2019-2020年三年級英語 Unit 2 lesson 7教案 人教新版一、教學(xué)目標與要求1能聽懂、會說: Im in Class 1,Grade 3. Im in Class 2, Grade 3.并能根據(jù)實際情況描述自己所在班級和年級。 2能聽、說、讀 class , grade , one , two , three 3學(xué)唱英文歌曲Nice to see you again 二、教學(xué)重、難點分析重點：能聽懂，會說：Im in Class , Glade .句型和單詞one two three class grade難點：能聽懂，會說：將句型、對話與自己的實際情況結(jié)合起來。三、課前準備教師準備掛圖、班級卡片、彩色氣球、VCD、錄音機。 四、教學(xué)步驟和建議1熱身(Warm-up) 1)學(xué)生聽錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。 2)教師與學(xué)生進行日?？谡Z會話練習(xí)。 2新授（Presentation） 1)全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。 2)觀看幾遍教學(xué)片后，讓學(xué)生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容。 3)學(xué)生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。特別是grade 這個詞。 4)學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲。 5)試著請部分學(xué)生到前面表演對話。 6)去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音。 7)用實物展示生詞one two three，通過搶答游戲的方式讓學(xué)生能聽、說、讀這三個單詞，具體步驟如下：教師在黑板左邊放一個氣球，中間放兩個氣球，右邊放三個氣球。然后教師說one 或two 或three讓學(xué)生用手指與其相對應(yīng)的氣球數(shù)。指的又快又準的獎 勵一朵小紅花。 8)讓學(xué)生假設(shè)自己是二年級一班的學(xué)生和二年二班的學(xué)生，來重新組織對話。 五、鞏固與延伸（Consolidation and extension）1教師把班級卡片發(fā)給部分同學(xué)，來做對話練習(xí)。 Hi, Im in Class 2, Grade 2.Hi, Im in Class 1, Grade 2.2打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)）。3家庭作業(yè)：跟讀課文，欣賞英文歌曲,向自己的家長或同學(xué)介紹自己所在的班級和年級。 附送：2019-2020年三年級英語 Unit 2 lesson 8教案 人教新版一、教學(xué)目標與要求1能聽懂、會說:How old are you? Im six.并能根據(jù)實際情況進行問答。 2能聽、說、讀 How old are you ? Im six/seven. 3學(xué)唱英文歌曲Nice to see you again. 二、教學(xué)重、難點分析重點：能聽懂，會說：How old are you? Im .句型和單詞 how old , six , seven難點：能聽懂，會說：將對話與自己的實際情況結(jié)合起來。三、課前準備教師準備掛圖、數(shù)字卡片、彩色氣球、VCD、錄音機。 四、教學(xué)步驟和建議1. 熱身(Warm-up) 1)學(xué)生聽錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。 2)全體同學(xué)齊讀1-7課，要求最齊、最快、最大聲。 2新授（Presentation） 1)全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽錄音。 2)觀看幾遍教學(xué)片后，或聽過幾遍錄音后，讓學(xué)生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容。同時教師應(yīng)糾正學(xué)生錯誤的發(fā)音。 3)學(xué)生跟教師讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。特別是six 這個詞。 4)學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 5)試著請部分學(xué)生到前面表演對話 6)去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音。沒有教學(xué)片的話可以用錄音機把學(xué)生的對話錄下來然后做評比。 7)用實物展示生詞six和seven，通過搶答游戲的方式讓學(xué)生能聽、說、讀這兩個單詞，具體步驟如下：教師在黑板左邊放六個氣球，右邊放七個氣球。然后教師說six 或seven 讓學(xué)生用手指與其相對應(yīng)的氣球數(shù)。指的又快又準的獎勵一朵小紅花。五、鞏固與延伸（Consolidation and extension）1教師把數(shù)字卡片發(fā)給部分同學(xué)，來做對話練習(xí)。 Hi, How old are you? Im .Hi, How old are you? Im .2打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)） 3家庭作業(yè)：跟讀課文，欣賞英文歌曲,向自己的家長或同學(xué)介紹自己的姓名和年齡。