成才之路 地理 路漫漫其修遠兮吾將上下而求索 湘教版 必修1 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 第三章 第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性 第三章 課時目標 導航 課堂導學 探究 基礎訓練 達標 能力提升 鞏固 1 知道自然地理環(huán)境的組成要素及影響土壤組成的因素 2 理解自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)及自然環(huán)境要素的相互作用 3 學會運用整體性原理解釋一些自然現(xiàn)象或地理演變過程 一 自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 基礎梳理1 自然地理環(huán)境的組成包括A B巖石圈 C D E土壤圈 人類圈等自然地理圈層 大氣圈 水圈 生物圈 2 整體性的表現(xiàn) 歸納提升 1 自然地理環(huán)境的組成自然地理環(huán)境是巖石圈 大氣圈 水圈 土壤圈 生物圈等自然地理圈層組成的有機整體 2 整體性的含義組成自然地理環(huán)境的各要素相互聯(lián)系 相互制約和相互滲透 構成了地理環(huán)境的整體性 其含義可用下圖所示來理解 3 整體性的表現(xiàn)地理環(huán)境的整體性主要表現(xiàn)在三個方面 結合實例分析如下 每一要素都作為整體的一部分 與其他要素相互聯(lián)系和相互作用 例如 我國西北內(nèi)陸地區(qū) 受深居內(nèi)陸的海陸位置的影響 形成了干旱的大陸性氣候 而由于氣候干旱 使得這里的水文 地貌 植被 土壤等自然環(huán)境要素無不呈現(xiàn)出溫帶荒漠帶的突出特征 形成溫帶荒漠景觀 某一要素的變化 會導致其他要素甚至整體的改變 例如 砍伐森林與植樹造林對地理環(huán)境各要素以至整個生態(tài)環(huán)境的影響是不一樣的 如下圖所示 特別提醒 1 自然地理環(huán)境各要素通過水循環(huán) 生物循環(huán) 地質循環(huán)等過程進行物質遷移和能量交換 彼此間相互聯(lián)系和相互作用 2 牽一發(fā)而動全身 是地理環(huán)境整體性的生動反映 利用地理環(huán)境整體性思想分析環(huán)境整體及要素的變化 關鍵是要找到能牽動全身的 一發(fā) 由此理順相關要素的變化 最后歸納到整體環(huán)境 3 黃河下游河床平均高出兩岸地面7米以上 成為舉世聞名的地上河 試從整體性表現(xiàn)方面分析其成因 黃河在流經(jīng)黃土高原地區(qū)時由于流速快 沿途土質疏松 極易被沖刷 且植被覆蓋情況差 導致大量的泥沙被帶走 一個地區(qū)某一地理要素發(fā)生了變化 即黃土高原的泥沙被沖走 而到了下游 因流速變緩 大量的泥沙沉積在河床 日積月累 致使河床升高 形成地上河 另一地區(qū)的某些地理要素乃至整體環(huán)境發(fā)生相應的改變 下游河床抬高 形成地上河 4 地理環(huán)境整體性原理的應用分析整體性原理是自然地理的重要原理之一 認識該原理對我們利用自然資源 保護和改善生態(tài)環(huán)境具有重要意義 因此通過應用整體性原理 分析和解決相關問題 樹立整體性意識 是近幾年高考命題的?？