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(通用版)2020版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第十章 第二節(jié) 物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純學(xué)案(含解析).doc

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(通用版)2020版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第十章 第二節(jié) 物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純學(xué)案(含解析).doc

物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純考點(diǎn)(一)物質(zhì)的檢驗(yàn)知能學(xué)通1常見陽離子檢驗(yàn)(1)常規(guī)檢驗(yàn)法用NaOH溶液能檢驗(yàn)出Cu2、Fe3、Fe2、Al3、NH。焰色反應(yīng):用焰色反應(yīng)可檢驗(yàn)出溶液中的K和Na。(2)特殊檢驗(yàn)法2常見陰離子檢驗(yàn)(1)利用酸堿指示劑檢驗(yàn)(2)利用鹽酸和其他試劑檢驗(yàn)(3)利用AgNO3(HNO3酸化)溶液檢驗(yàn)(4)利用某些特征反應(yīng)檢驗(yàn)滴入淀粉溶液和新制氯水,溶液變藍(lán)色。3常見氣體的檢驗(yàn)(1)酸性氣體的檢驗(yàn)(2)堿性氣體的檢驗(yàn)(NH3)(3)還原性氣體的檢驗(yàn)(4)氧化性氣體的檢驗(yàn)題點(diǎn)練通1不能鑒別AgNO3、BaCl2、K2SO3和Mg(NO3)2四種溶液(不考慮它們間的相互反應(yīng))的試劑組是()A鹽酸、硫酸B鹽酸、氫氧化鈉溶液C氨水、硫酸 D氨水、氫氧化鈉溶液解析:選D鹽酸可鑒別出AgNO3溶液(白色沉淀)、K2SO3溶液(無色刺激性氣味氣體);硫酸可以鑒別出BaCl2溶液(白色沉淀);NaOH溶液可以鑒別出Mg(NO3)2溶液(白色沉淀);氨水可以鑒別出AgNO3溶液(先出現(xiàn)白色沉淀,后又溶解)、Mg(NO3)2溶液(白色沉淀)。所以A、B、C選項(xiàng)可以鑒別出四種溶液,而D選項(xiàng)中兩種藥品均不能鑒別出BaCl2和K2SO3溶液。2現(xiàn)有一固體混合物由兩種物質(zhì)組成,為了檢測其成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取少量樣品加入足量的水得到無色溶液;向溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再加足量的稀鹽酸,白色沉淀部分溶解并有氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁。該固體混合物可能的組成為()AFeCl3、MgSO4BNa2CO3、Na2SO4CCaCl2、K2SO4 DK2CO3、Na2SO3解析:選BFeCl3溶液為黃色,而實(shí)驗(yàn)得到無色溶液,A錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)中白色沉淀部分溶解并有氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,若氣體為CO2,則原固體可為Na2CO3、Na2SO4,B正確;若為CaCl2、K2SO4,溶于水有CaSO4沉淀生成,C錯(cuò)誤;若為K2CO3、Na2SO3,向溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再加足量的稀鹽酸,白色沉淀全部溶解,D錯(cuò)誤。3(2019奉新模擬)已知:SOI2H2O=SO2I2H。某溶液中可能含有Na、NH、K、I、SO、SO,且所有離子物質(zhì)的量濃度相等。向該無色溶液中滴加少量溴水,溶液仍呈無色。下列關(guān)于該溶液的判斷正確的是()A肯定不含I B肯定含有SOC肯定含有SO D肯定含有NH解析:選C溶液中加入少量溴水,溶液仍呈無色,原溶液中一定有SO;由方程式可知SO的還原性比I強(qiáng),可能是SO過量,溴水全部和SO反應(yīng),說明溶液中可能含I;因所有離子濃度相等,則根據(jù)電荷守恒可判斷肯定沒有SO;由題意無法判斷是否含有NH。