生活需要法律 課 題我們的情感世界課時安排共（ 1 ）課時課程標準 權(quán)利與義務，課標P12，懂得正確行使權(quán)利，自覺履行義務。學習目標1.通過預習課文、回答問題、分析材料，簡單說出法律與我們的生活息息相關(guān)。 2.通過分析材料，簡單說出法律的產(chǎn)生。 3.通過觀看視頻、分析材料，說出法治的含義、全面推進依法治國的必要性。 教學重點1.知道法律的產(chǎn)生以及法律與我們生活的關(guān)系。2.懂得全面推進依法治國的必要性。教學難點1.認識到從人治到法治，是人類文明進步的重要表現(xiàn)。2.懂得全面推進依法治國的必要性。教學方法閱讀講解法、討論歸納法、案例分析法教學準備多媒體課前作業(yè)自讀教材，完成課本第84頁習題教學過程教學環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一學生閱讀教材P85的探究與分享，探討：1上述行為都是自覺的嗎？交流點撥：是的，他們都按照法律的要求去做，自覺規(guī)范自己的行為。2有人認為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠。你贊成這一觀點嗎？交流點撥：不贊成。因為我們的生活與法律息息相關(guān)，法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。探究二：法律規(guī)定了我們的權(quán)利和義務學生閱讀教材P86探究與分享，分辨公民的權(quán)利和義務，探討：說說上述內(nèi)容中哪些是我們的權(quán)利，哪些是我們的義務。交流點撥：權(quán)利有：父母撫養(yǎng)和教育我、就業(yè)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。義務有：申報戶口、申辦身份證、上學、依法服兵役、贍養(yǎng)和扶助父母等在課本中畫出法律與我們的生活息息相關(guān)的原因環(huán)節(jié)二探究三：法律的產(chǎn)生及發(fā)展1學生閱讀分享教材P87相關(guān)鏈接，了解中外法律的產(chǎn)生。交流點撥：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具。2學生閱讀分享教材P87探究與分享“如何更好地組織和管理社會”，探討：(1)法律產(chǎn)生以后，人類走上依法治國道路了嗎？為什么？交流點撥：沒有，因為在古代實行的是人治而不是法治。古代統(tǒng)治階級的話就是法律。(2)法治強調(diào)的是自由、平等、公平、正義。你期待的法治國家是什么樣的？交流點撥：政府：清正廉潔，依法行政；法院：公平公正；社會成員：學法、尊法、守法、用法，自覺遵守法律規(guī)定，自覺履行法律規(guī)定的義務，依法維護國家利益。探究四：全面推進依法治國1學生分享教材P88相關(guān)鏈接、了解我國的法治進程。2學生分享教材P88下面探究與分享，了解近年來我國推進法治建設的舉措。小結(jié)：全面推進依法治國的總目標，即建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。找出法治的作用課后作業(yè)設計： 完成一本全練第41、42頁習題。（修改人： ）板書設計： 生活與法律息息相關(guān)生活與法律息息相關(guān) 法律與個人相伴一生生活需要法律 原始社會沒有法律法治的腳步 法律的產(chǎn)生和本質(zhì) 法治就是依法對國家和社會事務進行治理 建設社會主義法治國家教學反思：