2019-2020年高考生物 備戰(zhàn)5年真題 專題15 實(shí)驗(yàn)與探究【xx高考生物試題】1.（xx山東卷）只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是（ ）A.蘇丹染色體觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪B.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂C.健那綠（詹納斯綠B）染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體D.甲基綠、派洛寧（呲羅紅）染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA2.（xx新課標(biāo)全國(guó)卷）下表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，所需阿勇的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑噭╊A(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果A觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紫紅色B檢測(cè)植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色C檢測(cè)植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀D觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布斐林試劑吡羅紅斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色【答案】A【解析】本題考查課本基本實(shí)驗(yàn)。雙縮脲試劑是用來(lái)鑒定蛋白質(zhì)的，鑒定脂肪用蘇丹或蘇丹試劑，B錯(cuò)誤。鑒定葡萄糖用斐林試劑，鑒定DNA用甲基綠，CD錯(cuò)誤。3. （xx山東卷）某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）。下列分析錯(cuò)誤的是A滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果B試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境C若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中【答案】D【解析】酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物為酒精和CO2，研究其過(guò)程的實(shí)驗(yàn)中，首先要控制無(wú)氧的條件，其次其他無(wú)關(guān)變量要適宜，所以A選項(xiàng)是正確的，冒出的氣泡表明進(jìn)行了細(xì)胞呼吸；放出的氣體是CO2，加水目的是制造無(wú)氧的環(huán)境，所以B選項(xiàng)是正確的；C選項(xiàng)中把適宜的溫度換成冷水，影響酶的活性使其活性降低，所以是正確的；D選項(xiàng)中葡萄糖氧化分解釋放出來(lái)的能量一部分以熱能形式散失,一部分可轉(zhuǎn)移的能量形成ATP，未釋放出來(lái)的能量?jī)?chǔ)存在酒精中，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。用石炭酸-品紅試劑染色。制片、鏡檢；計(jì)數(shù)、拍照。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)（%）如下表。秋水仙素溶液清水培養(yǎng)時(shí)間質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）時(shí)間（h）01224360.012410.71 13.6814.1914.46 369.9411.9913.5913.62487.9810.0612.2211.970.1247.749.0911.0710.86366.127.87.989.81485.976.787.988.56請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）步驟中“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中”的作用是 。（2）步驟為了獲得相應(yīng)的觀察視野、鏡檢時(shí)正確的操作方法是 。（3）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè)，石炭酸-品紅試劑是一種 性染料。（4）為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是 。（5）根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高；本實(shí)驗(yàn)的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是 。（6）右面為一位同學(xué)在步驟所拍攝的顯微照片，形成細(xì)胞a 的最可能的原因是 。7.（xx廣東卷）中國(guó)的飲食講究“色香味”，顏色會(huì)影響消費(fèi)。小李同學(xué)擬研發(fā)“綠色”食用色素，他以生長(zhǎng)很快的入侵植物水葫蘆為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。I.提取葉綠素葉綠素粗產(chǎn)品濃縮液過(guò)濾液提取液綠色葉片 X 碳酸鈣II.探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響取一些葉綠素粗產(chǎn)品，配成一定濃度的溶液，于室溫（約25）下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，方法和結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)組號(hào) 葉綠素溶液（mL） 調(diào)pH至 處理時(shí)間（min） 溶液顏色3.0Y10綠色3.07.010綠色3.06.010黃綠色3.05.010黃褐色注：葉綠素被破壞后變成黃褐色。根據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：（1）提取食用葉綠素的X應(yīng)該為 ，原因是 。（2）表中Y應(yīng)該為 ，原因是 。（3）若用作食品色素，天然葉綠素色素不適用于 食品，否則 。（4）小李想了解葉綠素產(chǎn)品中是否含有其他色素，請(qǐng)你提供監(jiān)測(cè)方法并寫出主要步驟。8.（xx福建卷）26.回答下列、題.機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡。人白細(xì)胞介素18（IL-18）能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能。某科研小組開展了“IL-18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：組無(wú)輻射損傷；組輻射損傷（60Co照射，下同）；組先輻射損傷，1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè)，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：組別處理方法0 h12 h24 h48 h無(wú)輻射損傷0.0460.0560.0480.038輻射損傷0.4600.4200.5300.520輻射損傷+IL180.2390.2650.2790.269（1）選擇脾細(xì)胞作為本實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)槠⑴K是集體重要的_器官。已知IL-18是一種淋巴因子，淋巴因子與_都屬于免疫活性物質(zhì)。(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第_階反應(yīng)，該反應(yīng)變化是 ?！敬鸢浮俊窘馕觥?(1)免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所,包括骨髓、胸腺、扁桃體、脾、淋巴結(jié)；免疫活性物質(zhì)是指抗體、淋巴因子、溶菌酶等。