《八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第一課 豐富的社會生活 第2框 在社會中成長課時練習 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第一課 豐富的社會生活 第2框 在社會中成長課時練習 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

在社會中成長 一、單項選擇題 1.“個人是大海中的一滴水，一滴水離開大海就會干涸”。對這句話理解正確的是 A. 社會是由個人組成 B. 個人不可能離開社會而獨立存在 C. 社會限制個人發(fā)展 D. 人們的身份是在社會交往中確定 2.2017年10月30日，從教育部獲悉，綜合實踐活動課將成為義務教育和普通高中的必修課程，自小學1年級至高中3年級全面實施。對此，同學們議論紛紛，以下說法值得點贊的是 ①同學甲：“參加社會實踐有助于我們融入社會、奉獻社會，實現(xiàn)人生價值?！? ②同學乙：“中學生年齡小，社會經(jīng)驗嚴重不足，不適合參加社會實踐活動。” ③同學丙：“參加社會實踐，有利于開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力，成就自我?！? ④同學?。骸拔覀儸F(xiàn)在的學習任務非常緊，參加社會實踐只會影響學習?！? A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3.照片是8歲時的蘇明娟，是希望工程的受益者。大學期間，她將自己每月的900元補貼轉給其他貧困生；參加工作后，她從未間斷地資助貧困生。2017年12月16日，她當選共青團安徽省委副書記。蘇明娟說：“是希望工程改變了她的命運，我要盡自己的能力回饋社會，幫助其他需要幫助的人?！睂Υ?，下列觀點你不贊同的是 A. 我們要努力學習，報效祖國 B. 只有未成年人才能在社會中獲得物質支持 C. 我們要積極服務社會，實現(xiàn)自身價值 D. 我們要懂得關愛他人，回報社會 4.親社會行為包含了謙讓、分享、合作、助人等。那么，下列與親社會行為相悖的是 A. 九寨溝地震發(fā)生時，當?shù)卮迕駞⑴c救援 B. 初中生李琳參加“慶國慶東海岸萬人徒步”活動 C. 吳佳和同學合作獲得機器人“WER工程創(chuàng)新賽”的冠軍 D. 八年級學生鄭彬經(jīng)常熬夜給自己的微信公眾號發(fā)送推文 5.泰山腳下有一所實驗中學，每逢周末，同學們都會在老師的帶領下，走上街頭，為旅客引路、擦洗垃圾箱，給交警送水，義務宣傳國家的法律法規(guī)等。他們這樣做 ①是以實際行動服務社會，奉獻社會 ②可以使自己在社會實踐中得到鍛煉 ③只是小事，沒有什么積極意義 ④能夠在小事中體現(xiàn)自身的價值 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 6.馬克思指出：人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和。對此，理解正確的是 A. 個人是社會的有機組成部分 B. 我們不都是社會的一員 C. 人的生存和發(fā)展都不與社會發(fā)生聯(lián)系 D. 個人的成長可以離開社會 7.2018年1月8日上午10點，國家科學技術獎勵大會在人民大會堂舉行。南京理工大學 院士與中國疾病預防控制中心病毒病預防控制所 院士榮膺國家最高科學技術獎。 A. 王澤山 侯云德 B. 趙忠賢 屠呦呦 C. 程開甲 張存浩 D. 鄭哲敏 王小謨 8.耶魯大學畢業(yè)后，秦玥飛毅然選擇回國扎根農(nóng)村，在荊棘和貧窮中拓荒，被譽為“最美村官”。這啟示我們要（ ） A. 善于合作，發(fā)揚團隊精神 B. 扎根基層，提高自身知名度 C. 貢獻社會，實現(xiàn)人生價值 D. 平等待人，對他人一視同仁 9.如下圖漫畫《動口不動手》帶給我們青少年的警示是 ①要克服對社會的冷漠情緒和“看客”心理 ②必須遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明行為 ③國家必須大力加強社會主義道德建設 ④要樂于為社會、為他人奉獻愛心和力量 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①④ D. ②③ 10.你可能知道移動支付、共享單車、網(wǎng)購、高鐵成為中國的“新四大發(fā)明”，但你可能不知道這些便捷生活背后的支撐是衛(wèi)星導航系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)運用系統(tǒng)等先進科技，科技創(chuàng)新的背后是無數(shù)科技工作者腳踏實地的創(chuàng)造和無怨無悔的奉獻。