2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 關(guān)節(jié)1教學(xué)反思 青島版.doc
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2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 關(guān)節(jié)1教學(xué)反思 青島版.doc
2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 關(guān)節(jié)1教學(xué)反思 青島版在關(guān)節(jié)這一課的教學(xué)中,“人體上有哪些關(guān)節(jié)”“關(guān)節(jié)的作用”“關(guān)節(jié)的保健”等問題,許多學(xué)生都沒有認(rèn)真思考過。這樣便利用有效的提問,揭開關(guān)節(jié)秘密的欲望,就好比一粒小小的石子,在水中激起了層層漣漪,蕩起了朵朵浪花,將學(xué)生的探究激情蕩漾開來,踴躍地投入到探究學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。具體的做法是通過提問“在同學(xué)做扣球的動(dòng)作過程中,他身體中的哪些骨骼在活動(dòng)”引出找關(guān)節(jié)的活動(dòng),讓孩子們通過體驗(yàn)活動(dòng),認(rèn)識(shí)到關(guān)節(jié)就是骨與骨之間活動(dòng)的連接處,從而進(jìn)入探究關(guān)節(jié)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。然后,通過提問“關(guān)節(jié)有什么作用”進(jìn)入“捆關(guān)節(jié)”的探究體驗(yàn)活動(dòng)中,讓孩子們深刻認(rèn)識(shí)到關(guān)節(jié)的作用,激發(fā)了孩子們保護(hù)關(guān)節(jié)的情感,從而自然而然的進(jìn)入到對(duì)于關(guān)節(jié)的保健探究環(huán)節(jié)中??傊?,通過本課的有效提問引導(dǎo)孩子們開展關(guān)節(jié)的探究活動(dòng),孩子們認(rèn)識(shí)到了關(guān)節(jié),知道了肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)六大關(guān)節(jié)的名稱和所在位置及其作用;還了解了關(guān)節(jié)的衛(wèi)生保健知識(shí),發(fā)展了科學(xué)探究能力,進(jìn)一步激發(fā)了孩子們探究自己身體的興趣。 關(guān)節(jié)人人都有,并且時(shí)時(shí)處處都在發(fā)揮著巨大的作用,但也許因?yàn)閷W(xué)生都沒有體驗(yàn)過關(guān)節(jié)受到束縛時(shí)的感受,所以他們難以意識(shí)到平時(shí)可以輕松自如地做各種活動(dòng)是因?yàn)橛辛岁P(guān)節(jié)的協(xié)助。所以,在教學(xué)中我注重讓學(xué)生在經(jīng)歷中體驗(yàn)科學(xué),把各種不同的關(guān)節(jié)固定起來再去做各種事情,通過與平常動(dòng)作的對(duì)比,讓學(xué)生體驗(yàn)關(guān)節(jié)在人體運(yùn)動(dòng)中的作用,充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。 由于教學(xué)條件的局限,在教學(xué)時(shí)可以考慮借助與人體關(guān)節(jié)具有相似性的動(dòng)物的關(guān)節(jié)來直觀呈現(xiàn)觀察對(duì)象,讓學(xué)生在直接的觸摸、實(shí)踐中增加對(duì)關(guān)節(jié)的認(rèn)識(shí)。附送:2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 關(guān)節(jié)1教案 青島版一、教學(xué)目標(biāo):過程與方法1.能夠通過活動(dòng)找出人體上可以自由活動(dòng)的關(guān)節(jié);2.能夠通過多種活動(dòng)體驗(yàn).比較人體上各種關(guān)節(jié)的多種連接方式;3.能夠借助于模型、實(shí)物等了解幾種常見的自由活動(dòng)關(guān)節(jié)的工作方式及原理。知識(shí)與技能1.知道骨頭與骨頭相連的地方叫關(guān)節(jié);2.知道有了關(guān)節(jié),骨可以按不同的方式運(yùn)動(dòng);3.認(rèn)識(shí)鉸鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)、鞍狀關(guān)節(jié)、球狀關(guān)節(jié)等四種常見的自由活動(dòng)關(guān)節(jié)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.體會(huì)到關(guān)節(jié)在人體各種運(yùn)動(dòng)中所發(fā)揮的重要作用;2.認(rèn)識(shí)到人體各部分的結(jié)構(gòu)與功能是緊密聯(lián)系并相互適應(yīng)的;3.感受人體關(guān)節(jié)的神奇與巧妙,激發(fā)研究人體的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn):1.認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)作用和緩沖作用2.認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)類型和運(yùn)動(dòng)方式三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.