4某試液中只可能含有K、NH、Fe2、Al3、Cl、SO、CO、AlO中的若干種離子,離子濃度均為0.1 molL1。某同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是()A無法確定原試液中是否含有Al3、ClB濾液X中大量存在的陽離子有NH、Fe2和Ba2C無法確定沉淀C的成分D原溶液中存在的離子為NH、Fe2、Cl、SO解析:選D加入過量稀硫酸無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不含CO、AlO;加入過量Ba(NO3)2溶液有氣體產(chǎn)生,說明H與NO構(gòu)成的強(qiáng)氧化體系將Fe2氧化,溶液中存在Fe2,沉淀A為BaSO4;再加入過量NaOH溶液有氣體產(chǎn)生,說明一定存在NH,沉淀B為Fe(OH)3;濾液通入少量CO2產(chǎn)生沉淀,由于之前加入的Ba2過量,不確定是否含Al3;根據(jù)電荷守恒及各離子濃度都為0.1 molL1,可推斷溶液中一定存在的離子是NH、Fe2、Cl、SO,則可確定溶液中不含K、Al3,沉淀C為BaCO3。5(2018天津高考)由下列實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象推出的相應(yīng)結(jié)論正確的是()實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A某溶液中滴加K3Fe(CN)6溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀原溶液中有Fe2,無Fe3B向C6H5ONa溶液中通入CO2溶液變渾濁酸性:H2CO3C6H5OHC向含有ZnS和Na2S的懸濁液中滴加CuSO4溶液 生成黑色沉淀Ksp(CuS)Ksp(ZnS)D某溶液中加入Ba(NO3)2溶液再加足量鹽酸產(chǎn)生白色沉淀仍有白色沉淀原溶液中有SO解析:選BA項(xiàng),可以證明含有Fe2,但不能確定是否含有Fe3,錯(cuò)誤;B項(xiàng),符合較強(qiáng)酸制較弱酸的原理,正確;C項(xiàng),由于ZnS難溶而Na2S易溶,且濃度未知,向懸濁液中滴加CuSO4溶液產(chǎn)生黑色沉淀,不能比較ZnS和CuS的Ksp大小,錯(cuò)誤;D項(xiàng),若原溶液中存在SO,也會產(chǎn)生同樣的現(xiàn)象,錯(cuò)誤。6H、Na、Al3、Ba2、OH、HCO、Cl七種離子中的兩種可以形成甲、乙、丙、丁四種化合物,它們之間可以發(fā)生如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(產(chǎn)物H2O未標(biāo)出),下列說法不正確的是()A白色沉淀A可能能溶解在溶液D中B在甲中滴加丁可能發(fā)生反應(yīng):HCOBa2OH=BaCO3H2OC溶液丙與I、NO、SO可以大量共存D溶液乙一定是AlCl3溶液解析:選C甲、乙、丙、丁是由H、Na、Al3、Ba2、OH、HCO、Cl中的兩種組成,由離子共存可知,H只能與Cl組成HCl,Al3只能與Cl組成AlCl3,甲溶液能和乙溶液生成白色沉淀A、無色氣體B和NaCl,應(yīng)是Al3與HCO發(fā)生互相促進(jìn)的水解反應(yīng),A為Al(OH)3,B為CO2,甲、乙分別為AlCl3、NaHCO3中的一種,甲與丙反應(yīng)得到NaCl與CO2,則甲為NaHCO3,乙為AlCl3,丙為HCl,甲與丁反應(yīng)得到白色沉淀C與無色溶液D,則丁為Ba(OH)2 ,因?yàn)槲镔|(zhì)的用量不確定,則D為NaOH或Na2CO3。7回答下列問題:(1)將某氣體通入澄清石灰水中,若石灰水先變渾濁,后又變澄清,能否判斷該氣體一定是CO2?為什么?_。(2)向溶液中加入KSCN變紅色,則溶液中一定只有Fe3而無Fe2?_。(3)向某溶液中滴入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀HNO3,白色沉淀不溶解,能否確定溶液中一定存在SO?為什么?_。(4)向某溶液中加入稀NaOH溶液,把濕潤的無色酚酞試紙放在試管口,試紙不變紅,則溶液中一定不存在NH,該判斷是否正確?為什么?_。(5)向某溶液中加入鹽酸后,能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,該溶液中是否一定含有CO?為什么?_。答案:(1)不能。也可能是SO2(2)錯(cuò)誤。