第二節(jié)人類對(duì)海洋的探索與認(rèn)識(shí)課時(shí)過關(guān)能力提升一、基礎(chǔ)鞏固1.人類大航海時(shí)代開始于()A.15世紀(jì)初B.15世紀(jì)中C.15世紀(jì)末D.第一次世界大戰(zhàn)后答案:C解析:識(shí)記內(nèi)容。人類大航海時(shí)代開始于15世紀(jì)末。2.完成了人類首次環(huán)球航行的是()A.葡萄牙人麥哲倫B.意大利人哥倫布C.英國人庫克D.葡萄牙人達(dá)伽馬答案:A解析:葡萄牙人麥哲倫完成人類首次環(huán)球航行。3.下列地理事件能成為“人類對(duì)海洋的探索進(jìn)入科學(xué)研究時(shí)代”的標(biāo)志的是()A.鄭和七次下西洋B.哥倫布橫渡大西洋C.人類首次環(huán)球航行D.英國“挑戰(zhàn)者”號(hào)的環(huán)球航行考察答案:D解析:英國“挑戰(zhàn)者”號(hào)的環(huán)球航行考察,標(biāo)志著人類對(duì)海洋的探索進(jìn)入科學(xué)研究時(shí)代。4.海底擴(kuò)張說和板塊構(gòu)造學(xué)說是人類科學(xué)探索海洋的結(jié)果,下列對(duì)其敘述正確的是()開始于20世紀(jì)80年代開始于20世紀(jì)50年代是深海鉆探技術(shù)發(fā)展的結(jié)果是海底鉆探計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果A.B.C.D.答案:D解析:20世紀(jì)50年代以來,隨著深海鉆探技術(shù)的發(fā)展與海底鉆探計(jì)劃的實(shí)施,人們對(duì)海底地形有了全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),由此誕生了海底擴(kuò)張說和板塊構(gòu)造學(xué)說。偉大的航海家哥倫布,1492年第一次橫渡大西洋到美洲,走圖中線用了37天時(shí)間。1493年哥倫布第二次去美洲,走圖中線僅用了20天。我國偉大的航海家鄭和下西洋的圖中線比哥倫布航行大西洋早了半個(gè)多世紀(jì)。據(jù)上圖完成第56題。5.從利于航行的角度考慮,鄭和下西洋的最佳季節(jié)應(yīng)是()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季6.哥倫布第二次去美洲的航期比第一次縮短了17天,原因是()A.第一次航路長(zhǎng)B.第二次使用了蒸汽動(dòng)力C. 1492年哥倫布順著北大西洋暖流航行D. 1493年哥倫布順著加那利寒流和北赤道暖流航行答案:5.D6.D解析:第5題,鄭和下西洋應(yīng)在冬季最合適,此時(shí)順風(fēng)順?biāo)?。?題,哥倫布第二次去美洲時(shí)利用了洋流,此路線是順流而行,因此時(shí)間變短。7.讀“麥哲倫環(huán)球航行路線圖”,完成下列各題。(1)環(huán)球航行期間共次穿越赤道。(2)航隊(duì)在圖中兩處航行時(shí),航速有什么不同?簡(jiǎn)析原因。(3)航線上附近島嶼與附近大陸南端,船員所見自然景觀有何不同,為什么?答案:(1)4(2)處為巴西暖流,自北向南流,船隊(duì)自北向南,順洋流航行,航速快;處為麥哲倫海峽,位于西風(fēng)帶,又有西風(fēng)漂流,且該海峽較窄,所以風(fēng)速、西風(fēng)漂流流速均較大,船隊(duì)自東向西穿越海峽,逆風(fēng)、逆水航行,因而航速慢。(3)處地處赤道地區(qū),為熱帶雨林氣候,形成熱帶雨林景觀;而處為地中海氣候,形成亞熱帶常綠硬葉林景觀。解析: 第(1)題,由圖中麥哲倫環(huán)球航線得出其4次穿越赤道。第(2)題,由兩處洋流流向和麥哲倫船隊(duì)航行方向關(guān)系得出答案。第(3)題,考查兩處的氣候和自然景觀的分布規(guī)律。二、能力提升1.