2019-2020年一年級(jí)語文下冊(cè) 只聽半句2教案 語文S版【教學(xué)目標(biāo)】1掌握本課的生字新詞，會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫“丁”等8個(gè)字。積累“告訴”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，知道文中的小朋友屁股印上兩道杠杠的原因，從中受到啟發(fā)：要養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，不能只聽半句?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1識(shí)字、寫字。2從故事中受到啟發(fā)，養(yǎng)成良好的處事習(xí)慣?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入有一個(gè)小朋友聽誰說話都只聽半句，不等別人說完就以為自己知道了。后來，這個(gè)小朋友鬧出了笑話。你們想知道是什么笑話嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)只聽半句。二、初讀課文1借助拼音自由讀課文。（要求把字音讀準(zhǔn)，把詞語讀正確，把句子讀通順。）2同桌讀，相互正音。三、學(xué)習(xí)生字1帶拼音拼讀。（課件出示）2直呼，再開火車讀。3去拼音讀，打亂順序讀；口頭組詞。（課件出示）4你覺得哪個(gè)字最難，你是怎樣記的？先抽學(xué)生說，再同桌交流記字方法。5猜字游戲。（課件出示）6認(rèn)讀帶生字的詞語。（課件出示）四、指導(dǎo)朗讀、理解課文。1聽錄音，配場(chǎng)景圖。思考這是一個(gè)怎樣的小男孩？（課件展示）2學(xué)習(xí)第一小結(jié)。3學(xué)習(xí)第二至第五小結(jié)。重點(diǎn)指導(dǎo)第二小結(jié)。（1）小男孩都聽了誰說話？生答師板書。（2）奶奶是怎樣說的？說完了嗎？請(qǐng)學(xué)生體會(huì)著讀一讀。（稍慢、停頓。）（3）小男孩說了什么？你能學(xué)學(xué)他的語氣嗎？抽學(xué)生讀，再同桌相互體會(huì)讀。（讀出不煩燥的語氣，語速稍快。）（4）分角色讀第二小結(jié)，學(xué)生評(píng)義。（5）分小組按剛才的方法分角色讀第三、四、五小結(jié)。（6）分角色表演讀。4學(xué)習(xí)第六、七小結(jié)。你知道園丁想什么嗎？小男孩鬧出了笑話的原因。五、體會(huì)感悟。1只聽半句好嗎？應(yīng)該怎樣聽別人說話？2你鬧過這樣的笑話嗎？請(qǐng)生說說。六、有感情地齊讀全文，深化認(rèn)識(shí)。七、小結(jié)全文。我們不要學(xué)習(xí)文中的小男孩，而要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。附送：2019-2020年一年級(jí)語文下冊(cè) 只聽半句教案 語文S版教學(xué)目標(biāo)：1.掌握本課的生字新詞，會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫“丁”等8個(gè)字。積累“告訴”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，知道文中的小朋友屁股印上兩道杠杠的原因，從中受到啟發(fā)：要養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，不能只聽半句。教學(xué)重難點(diǎn)：1.識(shí)字、寫字。2.從故事中受到啟發(fā)，養(yǎng)成良好的處事習(xí)慣。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入有一個(gè)小朋友聽誰說話都只聽半句，不等別人說完就以為自己知道了。后來，這個(gè)小朋友鬧出了笑話。你們想知道是什么笑話嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)只聽半句。二、初讀課文1.借助拼音自由讀課文。（要求把字音讀準(zhǔn)，把詞語讀正確，把句子讀通順。）2.同桌讀，相互正音。三、學(xué)習(xí)生字1.帶拼音拼讀。（課件出示）2.直呼，再開火車讀。3.去拼音讀，打亂順序讀；口頭組詞。（課件出示）4.你覺得哪個(gè)字最難，你是怎樣記的？先抽學(xué)生說，再同桌交流記字方法。5.猜字游戲。（課件出示）6.認(rèn)讀帶生字的詞語。（課件出示）四、指導(dǎo)朗讀、理解課文。1.聽錄音，配場(chǎng)景圖。思考這是一個(gè)怎樣的小男孩？（課件展示）2.學(xué)習(xí)第一小結(jié)。3.學(xué)習(xí)第二至第五小結(jié)。重點(diǎn)指導(dǎo)第二小結(jié)。小男孩都聽了誰說話？生答師板書。奶奶是怎樣說的？說完了嗎？請(qǐng)學(xué)生體會(huì)著讀一讀。（稍慢、停頓。）小男孩說了什么？你能學(xué)學(xué)他的語氣嗎？抽學(xué)生讀，再同桌相互體會(huì)讀。（讀出不煩燥的語氣，語速稍快。）分角色讀第二小結(jié)，學(xué)生評(píng)義。分小組按剛才的方法分角色讀第三、四、五小結(jié)。分角色表演讀。4.學(xué)習(xí)第六、七小結(jié)。你知道園丁想什么嗎？小男孩鬧出了笑話的原因。五、體會(huì)感悟。1.只聽半句好嗎？應(yīng)該怎樣聽別人說話？2.你鬧過這樣的笑話嗎？請(qǐng)生說說。六、有感情地齊讀全文，深化認(rèn)識(shí)。七、小結(jié)全文。我們不要學(xué)習(xí)文中的小男孩，而要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。