（2）細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的編程性死亡；無(wú)輻射損傷的細(xì)胞凋亡相對(duì)值小，說(shuō)明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞少；組對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡。（3）設(shè)置第組的目的是進(jìn)行對(duì)照，目的是比較核輻射后注射IL-18對(duì)抑制脾細(xì)胞凋亡的影響。（4）誘變育種是指利用物理因素（如X射線、r射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙酯等）來(lái)處理生物，使生物發(fā)生基因突變。誘變育種的優(yōu)點(diǎn)是能夠提高突變率，在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型；局限性是誘發(fā)突變的方向難以掌握，突變體難以集中多個(gè)理想的性狀。9.（xx四川卷）有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件，以獲得最大生物量（注：生物量指單位體積的藻體干重）。（1）在有光條件下培養(yǎng)海藻時(shí)，培養(yǎng)液中必須含有_,還需定時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是提供_。 海藻光合速率隨不同光照強(qiáng)度的變化曲線如右圖，圖中B點(diǎn)表示最佳的_培養(yǎng)條件。（2）該海藻的無(wú)光條件下仍能生長(zhǎng)，但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機(jī)物，目的是提供_。（3）向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液，在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻，測(cè)定海藻的生物量如下表：要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需設(shè)計(jì)_的實(shí)驗(yàn)。（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)，獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是_?！敬鸢浮浚?）各種必需礦質(zhì)元素（1分） CO2 （1分） 光照（1分）（2）碳源和能源（2分）（3）在0.2-0.6g/L之間更細(xì)分的濃度梯度 （2分）（4）適宜光照，添加適宜濃度的葡萄糖 （2分）【解析】（1）海藻是植物，因此培養(yǎng)時(shí)必需在培養(yǎng)液中加入各種必需礦質(zhì)元素。通入空氣，目的是提供光合作用所需CO2。B點(diǎn)光照強(qiáng)度生物量最大。（2）無(wú)光條件下海藻不能進(jìn)行光合作用，因此必需提供有機(jī)物作C源、能量來(lái)源。（3）要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需在0.2-0.6g/L之間更細(xì)分的濃度梯度。（4）、根據(jù)圖，獲得該海藻最大生物量需光照強(qiáng)度適宜，據(jù)表格知需添加適宜濃度葡萄糖10.（xx北京卷）實(shí)驗(yàn)一：用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖1，結(jié)果如圖2。(1)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)B組小鼠的處理是作為A組小鼠的 處理。(2)從圖2可知，組與組相比，小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)，說(shuō)明血清中的不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來(lái)自于A組小鼠的T細(xì)胞后，在4天內(nèi)I組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量，說(shuō)明該組T細(xì)胞（活化T細(xì)胞）細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)。由此推測(cè)該細(xì)菌生活在。(3)實(shí)驗(yàn)中，I組小鼠感染的是，感染的時(shí)間是在注射T細(xì)胞或血清的天。實(shí)驗(yàn)二：在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞（一種吞噬細(xì)胞）對(duì)細(xì)菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3。(4)由圖3可知，能有效殺傷細(xì)菌X的是細(xì)胞，而不是活化T細(xì)胞。(5)有人假設(shè)，活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括（填選項(xiàng)前的符號(hào)）。a培養(yǎng)過(guò)活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液 b培養(yǎng)過(guò)巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液cA組小鼠的巨噬細(xì)胞 dB組小鼠的巨噬細(xì)胞e培養(yǎng)過(guò)未活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液 f細(xì)菌X(6)該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究 ?！敬鸢浮?1)對(duì)照 （2）相同 抗體 無(wú)明顯變化 抑制 細(xì)胞內(nèi) （3）細(xì)菌X 前1 （4）活化巨噬 （5）a、d、f （6）小鼠抗細(xì)菌X的免疫應(yīng)答【解析】（1）B組小鼠沒用細(xì)菌X處理，應(yīng)該為對(duì)照組。（2）組小鼠接觸過(guò)細(xì)菌X，其血清中含有抗體；由圖示可以看出，與沒有接觸過(guò)細(xì)菌X的組小鼠體內(nèi)的增長(zhǎng)趨勢(shì)相同，說(shuō)明抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來(lái)自于A組小鼠的T細(xì)胞后，I組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量沒有變化，說(shuō)明說(shuō)明該組T細(xì)胞（活化T細(xì)胞）抑制細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)。（3）（6）見答案。（4）由圖可以看出，活化巨噬對(duì)細(xì)菌X的殺傷力最強(qiáng)。(5)從題干中可以找到關(guān)鍵詞“活化T細(xì)胞”、“巨噬細(xì)胞”，還要有引起免疫反應(yīng)的“細(xì)菌X”。11.（xx浙江卷）研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)所采用的措施外，還可通過(guò)噴施_的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。(2)比較曲線4與5?？芍嗝顾啬苊黠@促進(jìn) _。而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于_組織。(3)分析上圖，推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)_濃度或比例的改變?！敬鸢浮宽斞可L(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素 對(duì)抗生長(zhǎng)素 側(cè)芽的伸長(zhǎng) 分生 植物激素【解析】本題考查了有關(guān)植物激素的相關(guān)知識(shí)及識(shí)圖能力。