因?yàn)镕e2與KSCN溶液反應(yīng)產(chǎn)物是無色的,會被Fe3與KSCN溶液反應(yīng)產(chǎn)生的紅色掩蓋,所以不能確定是否有Fe2,要想驗(yàn)證是否含有Fe2,可加KMnO4(H)溶液,若溶液紫色褪去,則含F(xiàn)e2(3)不能。若溶液中存在SO或Ag,也有相同現(xiàn)象(4)錯(cuò)誤。檢驗(yàn)NH時(shí),應(yīng)加入濃NaOH溶液并加熱,且用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)(5)不一定。HCO、SO 、HSO均可出現(xiàn)此現(xiàn)象8(2019濟(jì)寧模擬)有A、B、C三種可溶性鹽,陰、陽離子各不相同,其陰離子的摩爾質(zhì)量按A、B、C的順序依次增大。將等物質(zhì)的量的A、B、C溶于水,所得溶液中只含有Fe3、K、SO、NO、Cl五種離子,同時(shí)生成一種白色沉淀。請回答下列問題:(1)經(jīng)檢驗(yàn)及分析,三種鹽中還含有下列選項(xiàng)中的一種離子,該離子是_(填標(biāo)號)。ANaBMg2CCu2DAg(2)鹽A的名稱為_。(3)不需要加入其他任何試劑就能將上述鹽溶液區(qū)分開來,鑒別出來的先后順序?yàn)開(填化學(xué)式)。(4)若將A、B、C三種鹽按一定比例溶于稀硝酸,所得溶液中只含有H、Fe3、K、SO、NO幾種離子,其中Fe3、SO、K物質(zhì)的量之比為124,則A、B、C三種鹽的物質(zhì)的量之比為_,若向溶液中加入少量Ba(OH)2發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_。解析:由題給條件可知A為鹽酸鹽,B為硝酸鹽,C為硫酸鹽,等物質(zhì)的量混合,生成的沉淀可能為AgCl,則A為FeCl3,B為AgNO3,C為K2SO4。(1)等物質(zhì)的量的三種物質(zhì)溶于水,生成一種白色沉淀,已知的三種陰離子與A、B、C三項(xiàng)中的陽離子均不會生成沉淀,只有AgCl是白色沉淀。(2)由上述分析可知A為FeCl3,名稱是氯化鐵。(3)溶液的顏色為黃色的是FeCl3,與FeCl3反應(yīng)生成白色沉淀的為AgNO3,不反應(yīng)的為K2SO4,則檢驗(yàn)順序?yàn)镕eCl3、AgNO3、K2SO4或FeCl3、K2SO4、AgNO3。(4)Fe3、SO、K三種離子的物質(zhì)的量之比為124,則Ag和Cl正好反應(yīng),設(shè)FeCl3為1 mol,則AgNO3為3 mol,K2SO4為2 mol,則A、B、C三種鹽的物質(zhì)的量之比為132; 若向溶液中加入少量Ba(OH)2,則生成BaSO4沉淀,反應(yīng)的離子方程式為2HSOBa22OH=BaSO42H2O。答案:(1)D(2)氯化鐵(3)FeCl3、AgNO3、K2SO4(或FeCl3、K2SO4、AgNO3)(4)1322HSOBa22OH=BaSO42H2O歸納拓展1物質(zhì)檢驗(yàn)的六點(diǎn)注意(1)選取試劑要最佳:選取的試劑對試劑組中的各物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象(溶液顏色的改變、沉淀的生成或溶解、氣體的產(chǎn)生等)要專一,使之一目了然。(2)不許原瓶操作:鑒別是為了以后的使用,若在原瓶中操作,污染試劑,“別”而無用,要有“各取少許”字樣。(3)不許“未知當(dāng)已知”:結(jié)論的得出來自實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,在加入試劑之前,該物質(zhì)是未知的,敘述時(shí)不可出現(xiàn)“取試劑加入物質(zhì)”的字樣。一般簡答順序?yàn)楦魅∩僭S溶解加入試劑描述現(xiàn)象得出結(jié)論。(4)注意離子檢驗(yàn)所要求的環(huán)境,如酸堿性、濃度、溫度的選擇。(5)一定要注意避免離子間的相互干擾,如檢驗(yàn)CO時(shí),HCO會造成干擾;Fe2遇氧化劑轉(zhuǎn)化對Fe3的檢驗(yàn)造成干擾。(6)盡可能選擇特效反應(yīng)以減少干擾,如用品紅溶液檢驗(yàn)SO2,用KSCN溶液檢驗(yàn)Fe3,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)NH3。2離子檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作的答題模板操作現(xiàn)象結(jié)論取樣,加入有生成的是例如:檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐泻蠪e2而不含F(xiàn)e3的方法:取適量溶液于潔凈的試管中,滴加幾滴KSCN溶液,不顯血紅色,再向溶液中滴加幾滴H2O2(或新制氯水),溶液變?yōu)檠t色,說明溶液中含有Fe2而不含F(xiàn)e3??