第3課區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移導(dǎo)入 黃河流域是中華民族的發(fā)祥地，是中國古代自戰(zhàn)國到中唐時(shí)期的經(jīng)濟(jì)重心所在。但隨著歷史的演進(jìn)，它的重心地位逐漸喪失，終于在兩宋之際讓位于長江流域。這個(gè)轉(zhuǎn)變由開始到最終完成，其過程如何？原因何在？這些問題有待我們?nèi)ヌ剿骱退伎?。?課 區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移 探究一:閱讀下列材料或圖片,總結(jié)出我國漢代經(jīng)濟(jì)區(qū)域的劃分情況及各自的特點(diǎn)。 夫山西饒材、竹、穀、纑、旄、玉石；山東多魚、鹽、漆、絲、聲色；江南出楠、梓、姜、桂、金、錫連、丹沙、犀、玳瑁、珠璣、齒革；龍門、碣石北多馬、牛、羊、旃裘、筋角；銅、鐵則千里往往山出棋置。史記貨殖列傳第3課 區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移 探究二:觀察下列四則圖片或材料,總結(jié)我國從戰(zhàn)國到東漢經(jīng)濟(jì)區(qū)域的特點(diǎn)。山東漢代畫像磚上的牛耕圖（江蘇徐州）山西塞外放牧 關(guān)中之地,于天下三分之一，而人眾不過什三：然量其富，什居其六。 史記江南越族人的生活第3課 區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移 探究三:閱讀下列材料并結(jié)合課本總結(jié)出我國古代三次人口南遷的共同原因是什么? （中原）大疾疫，兼以饑饉，百姓又為寇賊所殺，流尸滿河，白骨蔽野。晉書食貨志永嘉行唐張籍黃頭鮮卑入洛陽，胡兒執(zhí)戟升明堂。晉家天子作降虜，公卿奔走如牛羊。紫陌旌幡暗相觸，家家雞犬驚上屋。婦人出門隨亂兵，夫死眼前不敢哭。九州諸侯自顧土，無人領(lǐng)兵來護(hù)主。北人避胡多在南，南人至今能晉語。中原人口南遷的第一次高潮安史之亂示意圖中原人口南遷的第二次高潮靖康之亂 1126年，金人攻破汴京；次年，將宋徽宗、宋欽宗及許多百姓俘虜押往北方，使汴京一片殘破，北宋滅亡，史稱靖康之亂。中原人口南遷的第三次高潮第3課 區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移 探究四:下列兩段材料記錄了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)怎樣的變化? 閱讀課本,總結(jié)出為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化? 楚越之地，地廣人希，飯稻羹魚，或火耕而水耨。無積聚而多貧。是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家。史記貨殖列傳 （江南）地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（莊稼成熟），則數(shù)郡忘饑。沈約宋書第3課 區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移 探究五:閱讀下列材料或圖片并結(jié)合課本知識(shí),總結(jié)出中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過程及影響。圖片二：唐代揚(yáng)州城遺址圖片一：南北朝時(shí)期，江南建筑了許多堤壩，用以調(diào)節(jié)水位高低，用于排洪和蓄水灌溉。材料三： 國家根本，仰給東南。 宋史卷337范祖禹傳 今之沃壤，莫如吳、越、閩、蜀。 王應(yīng)麟玉海卷17引秦觀語小結(jié): 中原人口的大量南遷中原人口的大量南遷時(shí)間時(shí)間:兩晉之際兩晉之際 唐安史之亂后唐安史之亂后 兩宋之際兩宋之際共同原因共同原因:戰(zhàn)亂戰(zhàn)亂四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成分布分布:山東山東 山西山西 江南江南 龍門碣石以北龍門碣石以北特點(diǎn)特點(diǎn):多樣性和發(fā)展不平衡多樣性和發(fā)展不平衡古代經(jīng)濟(jì)重心的南移古代經(jīng)濟(jì)重心的南移原因原因:中原人口南遷中原人口南遷 社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境 原有潛力原有潛力 過程過程:孫吳東晉南朝開發(fā)孫吳東晉南朝開發(fā) 中唐以后中唐以后 宋都南遷后宋都南遷后 影響影響:文化重心的南移文化重心的南移