從圖中曲線可知去頂芽切口涂抹生長(zhǎng)素的側(cè)芽生長(zhǎng)最短，所以頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用，其他激素是促進(jìn)的，起主要作用的激素是生長(zhǎng)素，從圖中可以看出保留頂芽涂細(xì)胞分裂素時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)明顯，所以細(xì)胞分裂素能解除生長(zhǎng)素的抑制作用；還可以采用與生長(zhǎng)素作用相反的物質(zhì)即對(duì)抗生長(zhǎng)素的化合物；比較曲線4與5?？芍嗝顾啬苊黠@促進(jìn)側(cè)芽的伸長(zhǎng)。一般生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素產(chǎn)生于分生組織細(xì)胞。推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)不同植物激素濃度或比例的改變。12.（xx江蘇卷）人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐，某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季重要有和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回合上列問(wèn)題：（1）由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是、。（2）由圖1的結(jié)果（填“能”或“不能”）判斷0.5mol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響。為探究3mol/L的激素甲和0.5mol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)種培養(yǎng)基。（3）已知甲為生長(zhǎng)素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下: 微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有 作用。X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是 ?！敬鸢浮刻骄縓對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）的影響。如果乙組CRD明顯高于甲組，說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）有促進(jìn)作用。如果乙組CRD與甲組基本相同，說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）無(wú)影響。如果乙組CRD明顯低于甲組，說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）有抑制作用。是DNA合成的原料之一，可根據(jù)CRD變化來(lái)判斷細(xì)胞增殖（DNA合成）?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)實(shí)驗(yàn)分析與探究能力。根據(jù)要求與說(shuō)明：答題時(shí)用X、CRD、3H-TDR表示相關(guān)名詞：Y細(xì)胞是能增殖的高等動(dòng)物體細(xì)胞等說(shuō)明實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄课镔|(zhì)X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）的影響。影響有三個(gè)方面，促進(jìn)作用、抑制作用和無(wú)影響。通過(guò)比較甲、乙兩組含放射性物質(zhì)的強(qiáng)度來(lái)判定：如果乙組CRD明顯高于甲組，說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）有促進(jìn)作用；如果乙組CRD與甲組基本相同，說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）無(wú)影響；如果乙組CRD明顯低于甲組，說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）有抑制作用。由于3H-TDR是合成DNA的原料，所以兩組的CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度）表示細(xì)胞增殖程度?！緓x高考生物試題】1.（xx新課標(biāo)）3若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、和脂肪，下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是A水稻胚乳和花生子葉 B天竺葵葉和水稻胚乳C紫色洋蔥和花生子葉 D天竺葵葉和紫色洋蔥【答案】C【解析】觀察質(zhì)壁分離最好是成熟的植物細(xì)胞，具有大的有色葉泡。而要觀察RNA和最下端，因此溶解度最低，B正確。調(diào)查遺傳病發(fā)病率，因在人群中隨機(jī)取樣，C錯(cuò)。鑒定蛋白質(zhì)，應(yīng)先加A液，再加B液，D錯(cuò)3.（xx新課標(biāo)）3若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、和脂肪，下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是A水稻胚乳和花生子葉 B天竺葵葉和水稻胚乳C紫色洋蔥和花生子葉 D天竺葵葉和紫色洋蔥【答案】C【解析】觀察質(zhì)壁分離最好是成熟的植物細(xì)胞，具有大的有色葉泡。而要觀察RNA和脂肪，就應(yīng)該選擇含有脂肪的并且有蛋白質(zhì)等合成過(guò)程的并且是無(wú)色的細(xì)胞。一個(gè)質(zhì)壁分離的試驗(yàn)和顏色反應(yīng)試驗(yàn)（生物組織中的還原糖/蛋白質(zhì)/脂肪的鑒定試驗(yàn)）并且還融入了一個(gè)RNA染色試驗(yàn)，從而使得這道題難度提高，質(zhì)壁分離要選有大葉泡的植物細(xì)胞，最好有顏色，取材方便的洋蔥就不錯(cuò)，而在脂肪的鑒定的時(shí)候?yàn)槭裁催x擇花生子葉還可以做RNA的觀察試驗(yàn)？其實(shí)就是對(duì)RNA要進(jìn)行染色，染色劑當(dāng)然要選則吡羅紅，因此要求試驗(yàn)材料必須是無(wú)色的，所以花生子葉既是無(wú)色有含有豐富的脂肪，為合適的材料。4.（xx江蘇卷）19根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果合理的是A實(shí)驗(yàn) B實(shí)驗(yàn) C實(shí)驗(yàn) D實(shí)驗(yàn)【答案】C【解析】本題考查了考生對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的理解能力和分析能力。實(shí)驗(yàn)（1）中結(jié)果應(yīng)是0.3%溶液中質(zhì)壁分離明顯，實(shí)驗(yàn)（2）中毛霉應(yīng)在20環(huán)境中生長(zhǎng)最好，實(shí)驗(yàn)（4）中，如果此時(shí)2，4-D濃度低于最適濃度，則濃度再低的話促進(jìn)生根效果則較差了，所以預(yù)期最合理的應(yīng)是實(shí)驗(yàn)（3）即C項(xiàng)正確。5.（xx海南卷）22（12分）為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請(qǐng)回答：試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟12341%NaCl溶液（mL）11% CuSO4溶液（mL）11% Na2SO4溶液（mL）1蒸餾水（mL）1pH6.8緩沖液（mL）11111%淀粉溶液（mL）1111唾液淀粉酶溶液（mL）1111各試管放入37恒溫水浴保溫適宜時(shí)間取出試管，加入1%碘溶液0.1mL觀察結(jié)果無(wú)色深藍(lán)色淺藍(lán)色（1）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是。（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：對(duì)酶活性有影響的離子是，其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是，對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是。