键c(diǎn)(二)物質(zhì)的分離與提純知能學(xué)通1物質(zhì)分離與提純的常用物理方法(1)固固混合物的分離與提純結(jié)晶酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿適用范圍:溶解度差別大的溶質(zhì)如NaCl(NaNO3)升華適用范圍:能升華固體與不升華固體如I2(NaCl)(2)液液混合物的分離與提純萃取適用范圍:在互不相溶的溶劑里,溶解度不同的溶質(zhì)將要萃取的溶液和萃取劑依次從上口倒入分液漏斗,其量不能超過漏斗容積的,塞好塞子振蕩;振蕩時(shí)用右手捏住漏斗上口的頸部,并用食指根部壓緊塞子,用左手握住旋塞,同時(shí)用手指控制旋塞,將漏斗倒轉(zhuǎn)過來用力振蕩分液適用范圍:互不相溶的液體分液漏斗靜置,待液體分層后進(jìn)行分液,分液時(shí)下層液體從分液漏斗下口放出,上層液體從上口倒出。如用四氯化碳萃取溴水中的溴蒸餾適用范圍:沸點(diǎn)不同的混合溶液在蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片,防止液體暴沸;溫度計(jì)的水銀球在蒸餾燒瓶的支管口處;蒸餾燒瓶中所盛放液體不能超過其容積的,也不能少于;冷凝管中冷卻水從下口進(jìn),上口出滲析適用范圍:膠體與混在其中的分子、離子如淀粉與NaCl鹽析燒杯適用范圍:加入某些鹽,使溶質(zhì)的溶解度降低而析出如蛋白質(zhì)溶液、硬脂酸鈉和甘油(3)氣氣混合物的分離與提純洗氣適用范圍:易溶氣體與難溶氣體注意進(jìn)出口:長進(jìn)短出液化適用范圍:沸點(diǎn)不同的氣體如NO2(N2O4)(4)固液混合物的分離與提純蒸發(fā)適用范圍:易溶固體與液體加熱蒸發(fā)皿使溶液蒸發(fā)時(shí),要用玻璃棒不斷攪拌溶液,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺。當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時(shí),即停止加熱。如用NaCl溶液制取NaCl晶體過濾適用范圍:易溶物與難溶物一貼:將濾紙折疊好放入漏斗,加少量蒸餾水潤濕,使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低:濾紙邊緣應(yīng)略低于漏斗邊緣;加入漏斗中液體的液面應(yīng)略低于濾紙邊緣。三靠:向漏斗中傾倒液體時(shí),燒杯的尖嘴應(yīng)與玻璃棒接觸;玻璃棒的底端應(yīng)放在三層濾紙?zhí)?;漏斗頸的末端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁2.物質(zhì)分離與提純的常用化學(xué)方法方法原理舉例洗氣法將氣體混合物通過洗氣裝置而除去雜質(zhì)氣體讓混合氣體通過盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶除去CO2中的少量HCl沉淀法將雜質(zhì)離子轉(zhuǎn)化為沉淀Cl、SO、CO及能形成弱堿的金屬陽離子氣化法將雜質(zhì)離子轉(zhuǎn)化為氣體CO、HCO、SO、HSO、NH等熱分解法用加熱法除去固體混合物中易分解的物質(zhì)除去NaCl中的NH4Cl酸堿溶解法利用酸或堿將雜質(zhì)溶解除去用鹽酸除去SiO2中的CaCO3氧化還原法利用氧化還原反應(yīng)除去雜質(zhì)用酸性KMnO4溶液除去CO2中的SO2水解法利用水解反應(yīng)除去雜質(zhì)可用CuO、Cu(OH)2等除去CuCl2溶液中的FeCl3電解法利用電解原理分離和提純物質(zhì)電解精煉銅,將含雜質(zhì)的粗銅作陽極、精銅作陰極,電解液為含Cu2的溶液調(diào)節(jié)pH法通過加入某試劑來調(diào)節(jié)溶液的pH,使溶液中某組分沉淀而分離如CaCl2溶液中含有Fe3雜質(zhì),可向溶液中加入CaCO3使溶液的pH升高,使Fe3的水解平衡右移轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀而除去3.高考??