键c 應用方式主要有 某一地理要素變化的原因分析 某一地區(qū)要素變化對其他要素乃至整個地理環(huán)境帶來的有利 不利影響 不同地區(qū)保護和改善生態(tài)環(huán)境的措施分析 5 地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能 生產(chǎn)功能是指各自然地理要素具有合成有機物的能力 生產(chǎn)功能主要依賴于光合作用 綠色植物在光合作用過程中 植物提供葉綠素 大氣提供熱量和二氧化碳 土壤及水圈 巖石圈提供水分及無機鹽 光合作用通過物質和能量的交換 將生物 大氣 水 土壤 巖石等地理要素聯(lián)系在一起 在一定的條件下合成有機物 由此可見 生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能而非單個地理要素的功能 平衡功能是指各自然地理要素通過物質和能量交換 使自然地理要素的性質保持穩(wěn)定的功能 例如 大氣本身不具有減緩二氧化碳增加的功能 但是 在自然地理環(huán)境中 通過各自然地理要素的相互作用 卻能消除部分新增的二氧化碳 2014 山東煙臺一模 地球上的水圈是一個永不停息的動態(tài)系統(tǒng) 地球表面各種形式的水體是不斷相互轉化的 下圖為 我國南方低山丘陵區(qū)某小流域水循環(huán)示意圖 回答 1 2 題 典例剖析 1 監(jiān)測顯示 近年來 該流域蒸騰作用明顯減弱 導致的直接后果是 A 流域內(nèi)降水明顯增加B 流域內(nèi)地表徑流增加C 流域內(nèi)糧食產(chǎn)量減少D 流域內(nèi)水汽蒸發(fā)減少 2 若要進一步穩(wěn)定該流域的徑流量 應采取的措施是 A 人工降雨B 圍湖造田C 開發(fā)地下水D 封山育林 解析 第 1 題 蒸騰作用減弱說明植被覆蓋率減少 而植被具有涵養(yǎng)水源作用 故植被減少會使涵養(yǎng)水源功能減弱 從而直接導致地表徑流增加 第 2 題 因為地表徑流增加是源于植被減少 故穩(wěn)定徑流量的措施應是恢復植被 答案 1 B 2 D 讀漫畫 把云留住 完成 1 2 題 1 與該漫畫主題最貼切的環(huán)境問題是 A 土地鹽堿化B 大氣污染C 森林破壞D 溫室效應 2 此圖體現(xiàn)了區(qū)域地理環(huán)境的 A 整體性B 差異性C 開放性D 同一性解析 第 1 題 利用整體性原理分析內(nèi)在聯(lián)系如下所示 植被破壞 云量減少 降水減少 土壤荒漠化 即漫畫反映的是植被破壞導致區(qū)域內(nèi)涵養(yǎng)水源能力下降 氣候變干 土地沙化更加嚴重 第 2 題 從圖中景觀來看 樹樁 沙丘 稀少的矮草 微量的云層等要素都顯示出該地區(qū) 干旱 的特征 即 牽一發(fā)而動全身 故體現(xiàn)了區(qū)域的整體性特征 答案 1 C 2 A 成土母質 植物礦物養(yǎng)分元素 物理性狀 2 氣候與土壤 水熱狀況 巖石風化過程 3 生物與土壤 1 生物是土壤 的來源 2 是土壤形成過程中最活躍的因素 3 的產(chǎn)生與生物作用密切關聯(lián) 4 地形與土壤地形主要通過對物質 能量的再分配間接地作用于土壤 5 人類活動與土壤人類生產(chǎn)活動主要通過改變成土因素來作用于土壤的形成與演化 有機物質 生物 土壤肥力 合作探究讀材P72圖3 6 土壤與其他自然地理要素的關系 探究以下問題 1 圖中顯示出土壤在自然地理環(huán)境中的地位和作用是什么 2 土壤的組成物質分別來自哪個圈層 3 綠色植物與土壤有什么關系 提示 1 土壤處于巖石圈 大氣圈 水圈 生物圈相互緊密接觸的過渡地帶 是聯(lián)系地理環(huán)境各要素的樞紐 2 礦物質來自巖石圈的風化 有機質來自生物圈中生物體的積累和轉化 