（3）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是；設(shè)置3號(hào)試管的目的是。（4）上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè)，14號(hào)試管中的顏色依次是、。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在操作過(guò)程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是?！敬鸢浮浚?）維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定（其他合理答案也給分）（1分）（2）Cl-和Cu2+（2分）Cu2+（1分）Cl-（1分）（3）對(duì)照確定Na+ 和SO42對(duì)唾液淀粉酶催化活性是否有影響（其他合理答案也給分）（每空1分，共2分）（4）深磚紅色無(wú)磚紅色（或藍(lán)色）淺磚紅色淺磚紅色（其他合理答案也給分）斐林試劑中有Cu2+，其可抑制唾液淀粉酶的活性（每空1分，共5分）6.（xx全國(guó)二）31.（10分）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：氮、磷、鎂3種元素中，構(gòu)成生命活動(dòng)所需直接能源物質(zhì)的元素是 ，構(gòu)成細(xì)胞膜的元素是 。缺鎂時(shí)植物葉片發(fā)黃，其原因是 在提取葉綠體色素的過(guò)程中，研磨葉片通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮。二氧化硅的作用是 碳酸鈣的作用是 丙酮的作用是 （1）光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電腦的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的* 。7.（xx海南卷）7某同學(xué)從楊樹葉片中提取并分離得到4種色素樣品，經(jīng)測(cè)定得到在400500nm的藍(lán)紫光區(qū)，它們基本不吸收紅橙黃光，從而呈現(xiàn)橙黃色或黃色.8.（xx天津卷）3.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，以下操作和結(jié)論正確的是A.剪取5cm根尖，用酒精和吡羅紅混合液解離染色B.右圖是高倍顯微鏡下調(diào)解細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野C.持續(xù)觀察，視野中的K細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞D.視野中，N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的一半【答案】B【解析】在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)剪取洋蔥根尖23mm，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）解離，用0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅）染色。在解離時(shí)，根尖細(xì)胞已被殺死，持續(xù)觀察，視野中的K細(xì)胞不會(huì)分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。視野中，N細(xì)胞處于有絲分裂后期，M細(xì)胞處于有絲分裂中期，N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的2倍。9.（xx福建卷）3下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極B解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D觀察：顯徽鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變【答案】：C【解析】：本題主要考查xx年福建省考試說(shuō)明生物知識(shí)表中所列出的16個(gè)實(shí)驗(yàn)?！敬鸢浮緾【解析】本題主要考查遺傳病的調(diào)查方法。遺傳病具有的特點(diǎn)是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，且可以遺傳給子代，因此可通過(guò)比對(duì)正常人和畸形個(gè)體的基因組是否相同進(jìn)行確認(rèn)，A項(xiàng)正確。同卵雙胞胎遺傳物質(zhì)相同，如果表現(xiàn)型不同，則說(shuō)明可能該病可能與環(huán)境有關(guān)，因此可通過(guò)調(diào)查雙胞胎患病情況判定其病因，B項(xiàng)正確。血型差異由遺傳物質(zhì)決定，與兔形唇的是否由遺傳物質(zhì)決定無(wú)關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。調(diào)查患者家系可繪制系譜圖，通過(guò)分析親子代之間的遺傳規(guī)律判定其遺傳方式，D項(xiàng)正確。11.（xx江蘇卷）19根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果合理的是A實(shí)驗(yàn) B實(shí)驗(yàn) C實(shí)驗(yàn) D實(shí)驗(yàn)【答案】C【解析】本題考查了考生對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的理解能力和分析能力。實(shí)驗(yàn)（1）中結(jié)果應(yīng)是0.3%溶液中質(zhì)壁分離明顯，實(shí)驗(yàn)（2）中毛霉應(yīng)在20環(huán)境中生長(zhǎng)最好，實(shí)驗(yàn)（4）中，如果此時(shí)2，4-D濃度低于最適濃度，則濃度再低的話促進(jìn)生根效果則較差了，所以預(yù)期最合理的應(yīng)是實(shí)驗(yàn)（3）即C項(xiàng)正確。12.（xx江蘇卷）26(7分)右圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圈。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比最主要的區(qū)別是酵母菌_；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是 酵母菌 。(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有 (填序號(hào))。(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào))。(4)為制備酵母菌原生質(zhì)體，需用酶解法除去結(jié)構(gòu)，但應(yīng)在 溶液中進(jìn)行。(5)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中操作正確的有 (填下列操作的序號(hào))。將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)【答案】（1）沒有葉綠體 具有核膜包被的細(xì)胞核（成形的細(xì)胞核）（2）（3）（4）等滲（或高滲）（5）【解析】本題以酵母菌亞顯微結(jié)構(gòu)圖為載體，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能、以及探究種群數(shù)量變化的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟。（1）酵母菌為真菌，與菠菜葉肉相比，無(wú)葉綠體；酵母菌為真核生物，與作為原核生物藍(lán)藻的藍(lán)藻相比，其主要區(qū)別是具有核膜包被的細(xì)胞核（成形的細(xì)胞核）。（2）RNA包括mRNA、tRNA、rRNA三種類型，后者存在于核糖體中，前兩者可以存在于核糖體中，前兩者可以存在于細(xì)胞質(zhì)、線粒體、細(xì)胞核中。（3）線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，進(jìn)行有氧呼吸第二、三階段，分解的底物都是丙酮酸。