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檢測內(nèi)容：第四單元 得分________　卷后分________　評價________ 一、古詩文名句填寫(8分，每小題1分) 1．漢文有道恩猶薄，____________________？(劉長卿《長沙過賈誼宅》) 2．____________________，蟬鳴黃葉漢宮秋。(許渾《咸陽城東樓》) 3．李白《行路難》中用比喻手法寫詩人政治上遇到艱難而進退兩難的詩句是：____________________，____________________。 4．自古以來，許多詩人與“愁”結(jié)下了不解之緣，辛棄疾“而今識盡愁滋味，欲說還休”，李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”……請寫出古詩詞中的寫愁的兩句詩句：__________________，________________。 5．劉禹錫詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》點明酬答之意，又相互勸勉、相互鼓勵，讓人精神振奮的詩句是：____________________，____________________。 6．蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時有》中十分含蓄地表現(xiàn)既向往天上，又留戀人間的矛盾心理，而其實更表現(xiàn)了對人間生活的熱愛的詞句是：________________，________________，______________。 7．“留得青山在，不怕沒柴燒”，人生難免遇到挫折與災難，但只要保持正直、清廉與善良的本心，一切都將會峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明，正如“留得五湖明月在，________________________”。 8．諸葛亮為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”，陸游曾稱贊道：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！”而杜甫在《蜀相》中卻寫道“____________________，____________________”，嘆惜他壯志未酬身先死的結(jié)局，引得千載英雄、事業(yè)未成者的共鳴。 二、語文基礎和語文實踐活動(16分) 9．下列加點字注音全部正確的一項是(　　)(2分) A．陰晦(hu)　　　　愕然()　　　　嗤笑(chī)　　　　嬉鬧(xī) B．拮據(jù)(j) 惘然(wǎng) 棧橋(zhn) 嘟囔(dū) C．別墅(sh) 恣睢(suǐ) 摻雜(chān) 祭祀(s) D．襤褸(lǚ) 撬開(qio) 撩逗(lio) 煞白(shā) 10．下列各句中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是(　　)(2分) A．針對一切善良的人，都應該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。 B．“變動猶鬼神，不可端倪”，這是韓愈盛贊同時代書法家張旭的話。 C．“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預測？我們應該盡快搞清楚這些問題。 D．畢業(yè)50周年同學會現(xiàn)場，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說啊、笑啊、哭啊……那場面真的是太感人了。 11．下列各句中，沒有語病的一項是(　　)(2分) A．孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。 B．為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我校團委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。 C．盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。 D．“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水敶嗄甑氖种?。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當代青年都要思考和面對的問題。 12．下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是(　　)(2分) A．“油麻地家底最厚實的一戶人家，就是杜小康家?！本渲屑狱c的詞依次是形容詞、數(shù)量詞。 B．“調(diào)查研究”“任勞任怨”和“美麗又善良”都是并列短語。 C．