水分和空氣分別是水圈和大氣圈的組成部分 3 土壤能夠生長植物 為植物生長提供了水分 礦物養(yǎng)分元素等 綠色植物吸收了營養(yǎng)元素 并通過光合作用制造有機質 然后以枯枝落葉和殘體的形式 將有機質歸還地表 是土壤有機質的來源 使土壤具有肥力 歸納提升 1 土壤概況 概念 土壤是陸地表面具有一定肥力 能夠生長植物的疏松表層 由礦物質 有機質 水分和空氣四種物質組成 它處于巖石圈 水圈 大氣圈 生物圈相互緊密接觸的過渡地帶 形成過程 土壤的形成與氣候 植被 地形 人類活動等因素關系密切 土壤與其他自然地理要素的關系 圖注 土壤由礦物質 有機質 空氣 水分組成 并具有團聚結構 其中礦物質提供鉀 磷 鈣 鎂等養(yǎng)分 有機質提供氮素等養(yǎng)分 同時也提供二氧化碳 空氣和水分此消彼長能影響熱量 當水分過多時 土壤熱量會因水分蒸發(fā)而減少 土壤處在各環(huán)境要素的過渡地帶 是地表物質和能量轉化的活躍場所 是聯(lián)系有機界和無機界的中心環(huán)節(jié) 土壤與生物一起使地球變得生機勃勃 2 成土母質與土壤 成土母質的概念風化作用使巖石破碎 理化性質改變 形成結構疏松的風化物 風化物能逐步發(fā)育形成土壤 故稱風化物為成土母質 成土母質與土壤的區(qū)別和聯(lián)系 成土母質對土壤的物理性質和化學組成的影響a 成土母質的粒度與土壤質地關系密切 b 成土母質的化學成分 在很大程度上決定著土壤的化學元素和養(yǎng)分 3 氣候與土壤 氣候直接影響土壤的水熱狀況 當水分過多時 空氣受排擠 造成土壤缺氧和土溫下降 而空氣過多則水分減少 造成養(yǎng)分 水分供應不足 氣候直接影響土壤中物理 化學過程的性質和強度 a 溫度影響化學反應速度通常情況下 溫度每增加10 化學反應速度平均增加1 2倍 溫度從0 增加到50 化合物的分解速度增加約7倍 b 溫度影響土壤有機質的積累寒冷的氣候條件下 有機質積累多 在寒冷的氣候條件下 土壤的凍結時間長 微生物分解作用非常緩慢 使有機質積累起來 例如 我國東北地區(qū)黑土廣布 是因為這里氣候寒冷 土壤有機質分解緩慢 因此土壤中有機質含量高 土壤顏色發(fā)黑 故稱為 黑土 溫暖濕潤的氣候條件下 有機質積累少 在常年溫暖濕潤的氣候條件下 微生物活動旺盛 全年都能分解有機質 使有機質含量趨于減少 例如 我國南方酸性土壤居多且其有機質含量較少 是因為我國南方多亞熱帶 熱帶濕潤氣候 在常年溫暖濕潤的氣候條件下 微生物活動旺盛 因此有機質經(jīng)分解產(chǎn)生的有機酸多 土壤顯酸性 有機質含量減少 土壤較貧瘠 氣候還通過影響巖石風化過程 外力地貌形態(tài)以及動植物和微生物的活動等 間接地影響土壤的形成和發(fā)育 例如 從干燥的荒漠地帶或寒冷的苔原地帶 到高溫多雨的熱帶雨林地帶 隨著溫度 降水 蒸發(fā)以及不同植被生產(chǎn)力的變化 化學與生物風化逐漸增強 有機殘體歸還逐漸增多 風化殼 風化產(chǎn)物殘留原地 逐漸加厚 見下圖 4 生物與土壤生物是土壤有機物質的來源 在土壤的形成過程中起著主導作用 主要表現(xiàn)為礦物養(yǎng)分的富集和有機質的積累 同時生物也是土壤形成過程中最活躍的因素 土壤肥力的產(chǎn)生與生物作用密切關聯(lián) 特別提醒 1 綠色植物有選擇地吸收母質 水體和大氣中的養(yǎng)分元素 并通過光合作用制造有機質 然后以枯枝落葉和殘體的形式 將有機質歸還給地表 2 動物以排泄物 分泌物和殘體的形式為土壤提供有機質的同時 還可通過對土體攪動 改變土壤結構和孔隙度 3 微生物則主要通過對有機殘體的分解 