嘉镔|(zhì)的除雜方法原物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)試劑主要操作方法N2O2灼熱的銅網(wǎng)吸收法COCO2NaOH溶液洗氣CO2CO灼熱CuO轉(zhuǎn)化法CO2H2SCuSO4溶液洗氣CO2HCl飽和NaHCO3溶液洗氣SO2HCl飽和NaHSO3溶液洗氣Cl2HCl飽和食鹽水洗氣H2SHCl飽和NaHS溶液洗氣炭粉MnO2濃鹽酸(加熱)過濾Fe2O3Al2O3過量NaOH溶液過濾Al2O3SiO2鹽酸;氨水過濾、灼燒NaHCO3溶液Na2CO3CO2轉(zhuǎn)化法FeCl3溶液FeCl2Cl2轉(zhuǎn)化法FeCl3溶液CuCl2Fe、Cl2過濾FeCl2溶液FeCl3過濾乙烷乙烯溴水洗氣乙醇水新制CaO蒸餾乙烯SO2NaOH溶液洗氣溴苯溴NaOH溶液分液乙酸乙酯乙酸飽和Na2CO3溶液分液題點(diǎn)練通1判斷下列說法的正誤(正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”)。(1)(2018天津高考)屠呦呦用乙醚從青蒿中提取出對治療瘧疾有特效的青蒿素,該過程包括萃取操作()(2)(2016全國卷)將Cl2與HCl混合氣體通過飽和食鹽水可得到純凈的Cl2()(3)(2016全國卷)除去Cu粉中混有的CuO的實(shí)驗(yàn)操作是加入稀硝酸溶解、過濾、洗滌、干燥()(4)(2016全國卷)用CCl4萃取碘水中的I2的實(shí)驗(yàn)操作是先從分液漏斗下口放出有機(jī)層,后從上口倒出水層()(5)(2016海南高考)過濾操作中,漏斗的尖端應(yīng)接觸燒杯內(nèi)壁()(6)(2015天津高考)將氣體通入澄清石灰水,溶液變渾濁,證明原氣體是CO2()(7)(2015浙江高考)提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉,應(yīng)采用在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結(jié)晶、過濾、干燥的方法()(8)(2014全國卷)用圖A裝置除去粗鹽溶液中不溶物()(9)(2014全國卷)用圖B裝置除去CO氣體中的CO2氣體()(10)(2012江蘇高考)用圖C裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體()(11)(2012天津高考)用圖D裝置從KI和I2的固體混合物中回收I2()答案:(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)2(2018江蘇高考)下列有關(guān)從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)原理和裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A用裝置甲灼燒碎海帶B用裝置乙過濾海帶灰的浸泡液C用裝置丙制備用于氧化浸泡液中I的Cl2D用裝置丁吸收氧化浸泡液中I后的Cl2尾氣解析:選BA項(xiàng),灼燒碎海帶應(yīng)在坩堝中進(jìn)行,不能用燒杯,裝置甲不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;B項(xiàng),用裝置乙過濾海帶灰浸泡液能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆項(xiàng),用濃鹽酸和MnO2制取Cl2需要加熱,裝置丙不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇項(xiàng),吸收Cl2應(yīng)用NaOH溶液,裝置丁不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?(2017全國卷)本草衍義中對精制砒霜過程有如下敘述:“取砒之法:將生砒就置火上,以器覆之,令砒煙上飛著覆器,遂凝結(jié),累然下垂如乳,尖長者為勝,平短者次之?!蔽闹猩婕暗牟僮鞣椒ㄊ?)A蒸餾B升華C干餾D萃取解析:選B升華是指固態(tài)物質(zhì)受熱直接變成氣態(tài)物質(zhì),氣態(tài)物質(zhì)遇冷凝華為固態(tài)物質(zhì),由題中所述操作及現(xiàn)象可知,該操作方法為升華。4(雙選)(2017海南高考)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A滴定前用待測液潤洗錐形瓶B容量瓶和滴定管使用前均需要檢漏C蒸餾完畢時(shí),先關(guān)閉冷凝水,再停止加熱D分液時(shí),下層溶液先從下口放出,上層溶液再從上口倒出解析:選BD滴定前錐形瓶不能用待測液潤洗,否則造成所測濃度偏高,故A錯(cuò)誤;容量瓶和滴定管使用前都需要檢漏,否則對實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)產(chǎn)生干擾,故B正確;蒸餾完畢時(shí),先停止加熱,后關(guān)閉冷凝水,故C錯(cuò)誤;分液時(shí),下層溶液從下口放出,上層液體從上口倒出,故D正確。