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第四單元 發(fā)展中國特色社會主義文化 第10課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 第一課時加強思想道德建設(shè) 自主學(xué)習(xí)01 課前預(yù)習(xí)有的放矢 一 我心目中的思想道德模范1 社會主義思想道德的地位 1 社會主義思想道德 集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的 和前進方向 2 發(fā)展中國特色社會主義文化 必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個 2 道德模范 1 時代性 人們心目中的思想道德模范 總是帶有不同 的印記 2 差異性 人們對思想道德的評判 總會因為不同的生活體驗而有所 3 我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命 建設(shè)和改革實踐中涌現(xiàn)的思想道德模范 具有生生不息 的感染力 二 建設(shè)社會主義核心價值體系1 基本內(nèi)容 是什么 1 堅持 指導(dǎo)思想 樹立中國特色社會主義共同理想 弘揚以 為核心的民族精神和以 為核心的時代精神 倡導(dǎo) 這是建設(shè)社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容 2 社會主義 是社會主義核心價值體系的內(nèi)核 與中國特色社會主義 要求相契合 與中華 文化和人類文明 相承接 富強 民主 文明 和諧是 層面的價值目標 自由 平等 公正 法治是 層面的價值取向 愛國 敬業(yè) 誠信 友善是 個人層面的價值準則 這 24個字 是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容 為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循 2 原因 為什么 1 地位 社會主義核心價值體系是 的本質(zhì)體現(xiàn) 是全國各族人民共同奮斗的 基礎(chǔ) 以社會主義核心價值體系為內(nèi)核 用社會主義核心價值體系凝魂聚氣 強基固本 是 發(fā)展道路的根本標識 2 必要性 當前 人民精神文化需求日趨旺盛 人們思想活動的獨立性 選擇性 多變性 差異性明顯增強 3 建設(shè)社會主義核心價值體系 要樹立社會主義榮辱觀 合作學(xué)習(xí)02 名師解讀互動探究 1 全面理解思想道德建設(shè) 1 為什么要加強思想道德建設(shè) 地位 社會主義思想道德建設(shè) 集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進方向 是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié) 必要性 道德總是隨著時代的發(fā)展而被賦予新的時代內(nèi)涵 也是培育 四有 公民的必然要求 重要性 對加強社會主義精神文明建設(shè) 提升社會文明程度 培育文明風(fēng)尚 構(gòu)建社會主義和諧社會都具有重要意義 2 怎樣加強思想道德建設(shè) 充分挖掘思想道德建設(shè)的寶貴資源 弘揚傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀革命道德 發(fā)揮道德模范的榜樣作用 必須大力建設(shè)社會主義核心價值體系 積極培育和踐行社會主義核心價值觀 全面提高公民思想道德素質(zhì) 倡導(dǎo)社會主義榮辱觀 加強思想道德建設(shè)要堅持以為人民服務(wù)為核心 以集體主義為原則 社會主義思想道德建設(shè)與中國特色社會主義文化建設(shè)是一回事嗎 提示 二者不是一回事 但有聯(lián)系 中國特色社會主義文化建設(shè)包括思想道德建設(shè) 而思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié) 2 全面把握建設(shè)社會主義核心價值體系 1 基本內(nèi)容馬克思主義指導(dǎo)思想 是靈魂 中國特色社會主義共同理想 是主題 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 是精髓 社會主義榮辱觀 是基礎(chǔ) 構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容 2 重要性和意義 社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) 是全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ) 建設(shè)社會主義核心價值體系 培育和踐行社會主義核心價值觀是凝魂聚氣 