下列說法錯(cuò)誤的是()A.15世紀(jì)以前,人類對(duì)海洋有了“魚鹽之利”和“舟楫之便”的認(rèn)識(shí)B. 15世紀(jì),鄭和下西洋標(biāo)志著大航海時(shí)期的到來C. 聯(lián)合國海洋法公約把世界海洋的開發(fā)與管理引入了一個(gè)新時(shí)代D.英國人庫克首先完成了環(huán)南極航行答案:B解析:14921504年,意大利人哥倫布4次橫渡大西洋到達(dá)南美洲,標(biāo)志著大航海時(shí)期的到來。閱讀下列洋流名稱,完成第23題。墨西哥灣暖流本格拉寒流千島寒流拉布拉多寒流北大西洋暖流阿拉斯加暖流加那利寒流北赤道暖流2.若由你率領(lǐng)船隊(duì)沿當(dāng)年哥倫布航線從西班牙前往西印度群島并返回,為節(jié)省時(shí)間,順次經(jīng)過的洋流是()A.B.C.D.3.上述八支洋流中,由盛行西風(fēng)和東北信風(fēng)吹拂形成的風(fēng)海流是()A.和B.和C.和D.和答案:2.B3.B解析:第2題,為了航行速度快、節(jié)省時(shí)間,要順洋流航行。第3題,根據(jù)盛行西風(fēng)、東北信風(fēng)和洋流分布規(guī)律判斷,和符合題目要求。4.關(guān)于海洋的敘述,不正確的是()A.海洋被譽(yù)為“生命的搖籃”“資源的寶庫”B.開發(fā)利用海洋資源,保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,是解決人口、資源、環(huán)境問題的重要途徑C.目前海洋還局限于為人類提供生存的自然環(huán)境、魚鹽之利、航運(yùn)交通、國家安全等方面,海洋農(nóng)牧化、海洋油氣開發(fā)、深海采礦、海水綜合利用等新產(chǎn)業(yè)的開發(fā)未形成規(guī)模D.中國的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展將越來越多地依賴海洋答案:C解析:海洋是人類生存與發(fā)展的重要空間。麥哲倫船隊(duì)歷經(jīng)三年,環(huán)球航行成功,人類首次用實(shí)踐證明了地球的球體形狀。據(jù)此完成第57題。5.麥哲倫船隊(duì)的出發(fā)地點(diǎn)位于下面中的附近()A.B.C.D.6.船隊(duì)渡過大西洋后,最早到達(dá)的地方位于下面哪幅圖中?()7.與第5題圖中所示海峽高溫期和多雨期都相同的是第6題甲至丁城市中的()A.甲B.乙C.丙D.丁答案:5.B6.C7.B解析:第5題,麥哲倫船隊(duì)出發(fā)地位于西班牙,位于直布羅陀海峽北部,四項(xiàng)中,結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)判斷為直布羅陀海峽,故B項(xiàng)正確。第6題,結(jié)合題干條件分析,船隊(duì)渡過大西洋后,首先到達(dá)南美洲東側(cè)巴西沿海。結(jié)合四項(xiàng)中每幅圖的經(jīng)緯網(wǎng)分析,C項(xiàng)為巴西東南沿海。第7題,第5題中所示海峽為土耳其海峽,為地中海氣候,第6題圖中乙城市位于美國西部沿海,為地中海氣候,且兩地同位于北半球,故B項(xiàng)正確。8.關(guān)于人類對(duì)海洋的科學(xué)探索的敘述,正確的是()A.麥哲倫環(huán)球航行,奠定了海洋科學(xué)的基礎(chǔ)B.人類對(duì)海底地形全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)是大洋觀測(cè)計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果C.對(duì)厄爾尼諾現(xiàn)象的研究有助于揭示海洋與陸地相互作用的過程D.海洋是解開地球之謎的“鑰匙”答案:D解析:此題考查人類對(duì)海洋的探索。