轉化及腐殖質的合成 來促進成土過程 見下圖 4 不同的植被類型 有不同的養(yǎng)分歸還方式 所形成土壤的有機質含量也是不同的 5 地形與土壤地形主要通過對物質 能量的再分配間接地作用于土壤 海拔高度與土壤 在山區(qū) 由于溫度 降水和濕度隨著地勢升高而發(fā)生垂直變化 形成了不同的垂直氣候帶和植被帶 導致土壤的組成成分和理化性質均發(fā)生顯著的垂直變化 坡度 坡向與土壤a 坡度對土壤的影響如下表所示 b 坡向可改變水 熱條件和植被狀況 從而影響土壤的發(fā)育 如下表所示 特別提醒 地形影響土壤厚度 以及土壤中的水熱狀況 是土壤形成過程中穩(wěn)定的影響因素 6 人類活動與土壤人類生產(chǎn)活動主要通過改變成土因素作用于土壤的形成與演化 其中以改變地表生物狀況的影響最為突出 具體分析如下 通過人類活動 最終將自然土壤改造成為各種耕作土壤 人類活動對土壤的積極影響是培育出一些肥沃 高產(chǎn)的耕作土壤 如水稻土等 但是 如果違反自然成土過程的規(guī)律 人類活動也可造成土壤退化 如肥力下降 水土流失 土地鹽漬化 土地荒漠化和土壤污染等消極影響 特別提醒 1 土壤的形成反映了自然地理環(huán)境的什么特征 土壤的形成是各個自然地理要素共同作用的結果 反映了自然地理環(huán)境的整體性特征 2 圖解土壤與各種自然地理要素的關系 3 有機質含量高 土壤肥力不一定高 土壤肥力受土壤中水 水分 肥 有機質 腐殖質 氣 空氣 熱 熱量 等因素的共同影響 只有四者比重達到一定范圍時肥力才較高 土壤中單純有機質含量過高或過低 肥力都不會高 2013 安徽 地表巖石風化后 殘留在原地基巖上的風化物組成的殼層 成為風化殼 下圖為不同氣候 植被帶的風化殼厚度變化示意圖 完成 1 2 題 典例剖析 1 曲線 分別代表 A 氣溫 降水 蒸發(fā)B 降水 蒸發(fā) 氣溫C 降水 氣溫 蒸發(fā)D 氣溫 蒸發(fā) 降水 2 風化殼厚度 A 甲大于丁是因為熱量豐富 降水量大B 乙大于丙是因為植被茂盛 蒸發(fā)量大C 剛果盆地總體上大于陵蘭島D 伊朗高原總體上大于恒河平原 解析 第 1 題 從降水來看 森林所需的降水要多于草原和荒漠 故 線為降水變化曲線 從氣溫來看熱帶氣溫高于亞熱帶高于溫帶 草原帶因降水相對較少 大氣對太陽輻射的削弱作用小 氣溫相對較同緯度范圍森林較高 故 線為氣溫變化曲線 草原 荒漠的蒸發(fā)一般比森林地區(qū)更強 故 線表示蒸發(fā) 第 2 題 首先要清楚什么是風化作用 風化作用是指暴露于地表或接近地表的各種巖石在溫度變化 水 大氣及生物作用下在原地發(fā)生的破壞作用 所以風化殼的發(fā)育程度與溫度 降水 植物生長量有關 而且與這三個因素都呈正相關 甲大于丁是因為氣溫較高 植物茂盛 乙大于丙是因為植物茂盛且氣溫較高 剛果盆地為熱帶森林帶 風化殼厚度大于自然帶為苔原帶的格陵蘭島 伊朗高原為溫帶草原帶風化殼厚度小于自然帶為熱帶森林帶的恒河平原 答案 1 B 2 C 下圖是 不同氣候條件下風化殼深度變化示意圖 讀下圖 回答下列問題 1 a b c三條曲線 曲線表示蒸發(fā)量 2 A D E G四個地帶中能形成完整土壤剖面的有 填寫字母 地帶 即使增加降水也很難形成完整土壤剖面的是 填寫字母 地帶 3 B范圍內(nèi)的氣候類型是 對應的地帶性植被是 4 D范圍內(nèi)的植被類型是 開發(fā)該地區(qū)的關鍵性制約因素是 5 C D兩個地帶不能發(fā)育森林植被的共同原因是 F地帶能形成深厚風化殼的原因是 解析 該圖所揭示的實質是陸地環(huán)境的整體性 