13 植樹的牧羊人（擁有美好而充實的人生，是我們共同的心愿）【學習目標】 1了解作者，積累語言。2理解牧羊人的品格。3理解牧羊人奇跡的意義?！局攸c】 積累語言。【難點】 理解牧羊人的品格。理解牧羊人奇跡的意義?！臼褂谜f明與學法指導】1、 抓住學習目標，研讀課文，圈畫有關(guān)內(nèi)容，抓關(guān)鍵詞、隨手批注、文段序號標注。2、 借助利用工具書解決自學過程中碰到的疑問，在課文中圈劃出自己沒有解決的問題，并寫在“我的疑問”中。3、 認真研讀導學案，積極思考，自主完成?！局R鏈接】讓.喬諾（18951970）,生于法國普羅旺斯地區(qū)馬諾斯克市，法國著名作家、電影編劇。在第一次世界大戰(zhàn)時曾當過步兵，在經(jīng)歷慘烈場面后成為堅定的和平主義者。讓喬諾的作品獲獎很多，部分作品被搬上銀幕，被認為是法國二十世紀最著名的作家之一。1932年獲得法國榮譽勛章，1953年以全部作品獲得摩納哥王子獎，次年，入選為龔古爾學院成員。 讓喬諾的作品多半作品都是以他的家鄉(xiāng)和周邊地區(qū)阿爾卑斯山和普羅旺斯地區(qū)為背景。馬諾斯克的居民至今還為讓喬諾感到驕傲，當?shù)亟ㄓ屑o念他的讓喬諾中心，還有一條街名叫讓喬諾街。 植樹的牧羊人描述了一戰(zhàn)至二戰(zhàn)時期法國普羅旺斯地區(qū)的一個孤獨牧羊人，將內(nèi)心對家人的思念轉(zhuǎn)化為了對大自然的關(guān)愛，將余生傾注在阿爾卑斯山上荒原的植樹工作，用自己的雙手和堅韌的毅力將荒蕪之地變成了人們可以安居樂業(yè)的田園。這部作品在1987年被著名的加拿大動畫大師弗烈德瑞克制作成一部動畫片，并榮獲第六十屆(1988)奧斯卡最佳動畫短片獎。在環(huán)保逐漸惡化的今天，植樹的牧羊人所描寫的“一個平凡人熱愛大地”的精神，更給人以啟示。預 習 案一、預習自學1、積累詞語，音形識記。 戳（ ） tn( )塌 山毛櫸（ ） 廢x( ) Chu( )勞 水q( ) 縫隙（ ） 干涸（ ）2、詞語解釋（1） 坍塌： （2）廢墟： （3）干涸： （4）刨根問底： （5）不毛之地： 3、朗讀課文1）用一句話概括文章內(nèi)容。 2.）作者用什么順序記述故事，哪些詳寫，哪些略寫？ 3.）你能說說標題的作用嗎？ 4,讀完課文，完成下表牧羊人的情況高原的情況初遇牧羊人再見牧羊人最后一次相見。二我的疑惑 探 究 案探究點一：“不曉得，可能是公有地吧！不過管它是公有地，還是私有地，跟我種樹有什么關(guān)系？”這幾句話表達了牧羊人怎樣的品格？ 探究點二：找出表現(xiàn)人物品格或性格的內(nèi)容，概括說說他是一個什么樣的人？ 探究點三: 你覺得牧羊人身上的哪些品質(zhì)令你感動，值得你學習? 訓練案1、積累文學常識，填空。本文作者（ ），（ ）國著名作家、電影編劇。代表作人世之歌龐神三部曲屋頂上的輕騎兵和一個郁郁寡歡的國王。2、本文表達了怎樣的主旨？ 拓展提升 1、閱讀下面一段話，思考與本文主題有何關(guān)系。記載在約翰福音“我是好牧人，好牧人為羊舍命。”約“我是好牧人，我認識我的羊，我的羊也認識我。”耶穌為何說自己是好牧人？好牧人這里是個比喻，羊意味著信靠主的人，也就是基督徒，乃至包括全人類，因為耶穌愛世人，如同牧人愛自己的羊群，耶穌為了拯救全人類，擔當世人的罪，以無罪之身被釘死在十字架上，為“羊”舍棄了自己的生命。但是三天后耶穌復活，升天，直到如今仍然坐在全能上帝的右邊，為世人祈禱，看護地上屬于他的子民。凡屬主的“羊”（基督徒），主都保守到底，至于不信的人，主也在愛著他們，一直在等待世人的悔改。2、請從修辭方法的角度賞析下面句子(任選一個)。(2分)(1)“向遠處望去，看到了一片薄薄的霧氣，像地毯一樣，鋪在高原上?！?2)“這些白樺樹棵棵挺拔，像筆直站立的少年一樣，蔚然成林。”