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2019-2020年三年級英語下冊 Module 3 Unit 2(1)教案 外研版 教材分析 本課內(nèi)容是上課內(nèi)容的一個延伸，由于有上課的基礎(chǔ)本課只要學(xué)習(xí)幾個生詞即可。所以本課的教學(xué)重點(diǎn)就是幾個生詞和字母的教學(xué)，難點(diǎn)就是這幾個詞的發(fā)音。在重、難點(diǎn)的突破上還是想利用游戲法來突破。 教學(xué)方法 本課主要是采用游戲法來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。在老師引導(dǎo)下學(xué)生采用自主的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo) （1）學(xué)習(xí)并掌握：swimming skipping riding bikes 并能運(yùn)用在句子中。 （2）掌握三個字母的書寫 教學(xué)重、難點(diǎn) 同教學(xué)目標(biāo) 教具 錄音機(jī) 單詞卡 字母卡 教學(xué)過程 （1）熱身：boys and girls ,let’s do some exercises ,OK?復(fù)習(xí)上節(jié)課的單詞，邊做動作邊說，每個5遍有節(jié)奏地說。 （2）把單詞卡貼在黑板上，做句型的練習(xí)。 T: I like football, what about you? Ss: I like.... 多問幾名同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。 T: I don’t like basketball, what about you? Ss: I don’t like . 多問幾名同學(xué)進(jìn)行練習(xí). （3）利用 I like …句型來導(dǎo)入兩個單詞一個短語。每個單詞或短語導(dǎo)入時要放在句型中，而且要邊說詞邊做動作，每個用有節(jié)奏的方式來說5遍，這樣有利于學(xué)生記憶，并且每個詞教完后就要進(jìn)行一個小游戲。 ①反升降調(diào)游戲 ②猜口型 ③綜合三個詞進(jìn)行拍單詞游戲 （4）復(fù)習(xí)7個運(yùn)動名詞和短語后，進(jìn)行句型練習(xí)What’s your favourite exercises? （5）打開書，聽錄音跟讀。 （6）出示圖片dog （正面是手寫體dog 反面是手寫體Dd ）What’s the first letter?導(dǎo)出字母Dd，范寫，同樣方法導(dǎo)出Ee, Ff范寫，最后讓學(xué)生在作業(yè)本上書寫，老師要在課堂上發(fā)現(xiàn)并解決問題。在教學(xué)時要注意字母的發(fā)音，范寫后一定要領(lǐng)讀，發(fā)現(xiàn)問題后一定要及時糾正。 （7）復(fù)習(xí)整課內(nèi)容并布置作業(yè)。 ①會運(yùn)用I like ,I don’t like 與人進(jìn)行交流。 ②聽錄音自學(xué)13頁的chant ③書寫字母 （8）板書： I like … swimming Dd I don’t like ... skipping Ee 附送： 2019-2020年三年級英語下冊 Module 3 Unit 2(2)教案 外研版 教學(xué)內(nèi)容 （1）“I like/dont like …”(swimming, skipping, riding bikes) （2）“I like/dont like …”句子操練。 教學(xué)目標(biāo) （1）讓孩子們用“I like/dont like …”來表述們的喜好，并再學(xué)習(xí)三個新單詞“swimming, skipping, riding bikes”再次認(rèn)知句子。 （2）以聽、說、chant的方式，結(jié)合“I like/dont like …”句型鞏固本模塊的重點(diǎn)詞句。 （3）在語境中提高孩子們的語言交流能力；在語言交流的練習(xí)中提高孩子們的互助、合作能力。 （4）讓孩子們積極、主動地參與學(xué)習(xí)、交流與合作，并從中體會到用英語進(jìn)行交流的快樂，養(yǎng)成并能堅(jiān)持良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) （1）鞏固本模塊的重點(diǎn)詞句。 （2）讓孩子們積極、主動地參與學(xué)習(xí)，并從中體會到用英語進(jìn)行交流的快樂，養(yǎng)成并能堅(jiān)持良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn) （1）進(jìn)行語言訓(xùn)練時，如何讓各個層次的孩子們的能力都得到充分的發(fā)揮。 （2）讓孩子們積極、主動地參與學(xué)習(xí)、交流與合作。 教學(xué)準(zhǔn)備：復(fù)讀機(jī)、配套磁帶、課件、卡片 教學(xué)步驟 一、組織教學(xué)和導(dǎo)入： 1.教師表演Unit 1 的課文，讓學(xué)生把課文配合表演齊說出來。 2.直接進(jìn)入新課。 二、活動一：Listen and say. 1.（課件）引入“swimming”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解之后自己聽磁帶學(xué)習(xí)單詞發(fā)音，然后帶入句子進(jìn)行操練。 2.按上面的步驟學(xué)習(xí)“skipping, riding bikes”。 3.聽磁帶跟讀，然后生齊讀。 三、句子“I like/dont like …”操練 讓學(xué)生用句子表達(dá)自己喜歡和不喜歡的運(yùn)動 1.集體練習(xí)。 2.了解同時表達(dá)喜厭兩種運(yùn)動怎么表達(dá)，簡單操練。 3.男女生競賽形式操練句子。 四、Chant. 1.（課件）Chant：先認(rèn)識“coffee, tea”，學(xué)生自己說出前兩句，然后對每段最后一句進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 2.Listen and repeat. 3.Chant. 五、活動：逛動物園 1.聯(lián)系第二模塊的知識，舉例說明逛動物園所要求的語言對話，學(xué)生了解后開始活動。 A：What are they? B：They are blue elephants. A：I like blue elephants. B：I like blue elephants, too. （I dont like blue elephants.） 2.檢查：一起逛動物園。 板書設(shè)計(jì) Module 3 Unite 2： I don’t like riding bikes. I like … swimming I don’t like … skipping riding bikes