強基固本的基礎(chǔ)工程 用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮 凝聚社會共識 既尊重差異 包容多樣 又有力抵制各種錯誤思想的影響 不斷增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力 3 要求 建設(shè)社會主義核心價值體系就要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位 堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨 教育人民 用中國特色社會主義共同理想凝聚力量 用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志 用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚 要倡導(dǎo)富強 民主 文明 和諧 倡導(dǎo)自由 平等 公正 法治 倡導(dǎo)愛國 敬業(yè) 誠信 友善 積極培育和踐行社會主義核心價值觀 用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮 把社會主義核心價值觀的培育融入國民教育 精神文明創(chuàng)建活動全過程 貫穿于社會生活方方面面 使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在 無時不有 從根本上提高國家文化軟實力 提高學(xué)習(xí)03 方向方法例練提升 例1 2014 福建卷 殘年風(fēng)燭 發(fā)出微弱的光 蒼老的手 在人間寫下大愛 病弱的身軀 高貴的心靈 他在九旬的高齡俯視生命 一疊疊匯款 是寄給我們的問卷 所有人都應(yīng)該思考答案 2014感動中國人物 拾荒助學(xué)子的高齡孤寡 五保 老人劉盛蘭用行動詮釋了 A 甘于清苦的作風(fēng)B 崇仁厚德的品質(zhì)C 堅守職業(yè)的信念D 永不言敗的精神 解析 本題考查社會主義核心價值體系建設(shè)的知識 旨在考查調(diào)動知識分析問題的能力 材料中劉盛蘭的事跡體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)道德中的 仁 是一種高尚的道德品質(zhì) 能體現(xiàn)這一思想的是B項 其他三個選項中的內(nèi)容都不符合材料的主旨 答案 B 例2 2014 山東卷 隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展 志愿者隊伍日益壯大 志愿者們不計報酬 幫助他人 服務(wù)社會 踐行志愿精神 傳播先進文化 為構(gòu)建和諧社會貢獻力量 上述內(nèi)容說明 社會的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進的 踐行社會主義核心價值觀要從我做起 經(jīng)濟發(fā)展水平取決于人的思想道德水平 提高思想道德修養(yǎng)能夠促進科學(xué)文化修養(yǎng)A B C D 解析 本題考查社會發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系和社會主義核心價值觀的知識 隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展 志愿者隊伍日益壯大 志愿者又為和諧社會構(gòu)建貢獻力量 體現(xiàn)社會的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進的 故 正確 志愿者的所作所為 體現(xiàn)了踐行社會主義核心價值觀要從我做起 正確 故選A項 表述錯誤 在材料中沒有體現(xiàn) 答案 A 例3 2014 四川卷 讓人民享有健康豐富的精神文化生活 是全面建成小康社會的重要內(nèi)容 閱讀材料 回答問題 四川省文化資源豐富 文化底蘊深厚 但文化發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展還不平衡 還不能很好地滿足人民群眾的精神文化需求 近年來 四川省立足本省實際 借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗 堅持經(jīng)濟發(fā)展的工作重心不動搖 以建設(shè)共有精神家園為目標 積極培育和踐行社會主義核心價值觀 努力建設(shè)文化強省 開展 科學(xué)發(fā)展 感恩奮進 專題教育 道德模范評選等活動 弘揚主旋律 構(gòu)建公共文化服務(wù)體系 已建成公共圖書館188個 文化館 站 室 等十萬余個 形成全國網(wǎng)點最多的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò) 挖掘紅色文化 民族風(fēng)情等資源 