A、B、C三項(xiàng)均涉及人類在海洋探索過程中發(fā)生的重大事件或影響,對(duì)應(yīng)關(guān)系要記準(zhǔn)記牢。19世紀(jì),人類的環(huán)球綜合海洋考察,奠定了海洋科學(xué)的基礎(chǔ);深海鉆探技術(shù)的發(fā)展和海底鉆探計(jì)劃的實(shí)施,使人們對(duì)海底地形有了全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí);對(duì)厄爾尼諾現(xiàn)象的研究,揭示了海洋與大氣間的相互作用過程。閱讀下列不同時(shí)代船舶圖,完成第911題。9.人類首次完成環(huán)球航行,利用的是序號(hào)所示類型的船舶()A.B.C.D.10.下列海洋科考活動(dòng),主要利用類航海工具的是()A.哥倫布橫渡大西洋B.鄭和下西洋C.1872年“挑戰(zhàn)者”號(hào)環(huán)球航行D.20世紀(jì)50年代深海鉆探11.在人類以序號(hào)航海工具為主的時(shí)代,人類對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)是()A.認(rèn)識(shí)了世界海陸分布,了解了地球表面的整體面貌B.誕生了板塊構(gòu)造學(xué)說和海底擴(kuò)張說C.揭示了海洋與大氣間的相互作用過程D.全面研究海洋環(huán)境與全球環(huán)境變化間的關(guān)系答案:9.B10.C11.A解析:該組題以四幅不同時(shí)代航海工具圖為背景,綜合考查了人類探索海洋的歷程。四幅圖展示的航海工具依次是小漁船、大帆船、以蒸汽為動(dòng)力的輪船和以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力的現(xiàn)代科考船。第9題,人類首次環(huán)球航行是15191522年麥哲倫完成的,那時(shí)人類航海的動(dòng)力主要是風(fēng)力、海流和人力。第10題,蒸汽機(jī)出現(xiàn)在第一次工業(yè)革命之后,與之對(duì)應(yīng)的海洋探索事件是1872年“挑戰(zhàn)者”號(hào)環(huán)球航行。第11題,在以序號(hào)為主要航海工具的時(shí)代,人類對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)局限在海面氣象要素和洋流等方面,通過一系列探險(xiǎn)活動(dòng),認(rèn)識(shí)了世界海陸分布,了解了地球表面的整體面貌。厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生于圣誕節(jié)前后,所以又叫做“圣嬰”。受厄爾尼諾的影響,全球的氣候會(huì)發(fā)生變化。據(jù)此完成第1213題。12.厄爾尼諾現(xiàn)象的產(chǎn)生與東部水溫升高有關(guān)()A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋13.人們觀測(cè)全球氣候異常與厄爾尼諾的關(guān)系開始于()A.20世紀(jì)50年代B.21世紀(jì)以后C.20世紀(jì)80年代以來D.18721876年答案:12.A13.C解析:第12題,厄爾尼諾的產(chǎn)生與太平洋赤道附近東部海域水溫升高有關(guān)。第13題,人們觀測(cè)全球氣候異常與厄爾尼諾的關(guān)系開始于20世紀(jì)80年代以來。2014年5月29日,中國“大洋一號(hào)”科學(xué)考察船完成第30航次科考任務(wù)返回母港青島。本航次是自2012年中國大洋協(xié)會(huì)與國際海底局簽署協(xié)議后,在西南印度洋區(qū)域的首個(gè)勘探航次?？