2019-2020年三年級英語 Unit 1 lesson 3教案 人教新版.doc
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2019-2020年三年級英語 Unit 1 lesson 3教案 人教新版.doc
2019-2020年三年級英語 Unit 1 lesson 3教案 人教新版一、教學目標與要求 1能聽懂、會說: -I have a new pencil-box. -Whats in it? -Look. -Oh, a marker and some crayon. 并能在實際生活中運用。 2能聽說讀marker 和crayon。 3做游戲 “Whats in the pencil-box?” “A crayon.” 二、教學重、難點分析 重點:能聽懂,會說:Whats in the ?句型和單詞marker 和 crayon。 難點:在實際生活中運用Whats in the ? 三、課前準備 教師準備掛圖、鉛筆盒、蠟筆、記號筆等實物,VCD、錄音機。 四、教學步驟和建議1熱身(Warm-up) 1)學生聽錄音表演第二課的chant和第一課的英文歌曲,用實物復習以前所學和對話。 2)教師與學生進行日??谡Z會話練習。 例如:How are you ? Fine, thank you. 2新授(Presentation)1)全班學生看本課VCD教學片。 2)學生觀看幾遍教學片后,試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容。 3)跟教師讀,教師糾正部分單詞的發(fā)音。 4)學生分組分角色朗讀,做到三,即最快、最清晰、最大聲。 5)請部分學生拿實物到前面表演對話。 6)讓學生作小演員,用錄音機為他們的表演進行錄音,然后放出來給他們自己聽。 (這樣能增強他們的表演欲望) 7)用實物展示生詞marker和crayon,通過猜謎游戲的方式讓學生能聽、說、讀這兩個單詞,具體步驟如下:教師把許多記號筆或蠟筆放在身后,然后學生舉手猜。猜對者獎勵一只記號筆或蠟筆。 五、鞏固與延伸(Consolidation and extension)1使用第一冊所學過的單詞如ruler pen sharpener結(jié)合Just speak 內(nèi)容組織新的對話,例如: A:Hello! Whats in the bag? B:Look! A:Oh, a pen and an eraser. How nice! 2打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應的練習(教師給予一定的指導) 3家庭作業(yè):跟讀課文。 附送:2019-2020年三年級英語 Unit 1 lesson 4教案 人教新版一、教學目標與要求 1能聽懂、會說: -Hi, Gao Wei. Guess. Whats in my bag? -Books? -Yes. Look, a Chinese book. -And an English book. 并能在實際生活中運用。 2能聽說讀Chinese 和English。 3做游戲 “Whats in my bag?” “An English book.” 二、教學重、難點分析 重點:能聽懂,會說:Whats in the ?句型和單詞Chinese 和 English。 難點:在實際生活中運用Whats in the ? 三、課前準備 教師準備掛圖、書包、語文書、英語書筆等實物,VCD、錄音機。 四、教學步驟和建議 1熱身(Warm-up) 1)做第三課游戲和對話。 2)教師與學生進行日??谡Z會話練習。 2新授(Presentation) 1)全班學生看本課VCD教學片或看圖全班聽錄音。 2)學生觀看幾遍教學片后,試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容。 3)跟教師讀,教師糾正部分單詞的發(fā)音,必要時,對部分單詞做出解釋。 4)學生分組分角色朗讀,做到三最,即最快、最清晰、最大聲。 5)請部分學生拿自己的語文書或英語書到前面表演對話。 6)讓學生作小演員,用錄音機為他們的表演進行錄音,然后放出來給他們自己聽。如果用電腦會更好。 ( 這樣能增強他們的表演欲望) 7)做游戲。教師說:Whats in my bag? 學生說:An English book 或 A Chinese book。 五、鞏固與延伸(Consolidation and extension) 1使用第一冊所學過的單詞如bus train plane 結(jié)合English ,Chinese 內(nèi)容組織新的對話,例如: A: Hello! Whats in my bag? B: A Chinese car/bus/plane! 2打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應的練習(教師給予一定的指導) 3家庭作業(yè):跟讀課文,自編對話。