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2019-2020年三年級英語上冊 Unit 3 Lesson 17教案 人教新版 Lesson 17 Teaching aims： 1、本課通過LiYan和 GaoWei在教室門口見面互致問候的情景，讓學生觀察，了解和 模仿表示身體不適時的另一種表達方法，Not too good 以及對方表示驚訝、同情與抱 歉的應(yīng)答語：Oh, no! I’m sorry! 2、能夠聽、說、認、讀單詞：　leg, knee, foot . 3、學唱歌曲Head, shoulder, knees and toes,鞏固復習教學內(nèi)容。 Main and difficult points: 能夠熟練地掌握句型：Not too good 以及對方表示驚訝、同情與抱歉的應(yīng)答語：Oh, no! I’m sorry!.等表達方式。讓學生理解不同的情景中可以有不同的表達方式，能夠熟練應(yīng)用這些句型。 Teaching aids: 醫(yī)用三角巾，紗布，與本課相關(guān)的圖片和單詞卡片，錄音機，實物等。 Teaching procedure: 一、Warm-up A．課前播放歌曲Head, shoulders, knees and toes 讓學生邊唱邊表演，渲染課堂學習的氣氛。 B．組織學生分組自由表演英語對話，真實運用語言進行交流。 二、Presentation A．用Touch your … Wave your … 進行TPR活動引入新詞匯leg, knee, foot. 然后全班隨錄音唱Head, shoulders, knees and toes，鞏固所學內(nèi)容。. B．用第16課的新內(nèi)容引入的方式引入學習項目Not too good, Oh, no! I’m sorry! 讓學生在模擬情景中理解英語表示身體不適的另一種用語。 C．出示掛圖，用簡單的英語作解釋，學生邊看圖，邊聽錄音，理解這一用語。然后，教師將本課圖于上一課的圖畫作一比較，讓學生通過觀察Peter和Gao Wei 的表情，理解對話的意思。仿讀后，在小組內(nèi)進行操練。 D．學生到講臺前，戴上Gao Wei和 LiYan的頭飾，進行表演。 E．聽錄音，讓學生跟讀，并要求學生用手指者句子、單詞來認讀。 三、Practice: A．學生自由組成小組，戴上頭飾或名片后，進行表演或創(chuàng)新對話演練。教師要及時表揚，在學生中提倡創(chuàng)新。 B．運用TPR 活動，聽聲音做動作。使學生充分掌握所學知識。 C．學生可設(shè)計人體器官中英文連線練習，以檢查學生對英語單詞整體認讀的情況。 四、Homework: 聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學對話進行交流。 附送： 2019-2020年三年級英語上冊 Unit 3 Lesson 17教案示例 人教新版 1．熱身／復習(Warm-up／Revision) 1) 課前播放英語歌曲Head，shoulders，knees and toes，渲染氣氛。 2) 師生共唱 Hello! How are you?。 3) 自由會話，真實運用英語交流。 2．新課導入(Presentation) 1）用Touch your…，Wave your…進行TPR活動引人新詞匯leg，knee，foot．然后，全班隨錄音唱Head，shoulders，knees and toes，鞏固所學內(nèi)容。 2）用第16課的新內(nèi)容引入的方式引入學習項目Not too good，Oh，no! Im sorry!，讓學生在模擬情景中理解英語表示身體不適時的另一用語。 3）教師出示掛圖，用簡單的英語作解釋，學生邊看圖，邊聽錄音，理解這一用語。然后，教師將本課圖與上一課的圖畫作一比較，讓學生通過觀察Peter和Gao Wei的表情，理解對話的意思。仿讀后，在小組內(nèi)進行操練。 4) 聽錄音，讓學生跟讀并指讀本課的學習內(nèi)容。 5) 學生到講臺前，戴上Gao Wei和Li Yan的頭飾，進行表演。 3．趣味操練(Practice) 1) 學生自由組成小組，戴上頭飾或名片后，進行表演或創(chuàng)新對話演練。教師要及時表揚，在學生中提倡創(chuàng)新精神和得體運用英語的能力。 2）讓學生拿出課前發(fā)的人體部位圖，教師發(fā)指令Circle the neck．讓學生圈出人體的正確部位。比一比，誰正確，然后繼續(xù)進行此游戲，教師依次將leg，knee，foot，arm，hand代人指令，鞏固所學詞匯。 3）TPR活動用Nod your．、Touch your…，Open your…，Clap your．、Close your…，Wave your…綜合復習所學詞匯。 4．課堂評價(Assessment) 在教師的指導下完成活動手冊本課的內(nèi)容。 1) 讓學生聽四段對話，并根據(jù)理解給每幅圖加上序號。 2) 讓學生展示對話，并核對答案；指導學生進行自我評價。 5．課外活動(Additional activities) 1) 聽錄音，仿讀課文。 2) 在實際生活中恰當選擇真實情景運用本課所學的表達方式進行初步的英語會話。