（4）酵母菌具有細(xì)胞壁，可以保護(hù)酵母菌不會(huì)因吸水而漲破，因此去除細(xì)胞壁時(shí)，為防止酵母菌吸水漲破，需要在等滲或高滲溶液中進(jìn)行。（5）探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，進(jìn)行酵母菌記數(shù)時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液之前，應(yīng)將試管震幾次，以便使酵母菌均勻分布，提高計(jì)數(shù)準(zhǔn)確性，其他操作均正確。13.（xx江蘇卷）19根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果合理的是A.實(shí)驗(yàn) B實(shí)驗(yàn) C實(shí)驗(yàn) D實(shí)驗(yàn)【答案】C【解析】本題考查了考生對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的理解能力和分析能力。實(shí)驗(yàn)（1）中結(jié)果應(yīng)是0.3%溶液中質(zhì)壁分離明顯，實(shí)驗(yàn)（2）中毛霉應(yīng)在20環(huán)境中生長(zhǎng)最好，實(shí)驗(yàn)（4）中，如果此時(shí)2，4-D濃度低于最適濃度，則濃度再低的話促進(jìn)生根效果則較差了，所以預(yù)期最合理的應(yīng)是實(shí)驗(yàn)（3）即C項(xiàng)正確。14.（xx江蘇卷）32(7分)某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動(dòng)。具體步驟如下：材料處理：稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份每份l0 g。剪碎后分成兩組，一組置于20、另一組置于一20條件下保存24 h。DNA粗提?。旱谝徊剑簩⑸鲜霾牧戏謩e放人研缽中，各加入l5 mL研磨液，充分研磨。用兩層紗布過(guò)濾取濾液備用。第二步：先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液，再加人20 mL體積分?jǐn)?shù)為95的冷酒精溶液，然后用玻璃棒緩緩地向一個(gè)方向攪拌，使絮狀物纏繞在玻璃棒上。第三步：取6支試管，分別加入等量的2 molL NaCl溶液溶解上述絮狀物。DNA檢測(cè)：在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑?；旌暇鶆蚝螅糜诜兴屑訜? min，小。為了進(jìn)一步提高DNA純度，依據(jù)氯仿的特性在DNA粗提取第三步的基礎(chǔ)上繼續(xù)操作的步驟是： 。然后用體積分?jǐn)?shù)為95的冷酒精溶液使DNA析出?！敬鸢浮浚?）探究不同材料和不同保存溫度對(duì)DNA提取量的影響（2）DNA斷裂（3）等質(zhì)量的不同實(shí)驗(yàn)材料，在相同的保存溫度下，從蒜黃提取的DNA量最多低溫抑制了向光酶的活性，DNA降解速度慢（4）將第三步獲得的溶液與等量的氯仿充分混合，靜置一段時(shí)間，吸取上清液【解析】本題考查了DNA粗提取技術(shù)的原理、操作過(guò)程及同學(xué)分析、判斷能力，從題目實(shí)驗(yàn)看出，該實(shí)驗(yàn)的課題是探究不同材料和不同保存溫度對(duì)DNA提取量的影響。在試用方法步驟：每個(gè)花盆中放置栽培土3，并將花盆平均分成A、B兩組A組各花盆中 ，B組各花盆中 。將等數(shù)量的幼苗移栽于各花盆中，置于 條件下培養(yǎng)；6周后， 處理10d，每天觀察、記錄并統(tǒng)計(jì) 。結(jié)果預(yù)期與分析 【答案】接種等量的摩西球囊霉菌菌種 不接種 適宜且相同（4）干旱 紫花苜蓿死亡率或存活率或存活天數(shù)結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：A組紫花苜蓿死亡率明顯低于B組，這可能是接種摩西球囊霉菌提高了抗旱能力A組紫花苜蓿死亡率明顯等于或高于B組，這可能是接種摩西球囊霉菌不能提高了抗旱能力考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容，根據(jù)題意可知，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，遵循等量且適宜原則，放在干旱環(huán)境中進(jìn)行選擇指標(biāo)為紫花苜蓿的存活率。16.（xx廣東卷）29、（16分）假設(shè)你去某飼料研究所進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)，需要完成以下任務(wù)：（1）選用恰當(dāng)?shù)脑噭z測(cè)某樣品中是否含有蛋白質(zhì)。提供的試劑有：碘液，蘇丹溶液，雙縮脲試劑，斐林試劑。你選用的試劑應(yīng)該是 ；蛋白質(zhì)與相應(yīng)試劑反應(yīng)后，顯示的顏色應(yīng)為 。（2）完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題。 探究A動(dòng)物蛋白對(duì)小鼠生長(zhǎng)的影響資料：飼料中的蛋白含量一般低于20 ；普通飼料可維持小鼠正常生長(zhǎng)；A動(dòng)物蛋白有可能用于飼料生產(chǎn)。一、研究目的：探究A動(dòng)物蛋白對(duì)小鼠生長(zhǎng)的影響。二、飼料：1、基礎(chǔ)飼料：基本無(wú)蛋白質(zhì)的飼料；2、普通飼料（含12%植物蛋白）：基礎(chǔ)飼料+植物蛋白；3、試驗(yàn)飼料：基礎(chǔ)飼料+A動(dòng)物蛋白。三、實(shí)驗(yàn)分組：實(shí)驗(yàn)組號(hào) 小鼠數(shù)量（只） 飼料 飼養(yǎng)時(shí)間（天）1 10 基礎(chǔ)飼料 212 10 試驗(yàn)飼料1（含6 A動(dòng)物蛋白） 213 10 試驗(yàn)飼料2（含12 A動(dòng)物蛋白） 214 10 試驗(yàn)飼料3（含18 A動(dòng)物蛋白） 21 5 10 試驗(yàn)飼料4（含24 A動(dòng)物蛋白） 216 10 備注：小鼠的性別組成、大小、月齡、喂飼量和飼養(yǎng)環(huán)境均相同。四、實(shí)驗(yàn)方法和檢測(cè)指標(biāo)：略實(shí)驗(yàn)組6中，應(yīng)該為 ，原因是 ；應(yīng)該為 ，原因是 ；要直觀和定量地反映小鼠的生長(zhǎng)情況，可以測(cè)量小鼠的 和 ?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生的理解能力、獲取信息能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合運(yùn)用能力。要鑒定蛋白質(zhì)，需要利用雙縮脲試劑和蛋白質(zhì)發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的原理進(jìn)行。要探究A動(dòng)物蛋白對(duì)小鼠生長(zhǎng)的影響，不同濃度A動(dòng)物蛋白的組合即2、3、4、5為實(shí)驗(yàn)組，且為相互對(duì)照組；第1組為空白對(duì)照組，排除基礎(chǔ)飼料對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；還缺乏另外一個(gè)對(duì)照組，來(lái)排除植物蛋白對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，即第6組，所以應(yīng)該為普通飼料，飼養(yǎng)時(shí)間為無(wú)關(guān)變量，應(yīng)處于相同且適宜的狀態(tài)，所以應(yīng)該為21；反應(yīng)變量的檢測(cè)方法可以選擇測(cè)量小鼠的平均體長(zhǎng)和平均重量?！敬鸢浮浚?） 紫色（2）普通飼料 要排除普通飼料中的植物蛋白對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 21 無(wú)關(guān)變量應(yīng)該處于相同且適宜的狀態(tài)平均體長(zhǎng) 平均體重17.（xx江蘇卷）19根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果合理的是A實(shí)驗(yàn) B實(shí)驗(yàn) C實(shí)驗(yàn) D實(shí)驗(yàn)【答案】C【解析】本題考查了考生對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的理解能力和分析能力。