這啟示我們（ ） ①關心國家發(fā)展、積極探索學習 ②勞動創(chuàng)造未來、創(chuàng)新鑄就輝煌 ③把握大好時光、安享便捷生活 ④鍛煉過硬本領、擔負歷史使命 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11.2017年8月2日，外交部發(fā)布《印度邊防部隊在中印邊界錫金段界進入中國領土的事實和中國的立場》文件。中方敦促印方立即將越界的邊防部隊撤回邊界線印度一側，盡快妥善解決此次事件，恢復兩國邊境地區(qū)的和平與安寧。這說明 ①中國為維護世界和平做出了不懈的努力②和平是中國人民的美好愿望 ③維護世界和平需中印人民共同努力 ④中國是一個重合作的國家 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12.每年12月1日是世界艾滋病日，為提高同學們的防護知識和相關認知，提升奉獻社會的愛心，學校設計了一些主題活動。下列活動適合初中學生參加的是 ①制作預防艾滋病的宣傳畫、公益廣告詞 ②參加“預防艾滋，關注健康”的征文比賽 ③走進艾滋病村，參加長期扶助工作 ④為艾滋病孤兒捐款，奉獻自己的愛心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13.下列行為中體現(xiàn)了“關注社區(qū)治理，并獻計獻策”的有 ①公共汽車上給老人讓座 ②看到小區(qū)墻面有人亂貼廣告，給居委會反映問題 ③為社區(qū)的垃圾分類查找資料，進行知識宣傳 ④過馬路時攙扶老人 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 14.我是社區(qū)的居民，是商場的消費者，是父母的子女，是老師的學生……同一個人身份不同，是因為 ( ) A. 個人是社會的有機組成部分 B. 人們在社會交往中形成了各種社會關系 C. 在不同的社會關系中，我們具有不同的身份D. 我們對社會生活的認識越來越深刻 15.人的生存和發(fā)展離不開社會。下列能體現(xiàn)這一道理的是（ ） A. 三個臭皮匠，賽過諸葛亮 B. 千人同心，則得千人之力 C. 單絲不成線，獨木不成林 D. 獨學而無友，則孤陋而寡聞 二、非選擇題 16.觀察圖片，回答問題。 (1)說說兩幅圖片共同體現(xiàn)的行為有什么意義？ (2)在生活中我們如何才能養(yǎng)成這種行為？ 17.某中學團支部組織學校團員拜訪時代楷模黃大發(fā)老支書，聆聽老支書給大家講述修建大發(fā)渠的故事。下面是參訪學生根據(jù)對黃大發(fā)事跡的了解寫的一篇小短文。 草王壩是遵義市的一個村，這個地方曾缺水嚴重。1958年，時任草王壩大隊長的黃大發(fā)許諾“一定要想法通上水，讓大家吃上米飯”。這句話成了黃大發(fā)的人生信條。36年來，黃大發(fā)帶領群眾絕壁鑿天渠，建成一條跨3座大山、大小9個懸崖，主渠長7200米、支渠長2200米的水渠，解決了當?shù)氐娜彼畣栴}，改善了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展和生活條件。黃大發(fā)以愛心為筆，以行動為墨，書寫人間大愛，被當?shù)厝罕姺Q為“當代愚公”。修渠面臨的種種困難并沒有讓黃大發(fā)放棄，因為他心中始終有一個執(zhí)念：我是村支書，有責任修通水渠，解決村里人畜飲水問題，改變貧困現(xiàn)狀。水渠的主渠貫通，河水第一次滿滿當當?shù)亓鬟M草王壩村。群眾以黃大發(fā)的名字給這條渠命名為“大發(fā)渠”。 （1）橫線內容“這句話成了黃大發(fā)的人生信條”中的“這句話”是指？ （2）“我是村支書，有責任修通水渠，解決村里人畜飲水問題，改變貧困現(xiàn)狀。”這句話說的是“身份”與“責任”。那么，作為中學生的你，請從自己的角度來表達“身份”與“責任”之間的關系。 （3）我們應該向老支書黃大發(fā)學習哪些寶貴精神？ 參考答案 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C B D B A A C B D A B B C C 16.(1)親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念， 獲得他人和社會的接納與認可;有利于實現(xiàn)自己的人生價值。 (2)親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐;在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習俗,熱心幫助他人，想他人之所想,急他人之所急。 17.（1）橫線內容“這句話成了黃大發(fā)的人生信條”指的是？ 一定想法通上水，讓大家吃上米飯 （2）學生如果亮明自己學生身份并從責任，如用心學習、尊敬老師、團結同學、幫助他人、愛護校園、按時作息、服從管理、遵紀守法、文明用語、養(yǎng)成良好生活習慣等積極健康方面作答的。 （3）樂于奉獻、自立自強、團結向上、不怕困難、意志堅強、堅定信念等。