2019-2020年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Lesson 1（2）教案 冀教版（一起）一 教學(xué)內(nèi)容與分析：1. Lets talk.本部分主要要求學(xué)生能理解對(duì)話大意，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，并能夠在圖片和教師的幫助下，在語(yǔ)境上中語(yǔ)用How many?等詢(xún)問(wèn)物品的數(shù)量。2.count and say 本部分通過(guò)一個(gè)生日派對(duì)的情境圖進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)來(lái)操練How many?Five Two的句型。二. 課前準(zhǔn)備：1人物的頭飾。2 插有蠟燭的生日蛋糕實(shí)物或圖片。3 一條手絹4 用紙盒做的兩個(gè)骰子。三、 教學(xué)步驟1 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/ Revision)(1)師生互致問(wèn)候。w(2) 復(fù)習(xí)本部分的Lets chant。2 新課展示(Presentation) (1) 利用課本Count and say圖復(fù)習(xí)數(shù)字One to five.因?yàn)樯瞎?jié)課已經(jīng)學(xué)過(guò)One to five單詞，讓學(xué)生數(shù)出物品的數(shù)量，教師引導(dǎo)學(xué)生用How many?互問(wèn)互答(提醒學(xué)生注意How many后面名詞復(fù)數(shù)的發(fā)音。)Today is Sams birthday .He has many gifts.What are they? Lets take a look.How many cakes? One.Great!Can you find more gifts and count them.(2)教師用How many? 問(wèn)學(xué)生物品的數(shù)量，讓學(xué)生回答。重復(fù)操練句子。(3)學(xué)生看圖引出Sam 和媽媽去買(mǎi)生日蛋糕的場(chǎng)景，猜猜人物的對(duì)話，教新詞plate.(4)教師帶上頭飾表演對(duì)話，幫助學(xué)生理解，并回答：How many plates?(do they buy)?(5)學(xué)生打開(kāi)課本聽(tīng)錄音，模仿朗讀對(duì)話，教師解釋語(yǔ)言點(diǎn)：This one，please.引導(dǎo)學(xué)生理解One是指cake。（6）對(duì)話角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行詞匯替換。(5) 游戲“擲骰子，說(shuō)年齡”將教師準(zhǔn)備的一個(gè)骰子放在講臺(tái)上，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)擲骰子，一個(gè)人學(xué)生問(wèn)“How many ?”，如果回答錯(cuò)誤就退出游戲，讓其他學(xué)生來(lái)參加。教師示范后，請(qǐng)學(xué)生來(lái)回答。(6) 師生對(duì)話3 課堂評(píng)價(jià) （Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第2部分練習(xí)，方法與步驟參考第一單元。4 課外活動(dòng) (Add-activities)聽(tīng)錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。附送：2019-2020年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Lesson 1（3）教案 冀教版（一起）一. 教學(xué)內(nèi)容與分析：1Letters and sounds 本部分只要學(xué)習(xí)Uu，Vv，Ww，Xx,Yy,Zz要求學(xué)生能聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)所學(xué)字母，并在學(xué)習(xí)字母音，形的基礎(chǔ)上，初步掌握5個(gè)輔音字母作為單詞首字母的發(fā)音。2. Start to read(Find and say)Find and say是一個(gè)字母認(rèn)讀活動(dòng)，要求學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并且能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)出字母的個(gè)數(shù)。二課前準(zhǔn)備：1 教師準(zhǔn)備字母的圖卡和詞卡2 教師準(zhǔn)備以這些字母開(kāi)頭的單詞圖片和卡片。3.教師準(zhǔn)備Lets learn 的單詞卡片。4 教師準(zhǔn)備該部分的錄音器材。三教學(xué)步驟1 熱身/ 復(fù)習(xí)（Warm-up / Revision）（1）Daily oral practice (3-5 minutes)不辦（2）教師利用字母卡復(fù)習(xí)之前所學(xué)的字母，讓學(xué)生認(rèn)讀，并在練習(xí)本上默寫(xiě)。2 新課展示（Presentation）(1) 教師出示字母Tt,引出Uu字母。教讀大寫(xiě)Oo把大寫(xiě)U和小寫(xiě)u讓學(xué)生認(rèn)讀。再把大小寫(xiě)組合，讓學(xué)生認(rèn)讀。(2)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想（尋找）生活中像U的物品，加深學(xué)生對(duì)字母的印象（3）教師在黑板上板書(shū)大小寫(xiě)U，學(xué)生書(shū)空，讓學(xué)生觀察大寫(xiě)和小寫(xiě)的區(qū)別。（4）學(xué)生在練習(xí)本中進(jìn)行模仿書(shū)寫(xiě)，教師巡視，及時(shí)改正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)上的錯(cuò)誤。（5）教師呈現(xiàn)umbrella和under的圖片，并讀出單詞，讓學(xué)生感知O在單詞中的發(fā)音，然后引導(dǎo)學(xué)生推斷O作為首字母的發(fā)音。（6）以同樣的方法教字母Vv，Ww，Xx,Yy,Zz的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音。(7)播放Listen，repeat，and chant的錄音并跟讀。2趣味操練 ( Practice)(1) 讓學(xué)生聽(tīng)Lets listen and circle 的活動(dòng)。(2) 完成Find and say的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并數(shù)出字母的個(gè)數(shù)。如:I see big VHow many big Vs?4. 課堂評(píng)價(jià)（Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第3部分的練習(xí)。 5. 課外活動(dòng)（Add-activities）(1) 將新學(xué)的字母讀給家里人聽(tīng)。(2)正確書(shū)寫(xiě)6個(gè)字母。