實(shí)驗(yàn)（1）中結(jié)果應(yīng)是0.3%溶液中質(zhì)壁分離明顯，實(shí)驗(yàn)（2）中毛霉應(yīng)在20環(huán)境中生長(zhǎng)最好，實(shí)驗(yàn)（4）中，如果此時(shí)2，4-D濃度低于最適濃度，則濃度再低的話促進(jìn)生根效果則較差了，所以預(yù)期最合理的應(yīng)是實(shí)驗(yàn)（3）即C項(xiàng)正確。藻在適宜條件下培養(yǎng)8 d。準(zhǔn)備接種用的銅綠微囊藻。培養(yǎng)液配制：。實(shí)驗(yàn)分組：取錐形瓶6只分為兩組。接種與培養(yǎng)：。觀察與統(tǒng)計(jì)：每天定時(shí)用血球計(jì)散板對(duì)6只錐形瓶?jī)?nèi)銅綠傲羹蕞細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)計(jì) 算平均值比較兩組同的差異。1若(3)中假設(shè)成立則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是?！敬鸢浮浚?）個(gè)體小 世代周期短 無(wú)性生殖（2）光照 無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng) 二氧化碳（3）用蒸餾水配制X培養(yǎng)液；用微孔濾膜過(guò)濾玻璃缸中的水，用濾液代替蒸餾水配制x培養(yǎng)液在對(duì)照組的3只錐形瓶中分別加入150mL用蒸餾水配制的X培養(yǎng)液，在實(shí)驗(yàn)組的3只錐形瓶中分別加入150mL用濾液配制的X培養(yǎng)液在6只錐形瓶中分別加入等量的銅綠徽囊藻，并將上述培養(yǎng)瓶置于相同適宜的條件下培養(yǎng)8d【解析】本題考查了水華形成的原理及同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題的能力（1）由于銅綠徽囊藻個(gè)體小、時(shí)代周期短且進(jìn)行無(wú)性生殖，所以短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大齡個(gè)體而形成水華。（2）當(dāng)著兩種藻類在一起時(shí)，為了爭(zhēng)奪光照、無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)和二氧化碳等而進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。（3）要探究粉綠狐尾藻是否能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠徽囊藻的生長(zhǎng)，可用粉綠狐尾藻的培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠徽囊藻，看其生長(zhǎng)情況，如假設(shè)成立則對(duì)照組中銅綠徽囊藻能生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)中受抑制。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意對(duì)照原則，既要有對(duì)照組，同時(shí)要注意單一變量原則。19.（xx海南卷）21（10分）某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過(guò)適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)?，F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定萌發(fā)率，結(jié)果見表；另一組用于測(cè)定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見圖。請(qǐng)回答：預(yù)處理方法室溫、保濕（甲）4、保濕（乙）4、水浸種（丙）4、干燥（丁）種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)條件溫度和水分等適宜條件種子萌發(fā)率（%）0100980（1）由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理?xiàng)l件是和。（2）由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是。（3）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗(yàn)證激素A對(duì)種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟：剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。預(yù)測(cè)結(jié)果：得出結(jié)論：21（10分）（1）低溫水分（或4保濕、4水浸種）（每空1分，共2分）（2）A（2分）（3）步驟：分別用激素A水溶液和蒸餾水處理白菜種子，置于適宜溫度下培養(yǎng)，其中蒸餾水處理為對(duì)照（2分）一定時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)白菜種子的發(fā)芽率。（2分）預(yù)測(cè)結(jié)果：激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對(duì)照（1分）結(jié)論：激素A對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用（1分）【xx高考試題】1.（09上海卷）19.用測(cè)微尺測(cè)量某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的長(zhǎng)度時(shí)，下列目鏡的組合中，視野目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度最小的是目鏡10 物鏡10 目鏡16 物鏡40A. B. C. D. 【答案】D【解析】放大倍數(shù)越大，目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度越小。實(shí)驗(yàn)二：檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)（09廣東卷）6對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果DNA甲基綠紅色脂肪蘇丹橘黃色淀粉斐林試劑藍(lán)色蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A B C D【答案】D【解析】DNA遇甲基綠呈現(xiàn)綠色，斐林試劑是鑒定還原糖的，淀粉不屬于還原糖，而且斐林試劑遇還原糖水浴熱后呈現(xiàn)磚紅色沉淀。所以選D項(xiàng)。2.（09江蘇卷）21下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的有A水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀B沸水浴條件下，脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色 C常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色D常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色【答案】ABD【解析】本題考查大綱要求基本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象考查。A選項(xiàng)能與斐林試劑水浴加熱發(fā)生作用生成磚紅色沉淀的糖是還原性糖，有果糖、麥芽糖、葡萄糖。蔗糖不是；B選項(xiàng)沸水浴條件下，DNA與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色；D選項(xiàng)常溫條件下，DNA（脫氧核糖核酸）與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色。3.（09上海卷）7.用班氏試劑鑒別健康人的下列四種液體，出現(xiàn)紅黃色沉淀的是A. 血清B. 唾液C. 胃液D. 