2019-2020年二年級下冊第10課清新空氣是個寶word教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解空氣對我們?nèi)祟惿畹闹匾裕?、了解我們所處環(huán)境空氣的現(xiàn)狀；3、了解空氣污染的主要污染源；4、學(xué)會為保護清新空氣應(yīng)該做些什么。教學(xué)重難點及關(guān)鍵： 了解并學(xué)會空氣污染的主要來源及我們應(yīng)該怎樣做。教法： 利用教材以及相關(guān)資料進行教學(xué)，讓學(xué)生們討論，并進行統(tǒng)一總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備： 搜索有關(guān)空氣的資料。教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程設(shè)計：第一課時1、 空氣對我們?nèi)祟惖闹匾?在自然狀態(tài)下空氣是無色無味的?？諝庵械难鯕鈱τ谒行柩跎飦碚f是必須的。所有動物都需要呼吸氧氣，綠色植物的呼吸作用也需要氧氣。此外綠色植物利用空氣中的二氧化碳進行光合作用，空氣幾乎是所有植物所需二氧化碳的唯一來源。 二、我們所處環(huán)境空氣的現(xiàn)狀 當(dāng)前我國大氣污染狀況依然十分嚴(yán)重，主要表現(xiàn)為煤煙型污染。城市大氣環(huán)境中總懸浮顆粒物濃度普遍超標(biāo)；二氧化硫污染一直在較高水平；機動車尾氣污染物排放總量迅速增加；氮氧化物污染呈加重趨勢。一.大氣污染物排放總量現(xiàn)狀 1.二氧化硫。煤炭消耗量不斷增加，隨之帶來二氧化硫排放總量急劇上升。在各類排放源中，電廠和工業(yè)鍋爐排放量占到70%。由二氧化硫排放引起得酸雨污染范圍不斷擴大，現(xiàn)已擴展到長江以南、青藏高原以東的大部分地區(qū)，遍及廣東、廣西、四川、貴州、云南、湖南、江西、福建、浙江、上海、安徽、山東等十多個省、市、自治區(qū)。華中酸雨區(qū)比較嚴(yán)重的中心區(qū)域為長沙、衡陽和贛州，西南為宜賓、南充和重慶，華東為廈門、寧波和南京。目前年均降水pH值低于5.6酸雨臨界值的地區(qū)已占全國面積的30%左右。2.煙塵、粉塵。煙塵的主要排放源也是火電廠和工業(yè)鍋爐，由于地方電廠使用的大多為低效除塵器，所以煙塵排放量一般是國家大型電廠的5-10倍。曾經(jīng)在上海參觀過的銅加工廠的大型袋式除塵器除塵效率也達到了99%以上，它雖然是一種傳統(tǒng)的除塵方式，但由于效率高，性能穩(wěn)定可靠，操作簡單，還是獲得了很廣泛的應(yīng)用。還有象電除塵器、濕式除塵器也是應(yīng)該深入研究和針對各種場合大力推廣的新型除塵設(shè)備3.機動車排氣污染。受經(jīng)濟增長的推動，我國機動車近年來數(shù)量增長迅速，尤其是一些大城市如北京、上海、廣州等機動車數(shù)量增長速率更是遠遠高于全國平均水平。汽車排放的氮氧化物、一氧化碳和碳氫化合物排放總量逐年上升。由于城市人口密集，交通運輸量相對大，機動車排氣污染在城市大氣污染中所占比例也不斷上升。第二課時一、空氣污染的主要來源（1）工業(yè)：工業(yè)是大氣污染的一個重要來源。工業(yè)排放到大氣中的污染物種類繁多，性質(zhì)復(fù)雜，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機化合物、鹵化物、碳化合物等。其中有的是煙塵，有的是氣體。 （2）生活爐灶與采暖鍋爐：城市中大量民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質(zhì)污染大氣。特別是在冬季采暖時，往往使污染地區(qū)煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源。（3）交通運輸：汽車、火車、飛機、輪船是當(dāng)代的主要運輸工具，它們燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對城市的空氣污染很嚴(yán)重，成為大城市空氣的主要污染源之一。汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氫化合物等，前三種物質(zhì)危害性很大二、分組討論“保護空氣我們該做什么”，每組派個代表發(fā)言。三、教師總結(jié)板書設(shè)計：附送：2019-2020年二年級下冊第10課牧羊女教案1教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲牧羊女，用優(yōu)美抒情的聲音唱好這首輕快而又活潑的歌曲，并從中感受生活的美好、勞動的快樂。激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感。2、能正確運用力度記號，能把握3/4拍的律動感及休止符的停頓作用。3、通過創(chuàng)編活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、合作精神及表演能力。教學(xué)重、難點：重點：用連貫的氣息、強弱的對比，在美好的氣氛中感受三拍子的韻律及創(chuàng)編出歌曲意境。難點：解決三句相同樂句的句尾，區(qū)分其不同之處。教學(xué)準(zhǔn)備：配套多媒體光盤、打擊樂器等、顏色圖譜、大小羊頭貼紙、牧羊女玩偶、鋼琴。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、熱身運動師示范拍一拍手或身上某些部位，吸引學(xué)生注意力。全班齊動一動。拍拍全身（手、肩、腰、腳等等地方）2、初聽音樂聽歌曲牧羊女的旋律，初步感知音樂。隨音樂用3拍子節(jié)奏拍拍手或跺跺腳。老師放一首音樂，試試用3拍子節(jié)奏給音樂伴奏。二、歌曲教學(xué)1、歌曲介紹師：從遠方來了一個姑娘，也想加入到我們同學(xué)當(dāng)中來（出示玩偶牧羊女向大家問好）。師：小姑娘自我介紹，請同學(xué)聽聽小姑娘說了些什么，從哪兒來，叫什么名字？（放配套多媒體光盤，欣賞歌曲及課件。）生：姑娘名叫牧羊女，來自美麗的大草原，大草原上有藍藍的天，嘩啦啦的小河、白白的小羊、還有熱愛幸福生活的牧民們。2、新歌學(xué)習(xí)復(fù)聽歌曲，感知歌曲的情緒和節(jié)拍。歸納并看卡片劃分樂句。（師出示有顏色的歌譜）請學(xué)生找出歌曲特點。生自主歸納：歌曲為3/4拍 歌曲情緒是愉快、活潑的。4、藝術(shù)處理學(xué)生齊唱歌曲一遍。師：美麗的大草原上有藍藍的天，嘩啦啦的小河、白白的小羊、還有歡迎大家的牧羊姑娘，在這么美的風(fēng)光下同學(xué)們的情緒是怎樣的？你會怎樣歌唱啊？生：優(yōu)美，抒情地，輕快學(xué)生在自我總結(jié)的基礎(chǔ)上復(fù)唱歌曲一遍，注意歌曲情緒。三、創(chuàng)編活動1、創(chuàng)編歌曲師出示打擊樂器等、把全班分為樂器組、舞蹈組、歌唱組三部分，每位同學(xué)自我創(chuàng)作，相互合作，對樂器的敲擊、舞蹈動作的創(chuàng)作及歌曲的演唱進行自我創(chuàng)編。師從旁協(xié)助。2、成果檢查樂器組同學(xué)創(chuàng)編的節(jié)奏、舞蹈組同學(xué)編排的動作、及歌唱組對歌曲的藝術(shù)處理。之后在老師指揮下全班同學(xué)共同合作，唱一唱，跳一跳，敲一敲。四、總結(jié)深化知道大自然的美。生活的美，懂得愛音樂、愛生活、愛自然、愛民族，課堂充滿生命活力，教師和學(xué)生在課堂中共同成長。