11. *與朱元思書國學(xué)名句:亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（宋）蘇軾念奴嬌赤壁懷古學(xué)習(xí)目標1、正確流利的朗讀課文，能結(jié)合課下注釋和工具書，疏通文意。梳理常用的文言詞匯，背誦全文。2、用簡潔的語言說說文章的主要內(nèi)容和所表達的感情。學(xué)習(xí)本文描寫景物的方法。3、通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景致，領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。學(xué)習(xí)重點1、在朗讀過程中，讓學(xué)生體會到作者筆下富春江景色之美，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 2、學(xué)習(xí)本文任何從“奇山”和“異水”兩方面去描寫景物的方法。 學(xué)習(xí)難點體會作者由觀賞自然景物而引發(fā)的內(nèi)心感觸。自主突破1. 給下列加點字注音?？~碧（）急湍（）軒邈（）泠泠作響（）嚶嚶成韻（）鳶飛戾天（）（）橫柯上蔽（）答案：pio tu1n mi3o l0ng y9ng yu2n l k52.解釋下列加點詞語在句中的意思。（1）天下獨絕 （ ） （2）猛浪若奔（ ）（3）皆生寒樹 （ ） （4）爭高直指（ ）答案：（1）獨一無二 （2）奔跑的馬 （3）使人看了感到有寒冷之意的樹（4）筆直地向上3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）本文描寫的是_景，作者是_朝的文學(xué)家_（人名）（2）用原文填空。風(fēng)煙俱凈，_ 游魚細石，_，泠泠作響。 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，_。_，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，_。答案：（1）富陽至桐廬的奇山異水之景 南朝吳均天山共色 直視無礙 泉水激石 猿則百叫無絕 鳶飛戾天者 窺谷忘返合作探究4.本文第一段的作用是什么？從哪一句可以看出其下文即將描述的內(nèi)容？答案：總起奇山異水5.作者用“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，參照你乘船或坐車時的體驗，說說這樣寫好在哪里？答案：以動寫靜，使靜止的景物富有動感，更能生動形象地描繪出兩岸山勢的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。6.從寫景方面看，這段文字的寫景順序是怎樣安排的？作者是從哪幾個角度來描寫景物的？答案：由高到低，由遠及近 視覺，聽覺7.從抒情方面來看，作者用了什么樣的手法？抒發(fā)了自己什么樣的思想感情？答案：比喻 雖亟思奮發(fā)有為，但終未顯達，故而有些消極遁世的思想情感。拓展延伸8. 說說你對“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！币痪渖顚右馑嫉睦斫狻懸粍t200字左右的筆記。答案：這兩句主要寫人們在這高山、泉水和草木鳥獸的奇景中的感受。這兒是一個和諧、美好的世界。這樣的世界，使人意志奮發(fā)，精神高尚，那些汲汲于追求個人名利的人，那些被世俗事務(wù)纏得暈頭轉(zhuǎn)向的人，到這里來看一看這雄奇的景象，也會被它所吸引，可以冷靜一下頭腦，讓自己的身心得到暫時的休息，讓自己的靈魂得到凈化。（言之有理即可）當(dāng)堂測試1下列加點字注音有誤的一項是（）A水皆縹碧（pio）急湍甚箭（tun）B互相軒邈（xn）泠泠作響（ln）C嚶嚶成韻（yn）鳶飛戾天（l）D經(jīng)綸世務(wù)（ln）好鳥相鳴（ho）答案：B 導(dǎo)析：“軒”應(yīng)讀：xun2解釋加線的字。（1）一百許里： （2）從流飄蕩： （3）橫柯上蔽： （4）在晝猶昏： 答案：（1）左右，不定數(shù)。（2）跟隨。（3）樹枝。（4）如同。3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。（2）奇山異水，天下獨絕。（3）鳶飛戾天者，望峰息心。（4）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。答案：（1）沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（2）奇山異水，獨一無二。（3）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心。（4）看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。4下列加點詞的解釋有誤的一項是（）A從流飄蕩，任意東西（方位名詞作動詞，向東向西）B夾岸高山，互相軒邈（形容詞作動詞，爭向高處和遠處）C鳶飛戾天者，望峰息心（動詞的使動用法，使平息）D急湍甚箭，猛浪若奔（動詞，奔跑）答案：D導(dǎo)析：動詞作名詞，飛奔的馬。5作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫_之美，概括為“_，_”八個字；第二段承“異水”二字，抓住“_”和“_”的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示_之美。答案：富春江山水奇山異水天下獨絕清急富春江兩岸群山6在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句。答案：“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日?！薄叭な鲢鲎黜?；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”7.閱讀陶弘景的答謝中書書，回答后面的問題。答謝中書書陶宏景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。注：謝中書：謝征，字元度，曾為中書鴻臚，故稱為“謝中書”。陶宏景（453536）：字通明，丹陽秣陵（今江蘇江寧縣）人。有陶隱居集。五色：青、紅、黃、白、黑。時：季。夕日：夕陽。頹：落山。鱗：指代魚。欲界：佛教將眾生所住的世界分為欲界、色界、無色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的眾生所住的世界?？禈罚褐钢x靈運，東晉人，是謝玄的孫子，襲封為康樂公，故稱之為謝康樂。與：參與，置身其間，有游覽欣賞之意。奇：指奇山異水。（1）這篇短文，文辭清麗，主要描寫_。（2）文中主要描繪的景物有_。（3）翻譯下列句子。高峰入云，清流見底。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（4）文中寫一日之美的對偶句是：_。（5）比較本文和與朱元思書在寫山水景色上的異同。答案：（1）山水之美（2）山川、高峰、云、清流、石壁、林、竹、霧、猿、鳥、夕日、沉鱗（3）高山聳入云霄，清澈的流水可以見底。早晨的霧氣快要消散了，猿猴和鳥兒不停地叫著。傍晚的太陽快要下山了，水里的魚兒爭著游來游去。（4）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（5）都是抓住山水景色的特征，運用多種修辭手法進行具體描繪，語言簡潔、辭藻華麗，充滿美感而富于含蘊。二者都是俊賞山林、心靈凈化后所寫，可稱雙璧。不同點是與朱元思書先總寫后分寫，著重從視覺和聽覺寫景；本文則從不同時空層次進行描寫，以靜現(xiàn)動，以動見靜總結(jié)反思