2019-2020年三年級科學(xué)下冊 開花了，結(jié)果了 1說課稿 教科版一、說教學(xué)內(nèi)容：開花了，結(jié)果了是教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊“植物的生長變化”單元第六課內(nèi)容。本課以學(xué)生前幾周的觀察記錄為基礎(chǔ)，以最能吸引學(xué)生注意的“花”為研究載體，自然過渡到對鳳仙花的花的構(gòu)造和生長過程的探究，最后到果實(shí)種子。二、說教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教材的編排意圖，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)。（一）通過學(xué)習(xí)了解科學(xué)概念：在植物生長過程中，花要經(jīng)過花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分；果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的；果實(shí)中有種子。（二）了解探究過程與方法：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測；用適宜的方式整理收集到的信息；通過分析觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論；使用工具按照從外到里的順序解剖花。（三）達(dá)到的情感態(tài)度和價值觀：通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生對生命現(xiàn)象探究的興趣。三、說教學(xué)過程：（教師課前準(zhǔn)備）教師為每組準(zhǔn)備一朵鳳仙花，一株鳳仙花，一個鳳仙花的果實(shí)，鑷子、一張白紙。（學(xué)生準(zhǔn)備）用于交流觀察的記錄單。（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣教師活動：1.展示獻(xiàn)花的各種情景照片。2.播放自然界植物開花結(jié)果過程的錄像。3.引導(dǎo)學(xué)生對花感興趣，對“開花和結(jié)果”提出問題。學(xué)生探究：先欣賞照片和開花結(jié)果的過程，在這種情境下，思考“開花和結(jié)果”的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。然后轉(zhuǎn)入正題：師：我們種下的鳳仙花開花了，結(jié)果了。師：鳳仙花開花和結(jié)果有什么聯(lián)系嗎？生：分組討論（二）整理并交流我們的觀察記錄交流活動：師：組織學(xué)生交流過去幾周的觀察記錄，引領(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注花和果實(shí)的生長現(xiàn)象。生：學(xué)生分小組交流。師：根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，提出一些問題啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣。整理觀察信息的活動：師：指導(dǎo)學(xué)生畫鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長過程。（為了使學(xué)生更直觀的了解鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長過程，特制作了鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長過程的課件，播放給學(xué)生看。）生：學(xué)生看后，在書P14頁上“我看到的鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長變化過程”的畫板里畫鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長過程。師：引導(dǎo)學(xué)生展示交流，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步觀察的欲望。（三）研究花變果實(shí)的過程師：為了觀察鳳仙花，我們采摘幾朵鳳仙花（按生長順序采摘）。師：指導(dǎo)學(xué)生觀察花，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而來的。師：指導(dǎo)學(xué)生解剖花。（解剖花時，要用鑷子細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的各個部分。提醒學(xué)生注意：使用鑷子時動作要輕，防止將花的某一部分弄壞，解剖下來的花的各部分，要分類擺放，教師直接告訴學(xué)生花的每一部分的名稱。）生：學(xué)生解剖花。（花的構(gòu)造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）（四）觀察鳳仙花的果實(shí)師：鳳仙花的果實(shí)是什么樣的呢？它在生長過程中又會發(fā)生什么變化呢？師：組織學(xué)生觀察成熟的鳳仙花果實(shí)和未成熟的鳳仙花果實(shí)。引導(dǎo)學(xué)生比較觀察。師：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注完全成熟的鳳仙花果實(shí)，果實(shí)里面有什么？（種子）生：學(xué)生觀察鳳仙花果實(shí)。觀察完了以后，學(xué)生匯報(bào)。師：教師總結(jié)。四、說作業(yè)布置：繼續(xù)觀察鳳仙花的生長變化過程，做好觀察記錄。附送：2019-2020年三年級科學(xué)下冊 開花了，結(jié)果了 3教案 教科版一、教材簡析：本課的教學(xué)活動主要分成三部分來進(jìn)行：“整理并交流我們的觀察日記”、“研究花變果的過程”、“觀察鳳仙花的果實(shí)”。立足于鳳仙花開花結(jié)果的現(xiàn)象，從事實(shí)的層面上幫助學(xué)生認(rèn)識花變成果實(shí)的過程，也為四下“新的生命”單元中研究植物果實(shí)形成的生理機(jī)制積累感性經(jīng)驗(yàn)。