“九十年來，嘉興南湖上那艘船一直指引著中國人民前進的方向?！边@個句子的主干是“船指引方向”。 D．“我們不斷善于破壞一個舊世界，我們還善于建設一個新世界?！边@是一個并列復句。 13．下列關于名著知識及文學文化常識的表述，有誤的一項是(　　)(2分) A．《吶喊》《彷徨》是現(xiàn)代作家魯迅的短篇小說集。魯迅是發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時使用的筆名?！豆枢l(xiāng)》選自《吶喊》。 B．《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑的小說。他是19世紀后半葉法國批判現(xiàn)實主義作家，與俄國的契訶夫和美國的歐亨利并稱“世界三大短篇小說巨匠”。 C．走進小說的天地，我們會感受許許多多的人和事：《水滸傳》中魯提轄“拳打鎮(zhèn)關西”“倒拔垂楊柳”；武松“斗殺西門慶”“大鬧野豬林”；《三國演義》中關羽“過五關斬六將”“大意失荊州”。這些都給我們留下了深刻的印象。 D．古代有很多運用借代修辭手法的詞語，如桃李指學生，烽煙指戰(zhàn)爭，絲竹指音樂，嬋娟指月亮，汗青指史冊，須眉指男子，手足指兄弟，伉儷指夫妻，等等。 14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?　　)(2分) 在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？________。________，________，________，________。 ①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下” ②而它的起點“修身”當然不能缺少對身體的包裝行為 ③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風范的形象 ④因為在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn) ⑤這是士人儒生的人生信念與行為準則 A．①②⑤④③　　　B．③⑤④①②　　　C．④①⑤②③　　　D．④①③②⑤ 15．語文實踐活動(4分) (1)名著閱讀可以增加我們的閱讀量，還能學習古今中外的文學大家的創(chuàng)作手法和優(yōu)美的語言，可是，我們很多學生都沒有完整地讀完一部名著。有人說，名著已經(jīng)過時，不需要完整閱讀，只要能應付考試就行；有人說，名著必須完整閱讀，才能真正領悟其深奧之所在，不能走馬觀花。請你談談你的看法，并說明理由。(2分) (2)為了保證名著閱讀落到實處，請你對學校提出兩點可行性的建議。(2分) 三、淺層次閱讀理解(24分) (一)閱讀下則說明文，完成16～17題。(4分) 會呼吸的建筑 ①當你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時，當你遠途旅行卻發(fā)現(xiàn)“千城一面”時，越來越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活，其中仿照生物的功能、組織、形象構(gòu)成來修建的建筑物，就是“仿生建筑”。 ②仿生建筑的類型十分豐富，有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形，而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著，擁有無與倫比的生命力和創(chuàng)造力，大大縮短了人與自然的距離。它們中有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉(zhuǎn)，有的能夠像仙人掌一樣開花，有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風招展。 ③眾所周知，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開這一段時間，其葉子和花盤會一直追隨著太陽的位置以獲得最充足的陽光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時跟蹤太陽的方向進行旋轉(zhuǎn)，太陽落山以后，控制程序會讓房屋自動恢復初始位置。其旋轉(zhuǎn)的動力全都來自于自身的“光合作用”，即由屋頂?shù)奶柲芄怆姲搴托⌒偷奶柲茈妱訖C提供動力，十分節(jié)能。加上其外表面安裝了大量的太陽能光電板，它每天生產(chǎn)的電能遠遠大于旋轉(zhuǎn)所消耗的，于是住戶便將多余的電能存入社區(qū)電網(wǎng)，冬天或者陰天時再拿出取用，剩余的還能賣錢?！跋蛉湛ㄖ敝羞€擁有眾多“葵花子”，比如客廳電燈、浴室加熱器等，它們的能量都來自于屋頂?shù)奶柲芄怆姲?。陽光下，“向日葵”就像璀璨的寶石一樣閃閃發(fā)光，周圍植物的影子由玻璃透到室內(nèi)去，光影縱橫，仿佛置身于樹蔭之下；黑夜里，“葵花子”們熠熠生輝，五彩斑斕，十分動人。 ④仙人掌一般生長在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會竭盡全力吸收、儲存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽臺上，整個建筑就像一座小型的光合作用工廠，能夠吸收城市中的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣，緩解城市的熱島效應，為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當花朵盛開的時候，紅、黃、藍、綠等色彩交相輝映，在白色建筑表面的映襯下，猶如一幅美麗的百花圖，加上天光云影的點綴和追逐嬉戲的飛鳥，其中的住戶宛如身處自然森林之中，十分愜意。 ⑤花梗是馬蹄蓮的中軸部分，除了作為結(jié)構(gòu)主體，還作為整株植物的主要能量傳送帶，可以將水分、養(yǎng)分及時地在根、花、果實之間運輸。“馬蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗，在其底部設有集熱棚，利用溫室效應加熱空氣，將熱量通過中心煙囪的內(nèi)部氣流，源源不斷輸送給整座建筑。此外，塔樓主體的外表面并不平整，像折過的紙張一樣，這樣能夠保證經(jīng)過氣流的最大化，從而最大限度地利用風能。而且，為了提高頂部風力發(fā)電機組的效率，“花”被設計成雙弧形截面，將風速提高到環(huán)境風速的4倍之多。風兒吹過，“馬蹄蓮建筑”迎風招展，散發(fā)著蓬勃的生機。 ⑥其實大自然還有很多神秘之處，蘊藏著無限可能，啟發(fā)著建筑師的設計靈感。 16．根據(jù)文意，說說什么是“仿生建筑”？(2分) 17．下列不符合文意的一項是(　　)(2分) A．“仿生建筑”就是“會呼吸的建筑”。 B．“向日葵建筑”能夠隨時跟蹤太陽的方向進行旋轉(zhuǎn)。 C．“仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應。 D．塔樓是“馬蹄蓮建筑”的結(jié)構(gòu)主體。 (二)閱讀下則議論文，完成18～20題。(6分) 態(tài)　度 馬德 ①一條蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，緣于它鍥而不舍的挖掘；一只大鵬，俯瞰五岳，睥睨江河，緣于它始終不渝的飛翔。一條山路，盡管崎嶇而險惡，但不畏艱險的人終會直抵高山之巔；一條大道，盡管平坦而寬闊，但瞻前顧后的人也會半途折戟沉沙……這一切，都緣于態(tài)度。 ②端正學習態(tài)度，可以使一個學子在學業(yè)上柳暗花明；調(diào)整工作態(tài)度，可以讓一個勞動者在職場中游刃有余。正確的人生態(tài)度，是用來成就人生的。它可以使一個人懂得清醒地審視自己，理智地面對人生，不好高騖遠，不隨波逐流，不為名利所惑，不為困境所溺，樂觀積極，昂揚向上，從而在浮躁的塵世面前從容不迫，在喧囂的生活背后淡定自如。 ③人在一生中，總會為自己設定一個人生目標，而態(tài)度則會使這個目標更加堅定。一個擁有積極態(tài)度的人，往往專心并執(zhí)著于自己的目標，為之殫精竭慮，為之廢寢忘食，心無旁騖，義無反顧。他們的人生態(tài)度常常明朗、堅定、睿智、樂觀，像灑向草地的陽光，像掠過江面的勁風，在燦爛中搖曳著生機，在剛勁中透露著力量，充滿無限活力。抱有消極人生態(tài)度的人則不然，他們往往對自己所追求的目標熱情不高，投入不夠，慵懶、倦怠，左顧右盼，三心二意，像秋日的落葉一般飄零，像墻上的衰草一般枯敗、沉郁，沒有活力，沒有希望。 ④不同的人生態(tài)度，也是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，一定是一個堅強的人；擁有豁達人生態(tài)度的，一定是一個大度的人；擁有平實人生態(tài)度的，一定是一個謙遜的人；擁有嚴謹人生態(tài)度的，一定是一個一絲不茍的人。處處為他人著想的，一定是一個富有愛心的人；時時兼濟蒼生的，一定是一個心懷天下的人。 ⑤如果說，品質(zhì)是從生命的個體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話，而不同的人生態(tài)度則是綻放在這些藤蔓上色彩各異的花朵。這些花朵，在絢爛地綻放之后，最終為你結(jié)出最美的人生果實來。 ⑥如果你在生活中活得困頓迷茫，在人生的路上走得并不順心遂愿，就該想著適當?shù)卣{(diào)整一下自己的人生態(tài)度了，或許，你會因此發(fā)現(xiàn)人生最美的風景。 18．本文的中心論點是什么？(2分) 19．作者認為“正確的人生態(tài)度”是什么？(用橫線在原文中畫出來)(2分) 20．仔細閱讀第③段，用簡潔的語言分析其論證方法及作用。(2分) (三)閱讀下面文言文選段，完成21～25題。