各組成要素間的相互聯(lián)系 相互作用 風化殼 土壤 形成受氣候條件的制約 炎熱多雨的條件下 淋溶 生物作用明顯 風化殼深度大 反之寒冷或干旱的條件下風化殼厚度小 第 1 題 如果只從圖中的曲線和縱坐標所表示的數(shù)據(jù)來看 是很難將三條曲線迅速區(qū)別開的 解答此題的切入點在圖例中 根據(jù)圖例所反映的風化情況 調(diào)動有關氣候 植物與土壤方面的知識 將磚紅壤風化殼定位在熱帶雨林氣候區(qū) 再根據(jù)熱帶雨林氣候高溫 年平均氣溫在25 以上 多雨 年降水量在2000毫米左右 的特點來判斷氣溫 降水量和蒸發(fā)量三條曲線 從圖中可以看出 曲線c數(shù)值最大 對應的應是降水量 b對應的是氣溫 a所對應的是蒸發(fā)量 第 2 題 A處為寒冷的極地氣候區(qū) D為干旱的荒漠環(huán)境 只有E G處 降水較多 氣溫較高 風化殼較厚 有一定植被 能形成完整的土壤剖面 A處因為氣溫極低 即使降水增多 也很難形成完整的土壤剖面 第 3 題 由圖中B地氣溫和降水數(shù)據(jù) 即可判斷出該地為亞寒帶針葉林氣候 對應植被為亞寒帶針葉林 第 4 題 同理由D處的氣溫 降水量 蒸發(fā)量數(shù)據(jù)和對應極薄的風化殼 判斷該處為溫帶荒漠 那么制約性因素當然就是 缺水 了 第 5 題 由圖可知 C D兩處降水量小于蒸發(fā)量 為干旱地區(qū) 所以植被不能發(fā)育 而F處為高溫多雨的環(huán)境 淋溶作用強 物理 化學風化作用強 所以風化殼最厚 答案 1 a 2 E GA 3 亞寒帶針葉林氣候亞寒帶針葉林 4 溫帶荒漠缺水 5 降水量小于蒸發(fā)量高溫 多雨 濕潤 降水量大于蒸發(fā)量 植被茂盛 三 自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用 基礎梳理1 認識整體性的意義合理利用 修復生態(tài)系統(tǒng)和改善 2 資源綜合利用的原因 1 單項資源或其某一部分都與其他自然要素構成一個 系統(tǒng) 2 各地區(qū)之間的自然資源是 的 3 不可更新資源的利用 需要其他資源的配合 也影響其他 自然資源 環(huán)境質量 整體 相互影響 環(huán)境要素 歸納提升 1 人類開發(fā)利用自然資源的過程中必然對自然地理環(huán)境產(chǎn)生影響 其表現(xiàn)有以下幾個方面 影響周圍其他環(huán)境要素甚至整體環(huán)境 如采伐森林資源 不僅直接改變植被狀況 而且會引起土壤和徑流變化 破壞動物生存環(huán)境 對小氣候也有一定影響 影響其他地區(qū)的自然地理環(huán)境 如黃土高原土地資源過度開墾 不僅破壞了當?shù)厣鷳B(tài) 使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)低產(chǎn)落后 惡性循環(huán) 而且還造成了黃河下游地區(qū)出現(xiàn)洪澇 風沙 鹽堿等災害 不可更新資源的利用 也影響其他環(huán)境要素 如要生產(chǎn)銅 就要消耗能資源 產(chǎn)出廢渣 同時采礦也會使土地遭破壞 2 資源的綜合利用在自然資源開發(fā)利用過程中應充分考慮到地理環(huán)境的整體性 因地制宜 綜合考慮 系統(tǒng)決策 尊重和順應自然規(guī)律 實現(xiàn)資源的可持續(xù)開發(fā)利用 特別提醒 1 從 自然資源利用對地理環(huán)境的影響 得到的啟示自然資源是自然地理環(huán)境的組成部分 某項自然資源屬于自然地理環(huán)境中的某種要素 