到實驗室去：粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除教學目標【知識與技能】(1)學會除去少量粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的方法。(2)初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。【過程與方法】通過親自動手操作，掌握過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等分離混合物的方法?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過實驗活動，培養(yǎng)學生的合作意識，讓學生體驗、分享成功的喜悅，培養(yǎng)學生勤于動手和樂于思考的習慣。教學重難點【重點】除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的步驟；過濾和蒸發(fā)操作?！倦y點】過濾和蒸發(fā)操作的注意事項。教學過程知識點粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除【自主學習】閱讀教材第4849頁的內(nèi)容，并分組完成有關(guān)實驗，然后完成下列填空：1實驗原理：粗鹽中的氯化鈉能溶于水，泥沙不溶于水，先把粗鹽放入水中溶解，然后過濾除去泥沙等不溶性雜質(zhì)；由于氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，因此采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，把過濾后的濾液加熱蒸發(fā)就可得到氯化鈉晶體。2實驗過程：(1)溶解。稱取3.0 g粗鹽，加入燒杯中，再用量筒量取10 mL蒸餾水，倒入燒杯中。用_玻璃棒不斷攪拌，直至粗鹽不再溶解為止。(2)過濾。將燒杯中的液體沿玻璃棒倒入過濾器，進行過濾(如圖1)。若濾液仍渾濁，應先檢查濾紙是否破損，_再過濾一次。(3)蒸發(fā)。將蒸發(fā)皿放到鐵架臺的鐵圈上，將濾液倒入蒸發(fā)皿中，用酒精燈的_外焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌(如圖2)。待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_較多晶體時，即停止加熱，利用余熱將溶液蒸干。用玻璃棒將蒸發(fā)皿中的晶體轉(zhuǎn)移到指定的容器內(nèi)。【合作探究】1在粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗中，玻璃棒分別起什么作用？答：在粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除過程中，有四處用到玻璃棒。(1)溶解時：玻璃棒的作用是攪拌，加速粗鹽溶解；(2)過濾時：玻璃棒的作用是引流，防止液體濺出；(3)蒸發(fā)時：玻璃棒的作用是攪拌，防止液體飛濺；(4)轉(zhuǎn)移晶體時：玻璃棒的作用是轉(zhuǎn)移固體。2在進行過濾操作時應注意哪些問題？ 答：過濾操作的要點是“一貼、二低、三靠”。一貼：制作過濾器時，濾紙應緊貼漏斗內(nèi)壁。二低：濾紙邊緣稍低于漏斗上邊緣；液面稍低于濾紙上邊緣。三靠：傾倒液體時燒杯尖嘴口輕靠玻璃棒；玻璃棒下端靠在三層濾紙?zhí)帲宦┒废露司o靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。3進行蒸發(fā)操作時應注意哪些問題？答：(1)加熱前應將蒸發(fā)皿外壁擦干；(2)蒸發(fā)皿中的液體不能超過蒸發(fā)皿容積的，以免液體沸騰溢出；(3)蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不斷攪拌，以免高溫液體濺出灼傷皮膚；(4)當出現(xiàn)大量固體時應停止加熱，用余熱將剩余液體蒸干；(5)熱的蒸發(fā)皿應用坩堝鉗夾持放于石棉網(wǎng)上冷卻，不能用手觸碰，以免燙傷。【跟進訓練】1“粗鹽提純”實驗不需要的儀器是(D)2以下粗鹽提純的操作步驟中，不需要使用玻璃棒的是(A)A操作 B操作 C操作 D操作3有關(guān)粗鹽提純的實驗操作合理的是(C)A溶解時為了加快溶解速率，可以用玻璃棒搗碎大顆粒粗鹽 B過濾時為了節(jié)省過濾時間，可以將懸濁液直接倒入漏斗 C蒸發(fā)時為防止物質(zhì)濺出要不斷攪拌，直至實驗結(jié)束 D實驗結(jié)束隨即用坩堝鉗將熱的蒸發(fā)皿取下放在實驗桌上練習設(shè)計完成本課相應練習部分，并預習下一課的內(nèi)容。