發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè) 文化產(chǎn)業(yè)連續(xù)多年保持28 以上的增速 搭建社區(qū)文化中心 農(nóng)村文化中心等文化舞臺 讓老百姓自我參與 自我展示 自我教育 依據(jù)材料 運用 文化生活 知識 說明四川省是如何建設(shè)共有精神家園的 解析 本題考查材料是如何體現(xiàn)建設(shè)共有精神家園的 運用 文化生活 知識 從社會主義核心價值觀引領(lǐng) 發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)和公益性文化事業(yè) 投身社會主義精神文明建設(shè)的偉大實踐等角度回答即可 答案 以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè) 培育良好文化環(huán)境 完善公共文化服務(wù)體系 保障人民基本文化權(quán)益 發(fā)展文化產(chǎn)業(yè) 為人民提供豐富多樣的文化產(chǎn)品 依靠人民群眾 激發(fā)創(chuàng)造活力 建設(shè)共有精神家園 例4 2014 江蘇卷 在外出旅游時 我們既會看到文人墨客的題字 題詩 也會看到游人 到此一游 式的涂鴉 圖1泰山石刻 圖2故宮文物上的 到此一游 有人認為 到此一游 式的涂鴉只是個人行為 微不足道 然而在信息技術(shù)高度發(fā)達的當今社會 一個公民的個人行為往往會被快速傳播 無限放大 從而影響世人對國家形象的直觀印象 結(jié)合材料 回答下列問題 比較圖1和圖2 運用文化生活知識 分析文人墨客的題字題詩與游人 到此一游 式涂鴉的區(qū)別 解析 首先對這兩種行為作出價值判斷 即前一種行為屬于文化創(chuàng)作 理應(yīng)受到肯定 并指出這種行為的價值 后一種行為屬于違反社會公德的行為 同時指出其負面影響 答案 前者是一種文化創(chuàng)作 具有文化內(nèi)涵 能保存和傳播書法 詩詞等中華傳統(tǒng)文化 前者與景觀融為一體 能給人以美感 具有一定的文化價值 也能帶來一定經(jīng)濟價值 后者破壞了人文景觀和自然景觀 違反社會公德 不利于健康文明風(fēng)尚的形成 1 中國特色社會主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是 A 培養(yǎng) 四有 公民B 思想道德建設(shè)C 社會主義精神文明D 三個面向解析 思想道德建設(shè)是中國特色社會主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) A C D三項都與社會主義文化建設(shè)有關(guān) 但都不是中心環(huán)節(jié) 答案 B 2 近年來 在全國范圍內(nèi)組織開展道德模范評選活動 充分體現(xiàn)了我國對大力弘揚公民愛國主義精神 陶冶公民道德情操 振奮民族精神的高度重視 道德模范評選活動的開展有利于 發(fā)揮英雄模范在社會主義精神文明建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用 在全社會營造知榮辱 樹正氣 促和諧的良好風(fēng)尚 激發(fā)廣大人民群眾自覺參與和諧社會建設(shè)的積極性 促進社會主義核心價值體系建設(shè)A B C D 解析 開展道德模范評選活動有利于發(fā)揮英雄模范的示范引領(lǐng)作用 培養(yǎng)社會良好風(fēng)尚 激發(fā)群眾自覺參與建設(shè)社會主義和諧社會 促進社會主義核心價值體系建設(shè) 均符合題意 故選D項 答案 D 3 對社會主義核心價值體系的認識正確的是 社會主義核心價值體系是全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ) 建設(shè)社會主義核心價值體系就要反對文化的多樣性 建設(shè)社會主義核心價值體系要求必須倡導(dǎo)社會主義榮辱觀 社會主義核心價值體系是當今世界綜合國力競爭的基礎(chǔ)A B C D 解析 建設(shè)社會主義核心價值體系反對的是指導(dǎo)思想上的多元化而不是文化的多樣性 錯誤 經(jīng)濟和科技是綜合國力競爭的基礎(chǔ) 錯誤 是對社會主義核心價值體系地位和內(nèi)容的正確認識 故選B項 答案 B 4 黨的十八大報告對社會主義核心價值觀做出了新的概括 其內(nèi)容不包括 A 從國家講 倡導(dǎo)富強 民主 文明 和諧B 從社會講 倡導(dǎo)自由 平等 公正 法治C 從公民講 倡導(dǎo)愛國 敬業(yè) 誠信 友善D 從對外講 倡導(dǎo)平等 互利 獨立 自主 解析 A B C三項是對社會主義核心價值觀的正確表述 不選 D項屬于對外開放必須堅持的原則 不屬于社會主義核心價值觀的內(nèi)容表述 應(yīng)選 答案 D 5 黨的十八大報告從建設(shè)社會主義文化強國的全局出發(fā) 