自然地理環(huán)境的整體性決定了自然資源的整體性 這就要求人們在利用自然資源時 要有綜合的考慮和對策 正確處理資源開發(fā)利用與環(huán)境保護的關系 2 論證某自然資源開發(fā)工程可行性的依據(jù)及步驟 依據(jù) 地理環(huán)境的整體性原理 步驟 a 分析資源開發(fā)帶來的有利影響b 分析對其他自然環(huán)境要素可能帶來的不利影響c 對比利弊 20世紀30年代 美國中西部大草原過渡開墾 放牧 造成頻繁的 黑風暴 刮走了3億噸塵土 據(jù)此完成 1 3 題 1 黑風暴 現(xiàn)象出現(xiàn)的直接原因主要是 A 植被遭到破壞B 地下水位下降C 降水異常減少D 溫室效應加劇 2 黑風暴 現(xiàn)象反映了自然地理環(huán)境具有 A 地域性B 整體性C 地帶性D 非地帶性 典例剖析 3 黑風暴 現(xiàn)象對我國北方農(nóng)業(yè)發(fā)展的啟示是 A 少耕免耕 維持土地生態(tài)系統(tǒng)的平衡B 深翻擴耕 充分挖掘土地的生產(chǎn)潛力C 施用綠肥 防止土壤肥力不斷下降D 退耕還林還牧 優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構 解析 第 1 題 黑風暴 是由于人類不合理的生產(chǎn)方式 破壞了地表植被 從而使地表失去植被保護 地表沙土在風力作用下 形成黑風暴 第 2 題 黑風暴 的出現(xiàn) 說明地理環(huán)境中的某一要素受到了影響 會導致其他要素甚至整個地理環(huán)境受到影響 這體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性 第 3 題 美國的 黑風暴 啟示我們 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中 要保護好自然植被 對于過去存在的濫墾 濫耕現(xiàn)象 要及時地退耕還林還牧 答案 1 A 2 B 3 D 讀下圖 回答 1 2 題 1 反映人類與地理環(huán)境之間相互制約 息息相關的有 A abcB defC aceD bdf 2 下列有關相互聯(lián)系的實例 不正確的是 A b 塔里木盆地氣候干燥 形成大沙漠B c 泥石流流出的物質堵塞江河 破壞農(nóng)田C e 三峽工程建成后 可提高荊江河段的防洪標準D f 江漢平原把旱地改為水田 加劇了土壤的鹽堿化 解析 第 1 題 從圖中各要素之間的關系可知它體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性 def均把人類與地理環(huán)境聯(lián)系起來 形成相互滲透 相互制約的關系 第 2 題 江漢平原位于濕潤區(qū) 不會出現(xiàn)土壤鹽堿化 答案 1 B 2 D 一 單項選擇題 2014 青島二模 讀 小尺度范圍內(nèi)各自然地理要素的景觀示意圖 圖甲 和 自然地理要素相互作用關系圖 圖乙 回答1 2題 1 為保護圖甲中斜坡 處的土壤不被水沖走 合理的措施不包括 A 植樹種草 恢復植被B 修建水平梯田 打壩淤地C 強化全民水土保持意識和法制觀念D 采取措施大幅度改變 自然要素 使其變得穩(wěn)定解析 保持水土可從生物措施 工程措施及民眾意識等方面考慮 自然地理要素是大氣 不可能被人類大幅度改變 答案 D 2 關于圖乙中E環(huán)節(jié)代表的內(nèi)容 敘述正確的是 A 夏季降水集中 冬季溫和濕潤B 植被破壞嚴重容易形成紅色荒漠C 夏季高溫多雨 淋溶作用強D 