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2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 10 Unit 1(3)教案 外研版 一、教學(xué)目標(biāo) （1） 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀單詞list、shoe、ticket、toothbrush、airport，能聽(tīng)，會(huì)讀單詞nervous （2） 能記住會(huì)寫(xiě)單詞：shoe ticket 二、教學(xué)設(shè)計(jì) 1．預(yù)熱活動(dòng)：讓學(xué)生把上一模塊的歌曲演唱一邊來(lái)活躍課堂氣氛，可以按大組或小組來(lái)唱。 2． 新授單詞：在學(xué)習(xí)單詞時(shí)滲透一些重要的音標(biāo)，然后領(lǐng)讀，如 list ,可以這樣：list-list l-i-s-t list 或 list-list one two three 邊拍手邊讀。在讀的過(guò)程中使用升降調(diào)、大小聲或大小圈等方式來(lái)提高學(xué)生的興趣，并要適時(shí)加以獎(jiǎng)勵(lì)，可以分組，也可以個(gè)人。 3．學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型：先復(fù)習(xí)特殊疑問(wèn)詞，where , what , when , who 。然后引出描述將來(lái)發(fā)生的事情用be going to 結(jié)構(gòu)，先讓學(xué)生記住 be going to 是來(lái)描述將來(lái)發(fā)生的事情的，在次可以領(lǐng)讀幾邊來(lái)加深印象。然后在加上特殊疑問(wèn)詞，如你打算去那里？那里是where 將要是be going to 你是 you 所以 be 就是are ,那么這個(gè)句子就是Where are you going to go ?你打算干什么？就是What are you going to do ?寫(xiě)出這些句子后再領(lǐng)讀如：going- going- going to go -are you going to go-Where are you going to go? 4．練習(xí)鞏固：可以把課本上活動(dòng)三分小組加以練習(xí)，如：可以四人一小組編一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話用上 where , what , when , who 來(lái)練習(xí)這些重要句型。 5．課文學(xué)習(xí)：先放一遍錄音讓學(xué)生合上課本帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng),Question: 1) How does Daming feel? 2) Where is Daming going to go? 3) When is Daming going to go to airport? 接著讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)再聽(tīng)一邊，然后聽(tīng)最后一邊并跟讀，最后回答問(wèn)題先讓學(xué)生回答然后老師糾正。這些環(huán)節(jié)結(jié)束后讓學(xué)生分角色讀課文 6．單元鞏固：結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練和課堂活動(dòng)用書(shū)做相關(guān)的題目 7．家庭作業(yè)：make a survey about summer holidays.用上本單元所學(xué)句型 附送： 2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 10 Unit 2(3)教案 外研版 教學(xué)目標(biāo) 1．書(shū)信的學(xué)習(xí); 2．三組讀音練習(xí)及其區(qū)別 教學(xué)重點(diǎn) 和難點(diǎn) 語(yǔ)音的區(qū)別與比較;書(shū)信中動(dòng)詞的過(guò)去式和一般式的區(qū)別 教學(xué)手段 錄音機(jī)的使用培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng),讀的正確學(xué)習(xí)方法. 教學(xué)步驟 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 二次修改 1． Warm—up (熱身準(zhǔn)備) 2． Leading-up (導(dǎo)入) 通過(guò)提問(wèn) Where are you going to go this weekend? What are you going to take? When are you going to go? Who’s going to go with you? 復(fù)習(xí)unit 1重點(diǎn)內(nèi)容 上節(jié)課我們知道為旅行做準(zhǔn)備，現(xiàn)在他已到美國(guó)。下面就讓我們一起看看所見(jiàn)所聞。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家可以模仿來(lái)介紹自己旅行見(jiàn)聞和感受。 根據(jù)問(wèn)題的難易讓不同層次的同學(xué)回答,盡量擴(kuò)大學(xué)生的參與面 3． 課文學(xué)習(xí) 第一部分書(shū)信的學(xué)習(xí)： 1．學(xué)生帶問(wèn)題初讀這封信，劃出自己不懂的單詞或句子，并回答問(wèn)題，參考問(wèn)題如下： Where is Daming now? When did Daming arrive? Who met Daming at the airport? How did they go to their flat? What food did his grandma make? Etc 生自主學(xué)習(xí)，，并同時(shí)在書(shū)上標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的單詞短語(yǔ)，小組合作交流，解決疑難，教師根據(jù)學(xué)生劃出的生詞或句子作一定的解釋。弄清書(shū)信意思 。