(14分) 【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 (節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》) 【乙】昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚而出，心竊樂之。次日，過訪其家，見琴書幾席凈好無塵，作一片豆綠色，蓋竹光相射故也。靜坐許久，從竹縫中向外而窺，見青山大江，風帆漁艇，又有葦洲，有耕犁，有饁婦，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是小李將軍畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。予以為，學者誠能八面玲瓏①，千古文章之道不外于是豈獨畫乎？ (節(jié)選自鄭燮《游江》) 【注釋】①八面玲瓏：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。 21．下列加點的詞解釋不正確的一項是(　　)(2分) A．有亭翼然臨于泉上　　臨：靠近　　　　　　　B．醉翁之意不在酒　　　意：情趣 C．心竊樂之 竊：偷偷地 D．學者誠能八面玲瓏 誠：的確 22．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是(　　)(2分) A．瀉出于兩峰之間者　　懸掛于竹枝竹葉間也　　B．醉翁之意不在酒　　靜坐久之 C．犬立岸傍 其一犬坐于前 D．山水之樂 心竊樂之 23．用“/”給下面的語句劃分節(jié)奏。(斷兩處)(2分) 千　古　文　章　之　道　不　外　于　是　豈　獨　畫　乎 24．翻譯文中畫橫線的文言語句。(4分) (1)山水之樂，得之心而寓之酒也。 (2)次日，過訪其家，見琴書幾席凈好無塵，作一片豆綠色，蓋竹光相射故也。 25．閱讀上面兩選段，完成下面問題。(4分) (1)山水風光，移步換景。乙段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景？(用原文作答) (2)山水風光，寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達了怎樣的情感？ 四、深層次閱讀賞析(22分) (一)閱讀下面這首古詩，回答26～27題。(8分) 聞洮西捷報① 蘇軾 漢家將軍一丈佛②，詔賜天池八尺龍③。 露布④朝馳玉關⑤塞，捷書夜到甘泉宮⑥。 似聞指揮筑上郡⑦，已覺談笑無西戎⑧。 放臣⑨不見天顏⑩喜，但驚草木回春容。 【注】①捷報：指元豐四年種諤(北宋將領)指揮的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故稱洮西。②一丈佛：是說將士身材像佛像一樣高大。③八尺龍：天子的馬曰龍，高七尺以上，故稱八尺龍。④露布：指征討西夏的檄文。⑤玉關塞：此處指邊塞。⑥甘泉宮：指宋朝廷。⑦筑上郡：指修筑邊境防御工事。⑧西戎：古時我國西部少數(shù)民族的總稱。⑨放臣：蘇軾時因“烏臺詩案”被貶黃州，故以放臣自稱。⑩天顏：帝王的容顏。 26．下列對詩歌賞析不正確的一項是(　　)(4分) A．首聯(lián)采用夸張的手法，以“一丈佛”“八尺龍”極力渲染了將士的威風和朝廷抗敵的決心。 B．頷聯(lián)中“朝”“夜”對舉，夸張地寫出了王師的威風，突出了戰(zhàn)爭勝利之迅速。 C．頸聯(lián)想象奇特，極具浪漫豪放之風。詩人遠在千里之外，卻宛若在前線一樣，親歷了將士們的艱辛勞作與御敵英姿。 D．尾聯(lián)寓情于景，詩人感嘆聽到這樣大快人心的消息，他卻無法見到皇帝的笑顏，只能在盎然的春色中暗自神傷。 27．閱讀全詩，品析作者在詩歌中所表達的思想感情。(4分) (二)閱讀下面的小說，完成28～31題。(14分) 老　胡 ①我不喜歡老胡。但是，父親去世一年后，他娶了我媽。 ②我們都知道，我們母子倆需要一個男人。后來便遇見了老胡，他是小城的一個包工頭，離異。 ③我討厭他。母親燉的排骨，他總是跟我們娘倆平分；他站在路邊看著剛放學的我半天搞不定自行車的鏈子，卻袖手旁觀；他暑假把我?guī)У剿墓さ厣希o他手下的人打工，看我曬得又黑又瘦卻是喜歡得很，雖然他給了我工錢；他對母親好，給母親買衣服從來都舍得，對母親從來沒有吼過，對外婆也是大方得很，所以，他們都說母親的命不薄。 ④我知道他不喜歡我，他總是嫌我太女孩子氣，他不喜歡我說話用那么小的聲音，甚至不喜歡我白白的襯衣領子。他說，爺們兒要有個爺們兒的樣子。 ⑤3個月之后，我在學校打了架，一個同學拿了我的筆，硬說是他自己的。這筆是老胡給的，給的時候說不值錢讓我拿去用，第一天就被班里最強悍的男生拿了去，還放肆地在筆端上刻下了自己的名字。他一臉的鄙夷：“就憑你的后爹，能給你買這派克筆嗎？”最終，我們動了拳頭。老胡被叫到老師的辦公室訓話，開始還低眉順眼地道歉，后來，知道了原因就跟我們戴著瓶底眼鏡的老師好一頓激辯，他主張這架打得沒錯，領我出辦公室的時候，還是雄赳赳氣昂昂的。 ⑥出校門正是放學的時候，他攔在門口，等著那幾個男生。他說，來，你們一個一個來打，是爺們兒就要有爺們兒的解決方式。