河網(wǎng)稠密 徑流量大 水能豐富解析 圖乙中E環(huán)節(jié)為氣候對土壤的影響 亞熱帶季風氣候條件下 降水集中 淋溶作用強 易形成貧瘠的紅壤 答案 C 2014 北京海淀一模 自然環(huán)境中的物質處于不斷地循環(huán)運動中 圖中序號代表碳循環(huán)的過程 讀圖 回答3 4題 3 圖中 A 開采礦產(chǎn)來自巖石圈 對水圈無影響B(tài) 排放的氣體是破壞臭氧層的主要物質C 可降低溫室氣體濃度 減弱溫室效應D 需要在變質或者重熔再生作用下進行解析 圖中 過程是綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳放出氧氣 會減弱溫室效應 開采礦產(chǎn)會影響地表和地下水循環(huán) 二氧化碳對臭氧層基本無影響 動植物遺體通過沉積作用變?yōu)槊禾亢褪?沒有經(jīng)過變質或重熔再生過程 答案 C 4 若大氣中CO2濃度增加 則 A 太陽活動對地球的影響減弱B 大氣對地面輻射的吸收增強C 石灰?guī)r地貌的侵蝕作用變緩D 亞熱帶季風氣候的北界向南移動解析 二氧化碳能強烈吸收地面輻射 大氣中二氧化碳增加會使大氣升溫 二氧化碳的參與是石灰?guī)r發(fā)生溶蝕作用的條件 故二氧化碳濃度增加會使石灰?guī)r地貌的侵蝕作用加強 氣溫升高會導致0 等溫線向南移動 即亞熱帶季風氣候的北界向北移動 答案 B 2014 上海金山調(diào)研 自然地理環(huán)境是一個整體 一個自然地理要素的變化可能引起其他要素甚至整個自然地理環(huán)境面貌的變化 讀 北美地區(qū)的某河流水文站1990年和2012年觀測到的河流流量和含沙量的變化曲線圖 完成第5 6題 5 近十幾年來 有關該地區(qū)自然地理要素變化的敘述 正確的是 A 年降水量增加B 河流流量增加C 植被覆蓋率上升D 河流含沙量增加6 近幾十年來 導致該地區(qū)河流水文特征發(fā)生變化的可能是 耕地面積不斷增加 水庫面積增加 經(jīng)濟林面積增大 灌溉面積增加A B C D 解析 第5題 與1990年相比 該河雨后流量曲線變化和含沙量曲線波峰降低 說明植被覆蓋率提高 涵養(yǎng)水源和保持水土的能力提高 第6題 除植被增加因素外 水庫也有明顯的調(diào)節(jié)徑流量和攔截泥沙的作用 答案 5 C6 B 二 綜合題7 下圖表示的是陸地環(huán)境各要素的相互關系 讀圖 回答下列問題 1 此圖反映出陸地環(huán)境具有 的特點 常常被作為自然環(huán)境標志的是 2 圖中A B C D箭頭中 表示形成黃土高原千淘萬壑地質作用的是 表示不同溫度帶生長植物不同的是 表示綠地對城市空氣凈化作用的是 表示植被破壞引起土壤肥力下降的是 3 簡要說明黃河含沙量大的原因 解析 陸地環(huán)境是一個有機的整體 它由地貌 氣候 水文 生物 土壤等要素組成 它們通過大氣循環(huán) 水循環(huán) 生物循環(huán)和地質循環(huán)等物質運動和能量交換 發(fā)生著密切的相互聯(lián)系和相互作用 從而形成一個不可分割的整體 作為一個整體 在景觀上它們總是力求保持協(xié)調(diào)一致 與環(huán)境的總體特征相統(tǒng)一 還表現(xiàn)在某一要素的變化會導致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的改變 答案 1 整體性生物 植被 2 CABD 3 黃河流經(jīng)的黃土高原地區(qū)土質疏松 植被破壞嚴重 由于暴雨的沖刷 水土流失嚴重