瓶即诤贤瑓^(qū)新發(fā)現(xiàn)11個(gè)海底熱液區(qū),在大洋中脊發(fā)現(xiàn)的海底熱液區(qū)達(dá)到44個(gè),其中合同區(qū)海底熱液區(qū)發(fā)現(xiàn)總數(shù)達(dá)到18個(gè)。據(jù)此完成第1415題。14.“大洋一號(hào)”第30航次科學(xué)考察的主要任務(wù)是()A.進(jìn)行與航海有關(guān)的氣象要素、洋流方面的研究B.研究海陸分布,了解地球的整體面貌C.進(jìn)行環(huán)球綜合海洋考察D.海底礦產(chǎn)資源的研究15.“大洋一號(hào)”第30航次科學(xué)考察在人類對(duì)海洋的探索過程中應(yīng)屬于哪個(gè)階段?()A.新航線的開辟階段B.海洋初步科學(xué)考察階段C.全球海洋合作階段D.以上都不對(duì)答案:14.D15.C解析:第14題,由材料可以知道“大洋一號(hào)”第30航次科學(xué)考察的主要任務(wù)是在印度洋開展海底熱液區(qū)的考察,海底熱液區(qū)存在海底熱液作用而形成的硫化物和氧化物金屬礦。第15題,20世紀(jì)50年代以后,由于海洋在戰(zhàn)略上和經(jīng)濟(jì)上的重要意義日益為人們所認(rèn)識(shí),世界上相繼建立了不少與海洋有關(guān)的國際機(jī)構(gòu),如海洋研究科學(xué)委員會(huì)、聯(lián)合國教科文組織政府間海事委員會(huì)等?！按笱笠惶?hào)”第30航次科學(xué)考察在人類科學(xué)考察過程中應(yīng)屬于全球海洋合作階段的科學(xué)考察。16.讀“人類認(rèn)識(shí)海洋大事記樹狀圖”,完成下列各題。(1)在圖中空白處填入正確的字母。A.哥倫布橫渡大西洋B.聯(lián)合國發(fā)起“TOGA”C.庫克完成環(huán)南極航行D.“流星號(hào)”的南大西洋調(diào)查(2)如果將人類對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)分為海洋探險(xiǎn)時(shí)代和對(duì)海洋的研究時(shí)代兩個(gè)時(shí)代,那么在這個(gè)樹狀圖中屬于海洋探險(xiǎn)時(shí)代的有個(gè)。(3)海洋探險(xiǎn)時(shí)代人類對(duì)海洋有哪些認(rèn)識(shí)?(4)請(qǐng)結(jié)合史實(shí)將下列事件對(duì)應(yīng)的意義連起來。鄭和下西洋a.揭示了海洋與大氣間的相互作用過程深海鉆探計(jì)劃b.證明地球是球形的TOGA和GLIVARc.標(biāo)志著大航海時(shí)期的到來哥倫布橫渡大西洋d.最早進(jìn)行了海洋科學(xué)考察達(dá)伽馬到達(dá)印度e.標(biāo)志著現(xiàn)代海洋學(xué)研究的真正開始麥哲倫環(huán)球航行f.開辟了印歐航線庫克環(huán)南極航行g(shù).誕生了海底擴(kuò)張說和板塊構(gòu)造學(xué)說“挑戰(zhàn)者”號(hào)環(huán)球航行考察h.開辟了海上絲綢之路答案:(1)自上而下依次是:ACDB(2)6(3)認(rèn)識(shí)世界海陸分布,了解地球表面的整體面貌,僅局限在與航海探險(xiǎn)相關(guān)的海面氣象要素、洋流等方面。(4)hgacfbde解析:此題借教材插圖“人類認(rèn)識(shí)海洋大事記”為背景材料命題,綜合考查了人類認(rèn)識(shí)海洋的歷程和人類對(duì)海洋的科學(xué)探索等相關(guān)知識(shí)。人類認(rèn)識(shí)海洋的過程是循序漸進(jìn)的,在每個(gè)階段都有一系列標(biāo)志性的重大事件。這些事件不僅體現(xiàn)了人類對(duì)海洋的探索,而且大大促進(jìn)了人類對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)。要結(jié)合教材,熟練掌握住這些事件的發(fā)生時(shí)間及其產(chǎn)生的影響。