學(xué)生課前準(zhǔn)備一些方便用來固定手指、手臂、下肢等部位的木棒.膠帶等物品;2.四種常見的自由活動(dòng)關(guān)節(jié)的模型及生活中具有相似結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的某些物品,如鉸鏈關(guān)節(jié)鉸鏈、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)式門鎖等;3.課前去菜場(chǎng)購買部分豬蹄、去肉排骨等作為觀察關(guān)節(jié)連接的材料;4.學(xué)生課前吃雞、鴨、排骨等的時(shí)候注意觀察動(dòng)物的骨頭與骨頭之間是如何連接的。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì):(一)交流談話,揭示課題1.投影出示機(jī)器人行走.工作的視頻,觀察:機(jī)器人行動(dòng)起來與我們有什么不同?你知道為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果?2.學(xué)生交流介紹。3.提問:人可以靈活地做各種動(dòng)作跟我們身上的哪部分結(jié)構(gòu)有很大的關(guān)系呢?(揭示課題:關(guān)節(jié))4.談話:關(guān)于關(guān)節(jié),你想知道些什么?(二)認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié),體驗(yàn)關(guān)節(jié)的作用1.講解:什么是關(guān)節(jié)?(骨頭與骨頭相連的地方叫關(guān)節(jié))2.講述:人體的支架骨骼是一個(gè)完整的整體。人體由許多塊小骨組成,而不是一塊塊的大骨,每?jī)蓧K小骨之間由關(guān)節(jié)相連。3.介紹:關(guān)節(jié)可以分為固定關(guān)節(jié)和活動(dòng)關(guān)節(jié)兩種。身體內(nèi)的某些關(guān)節(jié)以某種方式連結(jié)后,骨的活動(dòng)性較小,或是不能運(yùn)動(dòng)。我們把這些骨的連接叫做固定關(guān)節(jié)。頭蓋骨的骨就是由固定關(guān)節(jié)連結(jié)的,連接肋骨和胸骨的也是固定關(guān)節(jié)。人體內(nèi)的大多數(shù)關(guān)節(jié)都是活動(dòng)關(guān)節(jié)。活動(dòng)關(guān)節(jié)使人體能夠進(jìn)行大幅度的運(yùn)動(dòng)。4.小組活動(dòng):活動(dòng)一下身體,找一找身上有哪些是可以自由活動(dòng)的關(guān)節(jié),在人體圖上標(biāo)出來。5.匯報(bào)交流,實(shí)踐體驗(yàn)。6.小結(jié)并設(shè)疑:這些可以自由活動(dòng)的關(guān)節(jié)有什么作用呢?你能想辦法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下嗎?7.談話:如果這些自由活動(dòng)的關(guān)節(jié)不能夠自由活動(dòng)了,會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢?分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng),體驗(yàn)一下,關(guān)節(jié)綁住之后做這些動(dòng)作跟原來比較有什么不一樣?(1)綁住食指關(guān)節(jié)寫字.穿回形針項(xiàng)鏈.把豆子放進(jìn)小口瓶;(2)綁住肘關(guān)節(jié)系鞋帶、拉拉鏈、寫字;(3)綁住膝關(guān)節(jié)走路、下蹲。8.匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,交流試驗(yàn)體驗(yàn)。9.小結(jié):如果沒有關(guān)節(jié),人體就會(huì)像木板一樣僵硬。 (三)體驗(yàn)關(guān)節(jié)的多種連接方式1.活動(dòng):按要求做各種動(dòng)作,比較一下,身上的關(guān)節(jié)所能夠做的動(dòng)作有什么不同。2.學(xué)生交流匯報(bào)。3.預(yù)測(cè):里面的骨頭是怎么連接的?4.談話:你的預(yù)測(cè)正確嗎?請(qǐng)閱讀資料:四種常見的自由活動(dòng)關(guān)節(jié)。5.學(xué)生交流討論。6.出示豬蹄.排骨等實(shí)物,指導(dǎo)學(xué)生觀察骨與骨之間是如何連接的。7.完成下列各項(xiàng)活動(dòng):(1)轉(zhuǎn)動(dòng)你的胳膊;(2)推開門;(3)從桌子上拿起一本書;(4)大幅度甩手;(5)轉(zhuǎn)動(dòng)你的頭;(6)跪下。列出完成每一項(xiàng)動(dòng)作所涉及到的關(guān)節(jié)的類型。8.對(duì)號(hào)入座找一找身上還有哪些部位的關(guān)節(jié)分別是這四種常見關(guān)節(jié)類型。9.小結(jié):不同的活動(dòng)關(guān)節(jié)使人體能以多種方式運(yùn)動(dòng)。(四)總結(jié)拓展1.談話:通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你對(duì)關(guān)節(jié)有了哪些了解?2.思考:關(guān)節(jié)還有什么作用?3.活動(dòng)體驗(yàn):將你的腳尖踮起,然后迅速將腳跟落下。比較一下,在身體挺直和膝關(guān)節(jié)彎曲兩種狀態(tài)下,做這個(gè)活動(dòng)你的感覺有什么不同?