落實(shí)實(shí)驗(yàn)探究（一）題一：小華用兩個(gè)完全相同的棋子A和棋子B，在水平桌面上探究平面鏡成像的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。（1）無論怎樣在桌面上移動棋子B，都無法使它與棋子A的像完全重合。出現(xiàn)這種情況的原因是_。排除問題后，移動棋子B，使它與棋子A的像完全重合，這樣做的目的除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置，同時(shí)還能比較_大小關(guān)系。（2）用鉛筆畫出平面鏡及棋子A和棋子B的位置，并畫出棋子A和棋子B位置的連線，經(jīng)測量發(fā)現(xiàn)：兩棋子的連線與鏡面_，兩棋子到鏡面的距離相等。（3）移去棋子B，將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置，直接觀察白卡片，觀察白卡片上沒有棋子A的像，說明棋子A經(jīng)平面鏡所成的是_像。（4）用木板緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前_（選填“能”或“不能”）看見棋子A的像。題二：如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）用玻璃板代替平面鏡，是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于_；（2）如果有3 mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；（3）如果玻璃板沒有放正，將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？_；（4）把點(diǎn)燃的蠟燭固定在某個(gè)位置，分別測出物距和像距，分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：“像距與物距相等”。你認(rèn)為這樣得出的結(jié)論是否可靠？為什么？_。題三：小明同學(xué)通過如圖所示是實(shí)驗(yàn)步驟測量牛奶的密度：（1）調(diào)節(jié)天平橫梁時(shí)，指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向_調(diào)節(jié)平衡螺母，才能使天平平衡。（2）他按如圖所示甲、乙、丙的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：牛奶密度為_。（3）請對小明該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評估。_。題四：小航在實(shí)驗(yàn)室測量鹽水密度。小航先將鹽水倒入量筒，如圖甲所示，則鹽水的體積為_cm3接著小航用天平測出空燒杯的質(zhì)量為20 g，然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_g請你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度為_kg/m3題五：如圖，是研究凸透鏡成像時(shí)的位置放置簡圖，其中F點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，小明將物體分別放在圖中a、b、c、d、e點(diǎn)進(jìn)行五次實(shí)驗(yàn)，從而得到了有關(guān)規(guī)律，現(xiàn)請你幫他填寫完整：（1）在五次實(shí)驗(yàn)中物體放在_點(diǎn)時(shí)光屏上得的像最大；（2）當(dāng)像和物體在同側(cè)時(shí)，物體放在圖中的_點(diǎn)；（3）物體從b點(diǎn)沿主軸移到d點(diǎn)，物體的像將變_（填“大”或“小“）； （4）當(dāng)物體放在a點(diǎn)時(shí)，遮去凸透鏡的上面一半，則物體像的大小將_（選填“變大”、“不變”或“變小”）；（5）若某次實(shí)驗(yàn)在光屏上出現(xiàn)一個(gè)縮小的像時(shí)，測得光屏到凸透鏡的距離為30 cm則當(dāng)物體距離凸透鏡20 cm時(shí)，下列判斷正確的是_。A光屏上一定會出現(xiàn)一個(gè)放大的像 B光屏上可能不會出現(xiàn)像C光屏上可能會出現(xiàn)一個(gè)縮小的像 D都有可能（6）如果某次實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏，光屏上始終不能出現(xiàn)蠟燭火焰的像，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是什么？（寫出一條即可）_。題六：在“研究凸透鏡成像條件”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距為10 cm；某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的像如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中所觀察到的像是倒立、放大的_像；（2）從圖中的現(xiàn)象可知蠟燭到凸透鏡的距離的范圍是_；（3）利用凸透鏡的這一成像原理可制成_；（4）在如圖的情況下，若把蠟燭與透鏡的距離再增大10 cm，則增大后所成的像是_立、縮小的_像。題七：某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的高度/m繩端的拉力/N繩端移動的距離/m機(jī)械效率140.101.80.3260.102.50.3360.152.5（1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上_拉動彈簧測力計(jì)。（2）第二次實(shí)驗(yàn)中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1 m，則它運(yùn)動的速度為_m/s（3）第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動的距離為_m，滑輪組的機(jī)械效率為_。（4）分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有用功W1有_W2有，滑輪組的機(jī)械效率1_2 （兩空均選填“”“=”或“”）。由此可知，可采用_的方法來提高滑輪組的機(jī)械效率。題八：在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：序號動滑輪重G動/N物重G/N物體上升的高度h/m繩端收到的拉力F/N繩端移動的距離s/m滑輪組的機(jī)械效率/%10.510.10.60.355.620.520.11.00.366.730.540.10.3（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出滑輪組的繞繩方法。（2）實(shí)驗(yàn)中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計(jì)，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時(shí)，彈簧測力計(jì)應(yīng)_（選填“保持靜止”或“勻速上升”）（3）第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)繩端受到的拉力為_N，滑輪組的機(jī)械效率為_%（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：隨著物重的增大，額外功_（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是_。要提高同一滑輪組機(jī)械效率，可以采取_的措施。題九：在探究滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)中：（1）小明將長方體木塊（只有圖中底面各部分的粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用彈簧測力計(jì)沿_方向拉木塊（如圖所示），木塊的運(yùn)動狀態(tài)和彈簧測力計(jì)的示數(shù)如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同）。由表可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小為_N次數(shù)木塊運(yùn)動狀態(tài)彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N1加速0.82勻速0.73減速0（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力為變?yōu)樵瓉淼囊话?。他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為她的探究過程存在的問題：_。只利用現(xiàn)有的器材，如何證實(shí)“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”？簡要說明你的做法：_。題十：在探究影響滑動摩擦力大小的因素時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平方向做_直線運(yùn)動，根據(jù)_原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測力計(jì)的示數(shù)不等于摩擦力。（2）在甲圖所示實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_N（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，_，滑動摩擦力越大。（4）比較_兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。題十一：生活中處處有物理，同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識。以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過：（1）喝牛奶時(shí)，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出。（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了。由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的_和_有關(guān)。【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：（1）把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖甲所示；（2）從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，此時(shí)瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)_（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖乙所示）。（3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請您在圖乙中畫出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；【實(shí)驗(yàn)拓展】（1）控制其它條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會_（選填“相同”或“不同”），理由是_。（2）控制其它條件相同時(shí)，把圖甲的裝置從山腳移到山頂，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將_（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于_。題十二：小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)”后，想到了這樣一個(gè)問題：如果將這些氣體的溫度保持不變，它的壓強(qiáng)會不會隨體積的變化而變化呢？于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：玻璃管A和B中一橡皮管連接，A管上有一個(gè)閥門a，B管上端是開口的。研究對象是A管中水銀柱上方封閉的那部分氣體。提起玻璃管B，發(fā)現(xiàn)兩管中水銀柱的高度發(fā)生改變；放低玻璃管B，發(fā)現(xiàn)兩管中水銀柱的高度也發(fā)生改變；我們可以從豎直板上的刻度讀出A管內(nèi)氣柱的長度，可以求得氣體的體積。從兩管水銀面的高度差和大氣壓，可以求得氣體的壓強(qiáng)。下表是測得的數(shù)據(jù)：壓強(qiáng)P（105帕）2.41.20.80.6體積V（10-3米3）1234通過閱讀，請你回答下列問題：1、根據(jù)上面的文章，你可以得出什么樣的結(jié)論？答：一定_的氣體，在_不變時(shí)，_。2、將打氣筒的出口堵住，往下壓打氣筒的活塞，你會感到越往下壓越困難，為什么？