對全面提高公民道德素質(zhì)作出部署 全面提高公民道德素質(zhì) A 是社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)B 是中國特色社會主義建設(shè)的中心任務(wù)C 要普及教育 提高公民科學(xué)文化素質(zhì)D 要拋棄傳統(tǒng)道德 弘揚時代新風(fēng) 解析 本題題干的指向性是全面提高公民道德素質(zhì)的地位和內(nèi)容 A項是地位 正確 經(jīng)濟建設(shè)是中國特色社會主義建設(shè)的中心任務(wù) B項錯誤 C項中 科學(xué)文化素質(zhì) 與題干指向性不符 傳統(tǒng)道德中有精華 不能一概拋棄 D項說法錯誤 答案 A 1 社會公德 1 社會公德 簡稱 公德 又稱作 社會公共生活準則 社會公德是相對于私德而言的 指的是人們在履行社會整體義務(wù)或涉及社會整體利益的活動中應(yīng)當遵守的道德行為準則 涵蓋了人與人 人與社會 人與自然之間的關(guān)系 它通常在兩種意義上使用 第一 指人們在一些重大的社會關(guān)系 社會活動和社會交往中 應(yīng)當遵守并由國家提倡或者認可的道德規(guī)范 第二 指人們在日常公共生活中所形成的起碼的公共生活準則 這是公民為了維持正常的生活秩序 必須遵守的起碼的道德準則 2 社會公德是在人類公共生活的實踐中產(chǎn)生的 并往往通過風(fēng)俗習(xí)慣的形式表現(xiàn)出來 其基本功能在于保證每個社會成員乃至整個社會生活的正常運行 社會主義社會的社會公德 反映了社會主義的新型道德關(guān)系 是社會主義道德的重要組成部分 現(xiàn)代社會 公共生活領(lǐng)域不斷擴大 人們相互交往更加頻繁 社會公德在維護公眾利益 公共秩序 保持社會穩(wěn)定方面的作用更加突出 成為公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn) 今天 我們在社會中大力倡導(dǎo)以文明禮貌 樂于助人 愛護公物 保護環(huán)境 遵紀守法為主要內(nèi)容的社會公德 鼓勵人們在社會上做一個好公民 2 職業(yè)道德 1 職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵守的行為準則 它涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象 職業(yè)與職工 職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系 職業(yè)道德是評價從業(yè)人員的職業(yè)行為準則 對從業(yè)人員具有特殊的約束力 職業(yè)道德是隨著社會分工的發(fā)展 并出現(xiàn)相對穩(wěn)定的職業(yè)集團時產(chǎn)生的 它與一般社會道德既有聯(lián)系又有區(qū)別 2 職業(yè)道德具有以下特點 第一 職業(yè)道德是在歷史上形成的 特定環(huán)境中產(chǎn)生和發(fā)展起來的 它常常形成世代相襲的職業(yè)傳統(tǒng)和比較穩(wěn)定的職業(yè)心理和習(xí)慣 因此具有較強的穩(wěn)定性和連續(xù)性 第二 職業(yè)道德反映特定的職業(yè)關(guān)系 具有特定職業(yè)的業(yè)務(wù)特點 因而它的作用范圍局限于特定的職業(yè)活動中 只對特定職業(yè)的人們具有約束力 第三 職業(yè)道德通常以規(guī)章制度 工作守則 服務(wù)公約 勞動規(guī)程 行為須知等形式表現(xiàn)出來 社會主義社會的職業(yè)道德是社會主義道德體系中的一個重要組成部分 在今天 我們要倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè) 誠實守信 辦事公道 服務(wù)群眾 奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德 鼓勵人們在工作中做一個好的建設(shè)者 3 家庭美德家庭美德是每個公民在家庭生活中應(yīng)該遵守的行為準則 涵蓋了夫妻 長幼 鄰里之間的關(guān)系 家庭是社會生活的細胞 它既是社會的基本消費單位 有時也是社會的基本生產(chǎn)單位 同時還是人口再生產(chǎn)和進行教育的基本單位 家庭生活與社會生活有著密切的關(guān)系 正確對待和處理家庭問題 共同培養(yǎng)和發(fā)展夫妻愛情 長幼親情 鄰里友情 不僅關(guān)系到每個家庭的美滿幸福 也有利于社會的安定和諧 重視家庭觀念 尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德 今天 我們要大力倡導(dǎo)以尊老愛幼 男女平等 夫妻和睦 勤儉持家 鄰里團結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德 鼓勵人們在家庭里做一個好成員