維護國家安全海拉提 吐爾根中學所在學校及姓名課題9.2維護國家安全課型新授課第 2 課時教學目標1.知識目標：知道維護國家安全的重要性。2.能力目標：懂得人人都是維護國家安全的主角。3.情感態(tài)度與價值觀目標：樹立自覺履行維護國家安全的義務的觀念，增強維護國家安全的責任意識。重難點教學重點自覺履行維護國家安全的法定義務。教學難點生活中哪些行為屬于危害國家安全行為。教法學法情景教學、小組活動。教具學具準備 課件教 學 設 計二次備課一、查學診斷：1、維護國家安安全需要 （ ）做出貢獻。2 、維護國家安全是我們的（ ）我們要增強（ ）樹立（ ） 高于一切的觀念，自覺維護國家安全。 二、示標導入1、播放視頻處境旅游回來 哪些東西不能帶，提出問題。2、依據(jù)課件展示國家安全包括的內容，指出國家安全關系個人，因此我們應該維護國家安全。學生活動：學生觀看視頻，逐一思考回答問題：視頻中提到了出境旅游歸來哪些東西不能帶？為什么不能帶這些東西回國？三、導學施教（一）維護國家安全 人人有責承接上面的話題，指出：盡管國家相關法律明確規(guī)定了游客不能攜帶哪些東西回國，可是事實上還是有很多游客甚至導游企圖偷偷帶違禁物品回國。對此你有什么想對他們說的？學生活動：學生可思考后回答也可結合書本回答，經教師引導提煉后，得出：維護國家安全人人有責。（二）維護國家安全 人人可為1.播放視頻普通民眾應如何維護國家安全，提出問題。（教師在學生回答的基礎上歸納總結得出：維護國家安全，普通人能做的事）2.結合書本P100 探究與分享中的案例，讓學生思考相關問題。（三）履行維護國家安全的法律義務1.布置小組合作探究：找一找我們身邊存在哪些危害國家安全的行為？2.教師選取四種危害國家安全的行為，以圖片形式展示，提出問題。（教師在學生自由回答的基礎上，歸納總結）3.課件展示國家安全法圖片及介紹，指出“維護國家安全有法可依”，并詳細介紹其中規(guī)定的“公民和組織應當履行哪些維護國家安全的義務”4.再次展示剛才的四種危害國家安全的行為圖片，提出問題。（教師在學生自由回答基礎上，根據(jù)書本P101-102歸納總結：如何履行維護國家安全的法律義務？）學生活動： 學生可思考后回答也可結合書本回答，經教師引導提煉后，得出：維護國家安全人人有責。1.學生觀看視頻，結合書本P101頁，說一說：普通人可以為維護國家安全做些什么？2. 閱讀P100探究與分享，思考：你如何評價該漁民的行為？如果遇到類似的事情，我們該怎么辦？1.學生以前后四人為一小組，找一找我們身邊存在哪些危害國家安全的行為？（一人負責記錄）2.學生觀看圖片，思考問題：生活中遇到類似危害國家安全的行為，我們該如何應對？3.學生根據(jù)課件和書本P101102相關鏈接，了解相關知識，并達成共識維護國家安全是公民的法定義務。4.學生結合國家安全法的相關規(guī)定，思考問題：生活中遇到類似危害國家安全國家的行為，你打算如何履行維護國家安義務？五、拓展延伸：教師活動：教材P102頁“拓展空間”1、以“維護國家安全，我們應該做什么”為主題，開展一次討論。結合相關案例，分析破壞國家安全的危害性；運用相關法律法規(guī)，提出有針對性的行動建議。學生活動：學生以小組為單位，合作完成。 2、教師對板書進行歸納，課堂總結、教師寄語。師生互動，根據(jù)教師板書，學生總結課堂收獲。板書設計教學反思成功之處：不足之處：改進措施：