尿液【答案】A【解析】班氏試劑與還原性糖水浴共熱才會(huì)生成紅黃色沉淀，正常健康人體中血清含有葡萄糖為還原性糖；唾液中主要是唾液淀粉酶等消化酶，胃液也主要是消化酶，是蛋白質(zhì)類不具有還原性；尿液中不含葡萄糖。4.（09廣東卷）5用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞，正確的結(jié)論是A葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的B葉綠體在細(xì)胞是均勻分布的C葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因D葉肉細(xì)胞含有葉綠體，不含線粒體【答案】C【解析】活細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞質(zhì)是流動(dòng)的，葉綠體在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，所以葉綠體不是固定不動(dòng)的，步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。圖中A、B處的顏色分別是 。如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3gmL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 。如果將上述實(shí)驗(yàn)步驟二中浸潤(rùn)在0.3gmL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80條件下處理一段時(shí)間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3gmL的蔗糖溶液中）。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對(duì)顯微鏡的操作方法是 、 。如果A處呈綠色，可能的原因是 。【答案】（1）（2）無(wú)色、綠色 紅色、綠色改變光圈大小 調(diào)節(jié)反光鏡（電光源亮度）高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過(guò)性，葉綠素等色素進(jìn)入A處【解析】本題考查大綱要求的實(shí)驗(yàn)是相關(guān)知識(shí)。（1）需保持細(xì)胞生理活性的有觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)探究酵母菌的呼吸方式（2）由于發(fā)生質(zhì)壁分離，A處為蔗糖溶液，為無(wú)色。B處為細(xì)胞質(zhì)有葉綠體顯綠色。要看的更清晰需要改變光圈大小調(diào)節(jié)反光鏡(電光源亮度)，高溫下使細(xì)胞死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性，葉綠素等色素進(jìn)入A處。6.（09廣東卷）31.（8分） 某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化（如下圖）。請(qǐng)回答問(wèn)題。（1）由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量 ，尿素含量 。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測(cè)其是 的產(chǎn)物。（2）培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是 ；被吸收的葡萄糖主要通過(guò) 作用，為細(xì)胞提供 。（3）轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶，可能的原因是 。（4）由（1）和（3）可初步判斷，細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有 的特性?！敬鸢浮浚?）降低 增加 細(xì)胞代謝（代謝）（2）作為蛋白質(zhì)合成的原料 呼吸（分解） 能量（ATP）（3）肝細(xì)胞膜受損（或細(xì)胞裂解）（4）選擇透過(guò)（選擇通透）【解析】本題考查物質(zhì)運(yùn)輸，細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性等知識(shí)點(diǎn)，由圖可看出培養(yǎng)液中氨基培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放到載物臺(tái)上鏡檢；因?yàn)樵谌~綠體中的色素不溶于水，而易溶于有機(jī)溶劑，因此在研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無(wú)水乙醇等；檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后搖勻，應(yīng)用5065水浴加熱2min，再觀察顏色變化。所以C正確。8.（09江蘇卷）11某小組為研究氧氣對(duì)酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進(jìn)行了甲、乙2組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，除圖中實(shí)驗(yàn)處理不同外，其余條件相同。一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生總量的變化趨勢(shì)是【答案】C【解析】本題主要考查酵母菌的呼吸作用方式，在有氧氣的情況下進(jìn)行有氧呼吸，無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸，試驗(yàn)剛開始注射器中乙組有氧氣所以能進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生的二氧化裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母 B加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 加入石蠟油，鋪滿液面（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ，這是控制實(shí)驗(yàn)的 變量。（3）要測(cè)定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個(gè)裝置C。請(qǐng)寫出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟：裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三C 加入石蠟油，鋪滿液面（4）實(shí)驗(yàn)預(yù)期：在適宜條件下實(shí)驗(yàn)，30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是： （用“<、=、>”表示），則假設(shè)成立?！敬鸢浮?（1）不加入石蠟油 加入10g活性干酵母（2）去除氧氣 自（3）加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液不加入活性干酵母（4）A>B>C【解析】.本題考查通過(guò)探究酵母菌在有氧條件下和無(wú)氧條件下呼吸作用放出熱量的情況。分析表中相關(guān)內(nèi)容，考慮到實(shí)驗(yàn)要遵循對(duì)照性原則、科學(xué)性原則和單一變量原則這幾個(gè)原則，因此處應(yīng)填：不加入石蠟油，處應(yīng)填：加入10g活性干酵母。B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧氣，這樣來(lái)控制實(shí)驗(yàn)的自變量。要測(cè)定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個(gè)裝置C，因此應(yīng)設(shè)計(jì)成空白對(duì)照，即：加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，不加入活性干酵母。因?yàn)橛醒鯒l件下比無(wú)氧條件下呼吸作用放出熱量多，因此，裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是A>B>C。10.