研究花變果的過程中，需要學(xué)生記錄在動態(tài)過程中積累足夠的信息，為我們在靜態(tài)環(huán)境下觀察研究花變成果實(shí)提供很好的素材。二、教學(xué)背景:課承接上一節(jié)課的內(nèi)容，本課時以鳳仙花生長發(fā)育的順序?yàn)槊}絡(luò)組織教學(xué)內(nèi)容中的植物開花結(jié)果的部分，通過前面幾課時的觀察探究，引領(lǐng)學(xué)生了解植物生長發(fā)育過程中各個器官的作用，初步構(gòu)建結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的認(rèn)識。主要對植物開花前有什么征兆？植物開花后又將發(fā)生什么變化？花于果實(shí)之間有什么關(guān)系？帶著這樣的疑問來進(jìn)行本堂課的觀察和探究。三、教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：1.在植物生長過程中，花要經(jīng)過花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)果。2.花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分。果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的；果實(shí)中有種子。 科學(xué)詞匯：花開花謝、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊（二）、過程與方法1.根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測。2.用適宜的方式整理收集到得信息。3.通過分析觀察到得現(xiàn)象獲得結(jié)論。4.使用工具按照從外到內(nèi)的順序解剖花。科學(xué)方法：整理收集.從外到內(nèi).解剖（三）情感、態(tài)度、價值觀1.激發(fā)對生命現(xiàn)象得研究興趣。2.核心價值觀：生命現(xiàn)象教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察研究從開花到結(jié)果實(shí)這個過程中花的各個部分的變化。難點(diǎn)：鳳仙花花開花落及結(jié)果的過程。教學(xué)準(zhǔn)備教 具學(xué) 具說明與提醒長有花朵和果實(shí)的鳳仙花植株，長有花芽的鳳仙花圖。觀察記錄卡.鑷子.放大鏡.膠水也可增加一些生長過程中的圖片或錄像資料教學(xué)流程交流、整理觀察記錄靜態(tài)觀察生長變化花的構(gòu)成觀察種子一、活動引入看到大家興奮地表情，我知道你們的鳳仙花有已經(jīng)盛開了，也開始慢慢地結(jié)出果實(shí)。讓我們一起來交流一下大家觀察到得現(xiàn)象，讓這份快樂與大家一起分享。二、交流與研討1.展示交流請幾個小組展示小組對鳳仙花的觀察記錄并組織學(xué)生對觀察記錄進(jìn)行評價。2.根據(jù)觀察記錄進(jìn)行小組討論交流可以根據(jù)以下幾個問題進(jìn)行探討：根據(jù)什么可以知道快要開花了？開花期間植株高度有沒有變化？花在植株的什么位置上？3.全班討論交流（1）鳳仙花高度增長緩慢或停止增長的可能原因是什么？（2）說說在觀察過程中你發(fā)現(xiàn)了哪些新現(xiàn)象？出現(xiàn)了哪些新問題？（可讓學(xué)生嘗試著解決）4.你能畫出鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長變化過程。三、觀察花變果實(shí)的過程1.鳳仙花從花蕾，到開花，再到凋謝。鳳仙花的花有著怎樣的變化？（教師出示鳳仙花植株的花蕾.花苞.花朵.凋謝的花的圖片，或者學(xué)生自己畫出的過程畫，讓學(xué)生觀察并自由描述。）指名一至兩名學(xué)生進(jìn)行描述。2.讓我們一起來觀察一下鳳仙花的結(jié)構(gòu)吧。我們該按怎樣地觀察順序進(jìn)行？觀察過程中該注意些什么呢？（注意：首先應(yīng)找好采摘的目標(biāo)，不能盲目亂摘。用鑷子從外到內(nèi)依次摘下花的各個部分，鑷子夾在基部，要輕，并粘貼在記錄本上。）3.由同學(xué)自己做記錄：鳳仙花的花由幾部分組成，每部分各有幾片？輕輕挑開變干了的花，里面有果實(shí)嗎？教師講解每一部分的名稱：花萼.花瓣.雄蕊.雌蕊。4.討論交流：通過觀察，花的各個部分和結(jié)果有什么聯(lián)系？（反饋交流）四、觀察鳳仙花的果實(shí)1.剛才我們重點(diǎn)研究了花變果地過程，那么果實(shí)又是怎么樣的呢？他的生長過程中又會發(fā)生什么變化呢？2.請大家比較一下，鳳仙花的果實(shí)和尚未成熟的果實(shí)。（提示可以剝開果實(shí)進(jìn)行觀察）3.小組交流你們的觀察結(jié)果。4.猜測一下果實(shí)還可能發(fā)生怎樣的變化呢？五、教師小結(jié)：同學(xué)們，通過前一階段的觀察和這節(jié)課的研究你們有哪些收獲呢？（可以借用板書進(jìn)行總結(jié)回顧）請同學(xué)們接下來，我們依然要對鳳仙花話的植株的生長變化和果實(shí)數(shù)量進(jìn)行觀察，并做好記錄。板書設(shè)計(jì). 開花了，結(jié)果了 花的構(gòu)造：花萼、.花瓣、雄蕊、雌蕊 果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而來的。 果實(shí)里面有種子。課外活動繼續(xù)對鳳仙花的植株的生長變化進(jìn)行觀察，對于果實(shí)的數(shù)量，種子的數(shù)量進(jìn)行記錄生成預(yù)見通過學(xué)生前階段對花到果變化過程的動態(tài)觀察，以及課堂上靜態(tài)環(huán)境中隊(duì)花的觀察。了解花的結(jié)構(gòu)以及與結(jié)果又什么聯(lián)系。教師要更加注重對學(xué)生前期觀察方法的指導(dǎo)，為本課打下基礎(chǔ)。課堂評估學(xué)生能否正確地記錄對鳳仙花生長的變化。學(xué)生能否堅(jiān)持對一種植物觀察.記錄.比較。