5(2017天津高考)以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A除去NaHCO3固體中的Na2CO3將固體加熱至恒重B制備無水AlCl3蒸發(fā)Al與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液C重結(jié)晶提純苯甲酸將粗品水溶、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶D鑒別NaBr和KI溶液分別加新制氯水后,用CCl4萃取解析:選D加熱至恒重得到的是Na2CO3,A項(xiàng)錯(cuò)誤;制備無水AlCl3時(shí),應(yīng)將AlCl3溶液在HCl氛圍中加熱蒸發(fā),B項(xiàng)錯(cuò)誤;重結(jié)晶提純苯甲酸時(shí),應(yīng)將粗品制成其熱飽和溶液,趁熱過濾,再冷卻結(jié)晶,洗滌晶體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;鑒別NaBr和KI溶液,分別加入新制氯水后,用CCl4萃取,Br2的CCl4溶液呈橙紅色,I2的CCl4溶液呈紫紅色,D項(xiàng)正確。6(2016北京高考)下列中草藥煎制步驟中,屬于過濾操作的是()A.冷水浸泡B.加熱煎制C.箅渣取液D.灌裝保存解析:選C冷水浸泡中草藥,使草藥軟化,便于熬制,不是過濾;加熱煎制,主要是使草藥的成分析出,不是過濾;把藥渣去除,保留液體,是過濾的操作;灌裝保存,只是把藥液轉(zhuǎn)移到容器中保存,不是過濾。7如表所示是Fe2、Fe3、Zn2被OH完全沉淀時(shí)溶液的pH。某硫酸鋅酸性溶液中含有少量Fe2、Fe3雜質(zhì),為制得純凈的ZnSO4,應(yīng)加入的試劑是()金屬離子Fe2Fe3Zn2完全沉淀時(shí)的pH7.73.76.5A.H2O2、ZnO B氨水CKMnO4、ZnCO3 DNaOH溶液解析:選A要使Fe2和Fe3全部除去,由題給信息可知,需將Fe2全部氧化成Fe3,再調(diào)節(jié)溶液pH范圍為3.7pH<6.5,即可將Fe3完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,且保證Zn2不沉淀。氧化Fe2時(shí)不能引入新的雜質(zhì),只能用H2O2,調(diào)pH時(shí)也不能引入新的雜質(zhì),用ZnO能促進(jìn)Fe3的水解。8食鹽是日常生活的必需品,也是重要的化工原料。粗食鹽常含有少量K、Ca2、Mg2、Fe3、SO等雜質(zhì)離子,實(shí)驗(yàn)室提純NaCl的流程如圖:提供的試劑:飽和Na2CO3溶液、飽和K2CO3溶液,NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、75%乙醇、四氯化碳。(1)欲除去溶液中的Ca2、Mg2、Fe3、SO,選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為_(只填化學(xué)式)。(2)洗滌除去NaCl晶體表面附帶的少量KCl,選用的試劑為_。解析:為除去Mg2和Fe3可選用NaOH溶液,除去SO選用BaCl2溶液,過量的BaCl2溶液要用飽和Na2CO3溶液來除去,因此只要BaCl2在Na2CO3之前即可,NaOH順序可變;除去NaCl晶體表面附帶的少量KCl,選用的試劑為75%的乙醇,因?yàn)橐掖既芙釱Cl后易揮發(fā),不殘留其他物質(zhì)。答案:(1)NaOH、BaCl2、Na2CO3(或BaCl2、NaOH、Na2CO3或BaCl2、Na2CO3、NaOH)(2)75%乙醇

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本文((通用版)2020版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第十章 第二節(jié) 物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純學(xué)案(含解析).doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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