（09廣東理基）42使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；轉(zhuǎn)換高倍鏡；把分裂中的細(xì)胞移至視野中央；將洋蔥根尖永久裝片放在A B C D【答案】C【解析】由圖觀察，細(xì)胞多處于未分裂狀態(tài)，故可能取材時(shí)間不合適，細(xì)胞分裂不旺盛；且視野中有一些細(xì)胞為長(zhǎng)形，可能取自伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，為取材位置不合適，應(yīng)取分生區(qū)細(xì)胞；也有可能是視野選擇不當(dāng)，沒有找到合適視野觀察；由圖知細(xì)胞均分散開，故不可能為所述原因。12.（09廣東卷）27.右圖為蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂某一時(shí)期的顯微照片，該時(shí)期A.是減數(shù)分裂第一次分裂的前期B.是減數(shù)分裂第一次分裂的中期C.非姐妹染色單體發(fā)生了互換D.結(jié)束后，同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)【答案】AC【解析】據(jù)圖可看到同源染色體配對(duì)的現(xiàn)象，所以為減數(shù)分裂前期，前期發(fā)生了非姐妹染色單體的交叉互換，聯(lián)會(huì)就發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期。13.（09山東卷）27.（18分）人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。根據(jù)以下信息回答問(wèn)題：（3）小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動(dòng)物。請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減少分裂的實(shí)驗(yàn)步驟：供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。取材：用_作實(shí)驗(yàn)材料制片：取少量組織低滲處理后，放在_溶液中，一定時(shí)間后輕輕漂洗。將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量_。一定時(shí)間后加蓋玻片，_。觀察：用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是_。右圖是觀察到的同源染色體進(jìn)入（A1 和A2）的配對(duì)情況若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是_?！敬鸢浮浚?）（小鼠）睪丸 解離固定液 醋酸洋紅染液 壓片 次級(jí)精母細(xì)胞，精細(xì)胞，精原細(xì)胞 缺失【解析】（3）本題考察了減數(shù)分裂觀察實(shí)驗(yàn)，比較貼近課本。首先學(xué)生要對(duì)課本上關(guān)于有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的系列步驟要熟知，取材解離漂洗染色制片觀察。然后將知識(shí)遷移到減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)觀察中14.（09廣東卷）7有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是A可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞 B多倍體細(xì)胞形成的比例常達(dá)100%C多倍體細(xì)胞形成過(guò)程無(wú)完整的細(xì)胞周期 D多倍體形成過(guò)程增加了非同源染色體重組的機(jī)會(huì)【答案】C【解析】低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍誘導(dǎo)株為四倍體，不能使所有細(xì)胞染色體數(shù)在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待細(xì)菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后不對(duì)。16.（09江蘇卷）19某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“s”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 試管號(hào) I 培養(yǎng)液體積（mL） 10 5 10 5 起始酵母菌數(shù)（103個(gè)） 10 5 5 10A4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)B4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值C試管內(nèi)種群的K值與試管不同D試管內(nèi)的種群數(shù)量先于試管開始下降【答案】B【解析】本題考查的是種群的的特征以及種群的數(shù)量變化。當(dāng)種群剛遷入一個(gè)新的環(huán)境50cm X 30cm）采得各動(dòng)物類群的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)如下表。下列有關(guān)本研究的敘述，正確的有招潮蟹類厚蟹類沙蠶類泥螺類蛤類物種數(shù)個(gè)體總數(shù)物種數(shù)個(gè)體總數(shù)物種數(shù)個(gè)體總數(shù)物種數(shù)，個(gè)體總數(shù)物種數(shù)個(gè)體總數(shù)裸露泥灘518114212110214米草群落312290011000A裸露泥灘的大型底棲動(dòng)物物種豐富度高于米草群落B米草群落的大型底棲動(dòng)物種群密度高于裸露泥灘C改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器會(huì)影響對(duì)比研究的結(jié)論D改變采樣的時(shí)間會(huì)影響采集到的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)【答案】AD【解析】本題考查種群相關(guān)知識(shí)。從表中可以看出裸露泥灘的物種數(shù)為11種，米草群（1）實(shí)驗(yàn)步驟：（2）在下面的坐標(biāo)中畫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該組兔的血壓變化示意曲線，并標(biāo)注注射藥物的時(shí)間點(diǎn)。【答案】（1）用血壓測(cè)定儀對(duì)該組每只實(shí)驗(yàn)兔每隔一定時(shí)間測(cè)定血壓，計(jì)算血壓的平均速度作為對(duì)照。 給該組每只實(shí)驗(yàn)兔注射等量的甲藥物，用血壓測(cè)定儀對(duì)每只實(shí)驗(yàn)兔每隔一定時(shí)間測(cè)量血壓，計(jì)算血壓得平均值。當(dāng)該組實(shí)驗(yàn)兔患高血壓病后，給每只實(shí)驗(yàn)兔注射等量的乙藥物，用血壓測(cè)定儀對(duì)每只實(shí)驗(yàn)兔每隔一定時(shí)間測(cè)量血壓，計(jì)算血壓得平均值。（2）【解析】本題考查通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲、乙兩種藥物的作用，因此應(yīng)遵循對(duì)照性原則、案，探究不同光照強(qiáng)度對(duì)大豆植株高度的影響，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料和用具：大豆種子（200粒）、光照培養(yǎng)箱（光照強(qiáng)度范圍010000Lux，溫度、濕度等均可自行設(shè)定）、培養(yǎng)皿、直尺等。（1）實(shí)驗(yàn)方案：（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果測(cè)試：【答案】實(shí)驗(yàn)方案：1 實(shí)驗(yàn)材料：選出180粒大小一致的種子，分成六祖，每組30粒，在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。2培養(yǎng)條件 光照強(qiáng)度 0、2000、4000、6000、8000、10000Lux 溫度25度，培養(yǎng)一周自然現(xiàn)象，即黑暗