于是那天傍晚，很多人圍在學校旁邊的胡同里，看我怎樣地歇斯底里。最終，我拿著那支派克筆一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的腦袋，夸獎我“爺們兒不錯，像我的兒子”。 ⑦這件事情，母親始終不知道，這成了我們兩個人的小秘密，有了秘密的兩個人總會有些小小的親近。 ⑧高考的那年，我意外地失利，成績只能上個?？啤Ｄ赣H征求我的意見是否復讀，被他一口拒絕了。他說，復讀什么，浪費時間，浪費錢。我和母親都沉默著，畢竟是繼父，大抵是計較的。填報志愿的時候，他也說得輕松無比，他說，別管有用沒用，挑個自己喜歡的。最終我報了警校。 ⑨我畢業(yè)的時候，為了愛情執(zhí)意要去千里之外的城市闖出一番天地。老胡生平第一次對我大發(fā)雷霆，我知道我應該留在他和母親身邊盡孝，但是那個城市里有我夢寐以求的愛人和生活，我最終是自私的。 ⑩走的時候，是凌晨4時的車，摩托車壞掉了，為了趕時間，老胡在樓下隨便找了輛鄰居沒鎖的破自行車，用袖子擦了下后車座，讓我上車。我有些遲疑，他卻已經(jīng)蹬上了車子，我小心地坐著，小城的街道很空曠，他的后背努力地向前彎，他的衣服被清晨的風吹起來，我突然便落了淚。我上車的時候，他說，存折在你的口袋里。我打開，一筆一筆，有百元的，也有千元的，他拿著它們?nèi)ャy行一點點地攢起來，為一個與他毫無血緣關系的兒子的未來做準備，而這個兒子，從來沒有叫過他一聲爸爸。 我看著老胡，眼圈就紅了，我說：“爸爸，你多保重?！崩虾话驼婆倪^來，說：“怎么跟個娘們兒似的?！笨墒?，車開出去之后，我看他扭過頭去擦眼淚，比娘們兒還娘們兒。我以為他會一直在我的生命里，給我堅強的爺們兒樣的支撐，沒想到時光已經(jīng)讓他那么脆弱。半年之后，我回家，帶了我的女朋友，帶了他愛抽的煙，還有一身好西服，而他已經(jīng)躺在了床上。 我請了假留下來照顧他，那是我們生平最快樂的日子。天晴的時候，我推著他去近郊的每一個景點。過馬路的時候，即使推著他，我也會握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚實而溫暖。他像個孩子般地聽話與依賴。他的笑容始終沒有停過，跟問候他的每一個人說，這是我兒子，老胡的兒子。 公司有急事，我對老胡說我要回去處理一下，我說，我只要兩天，你等著我。可是，只隔了48小時，我回來的時候，客廳里已經(jīng)有了他的遺像，他最終沒有等我。 他最后的時光，我卻不在他的身邊，這成了我一生的疼。 (摘自《航空報》，略有刪改) 28．下列是對本文的理解和分析，正確的一項是(　　)(2分) A．這篇小說有明暗兩條線索，“我”的心理變化過程是明線，老胡對“我”的態(tài)度變化過程是暗線。 B．小說的人物語言符合人物的身份特征。如第⑥段中，“是爺們兒就要有爺們兒的解決方式”，就很符合老胡作為包工頭，處理事情簡單粗暴的特點。 C．這篇小說以“老胡”為題，一是因為老胡是小說的主人公之一，二是為了突出“我”與繼父的情感超越了與生父的情感。 D．小說的第段，前一句說“我只要兩天”，后一句把“兩天”改成了“48小時”很有深意，雖然表示的時間相等，但暗含的情感不同。 29．請你用文中的詞語，把小說中“我”的心理變化過程補充完整。(4分) ____________→____________→眼圈紅了→____________→____________ 30．根據(jù)第⑤至⑩段內(nèi)容，概括出老胡是從哪些方面關心“我”的。(4分) 31．小說最后一段，“這成了我一生的疼”一句含義深刻，請結(jié)合自己生活的實際，談談你的感受。(4分) 五、寫作展示(50分) 32．從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。 題一：他幫我解開了心結(jié) 要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇600字左右的記敘文。或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字左右的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。 題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。 弟子對大師訴說：“我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個唯一的房間中，房間像地獄。”大師說：“你會照我說的去做嗎？”弟子說：“會的?！贝髱熣f：“把你家里所有的動物都帶到你的房間中。”一個星期后，弟子又找到大師：“我的神經(jīng)快要崩潰了?！贝髱熣f：“把動物統(tǒng)統(tǒng)趕出去?！敝?，弟子想：生命多么甜美，動物出去了，家是一處樂園，那樣的安靜、清潔、寬敞。 要求：①選擇一個角度構(gòu)思作文，600字以上。②立意自定，文體(詩歌除外)自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。