峰會,文化是這座城市的最大印記,杭州也是全球首批、全國首個被聯(lián)合國教科文組織批準加入全球學習型城市網(wǎng)絡的中國城市。杭州推動學習型城市建設說明了( ABCD ) A.學習對國家、民族的發(fā)展都具有重要的意義 B.時代對我們提出了新的學習要求 C.只有學習才能適應不斷發(fā)展的社會 D.我們終生都需要學習 11.xx年10月25日,澄海區(qū)舉辦以“創(chuàng)新體驗快樂成長”為主題的青少年科技創(chuàng)新大賽,全區(qū)中小學共有412名同學參加競賽。參賽同學不僅查閱課本、請教老師,而且通過報刊、圖書、互聯(lián)網(wǎng)等學習相關知識,還自己動手制作科技創(chuàng)新作品,收獲多多。這次競賽活動使我們認識到( AB ) A.學習不僅僅局限在學校 B.探究、發(fā)現(xiàn)、感悟都是學習的表現(xiàn) C.學習讓我們能夠生存 D.知識主要是通過課外學習獲得的 12.解讀下面漫畫《重負》。中小學生過重的課業(yè)負擔( ABC ) A.易造成學生近視、肥胖、睡眠不足,體質下降 B.造成學習時間過長,易產生逆反心理、厭學情緒,甚至造成精神創(chuàng)傷和人格障礙 C.容易扼殺學生的學習興趣、創(chuàng)造思維 D.易于養(yǎng)成學生自主、合作、探究的學習方式 三、探究實踐題(緊扣題意,綜合運用所學知識進行探究與實踐) 13.xx年中考即將來臨,我們不得不去關注它。那么,中考需要我們以什么樣的心態(tài)來對待呢?現(xiàn)在最大的問題莫過于考試焦慮了。根據(jù)一項樣本為1400名中學生的調查結果顯示:有三分之一的學生具有嚴重的考試焦慮,他們的心理壓力非常大,三分之二的學生一聽到考試就緊張。為了引導同學們正確認識學習壓力和考試焦慮現(xiàn)象,某校九年級道德與法治老師組織開展了一次研究性學習活動,現(xiàn)請你參與并完成以下題目。同學小娟說:“每到考試前夕,我總是在問自己,考試的目的是什么,這次考試我會不會像以前那樣失敗,考得不好會怎樣,想到這些我總是不由自主地焦慮起來?!? (1)請你從樹立正確考試觀念的角度,幫助小娟同學走出困境。 答:考試是學習過程的一個環(huán)節(jié),是督促我們總結學習收獲的手段,是檢查我們已有學習效果的一把尺子,當然,考試也是選拔學生較公平的標準。同時我們也應該看到考試具有偶然性、局限性,一次考試并不能得出對學業(yè)的完整評價,更不能決定一個人的命運。 在一次討論中,一部分同學認為考試焦慮利大于弊,另一部分同學認為考試焦慮弊大于利。而小剛同學卻認為:考試焦慮是一把雙刃劍。 (2)你贊同小剛同學的觀點嗎?請簡要說明理由。 答:贊同。適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對學習積極認真的態(tài)度,但是過度的考試焦慮,則會干擾我們的學習,會對身心健康造成不良影響。 (3)學習需要有適度的壓力。請你設計一個方案,幫助那些沒有學習壓力的同學。 答:示例:擺事實——搜集本班、本?;蚱渌秶鷥葞еm度學習壓力而不斷取得進步的同學的實例,向他們證明學習需要適度壓力;講道理——向他們分析說明,沒有學習壓力可能會使自己覺得學習非常輕松,但會使自己失去動力,止步不前;適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們變得更加積極,珍惜受教育權利,努力學習。我們要在現(xiàn)有基礎上給自己提出更高的要求,自覺適度加壓,增強學習動力。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019中考道德與法治二輪復習 考點過關練測8 學習壓力 學習觀念試題 2019 中考 道德 法治 二輪 復習 考點 過關 學習 壓力 觀念 試題
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5499360.html